1、.青青形形 蓝，绿蓝，绿形形 可爱，好玩可爱，好玩白白形形 白白副副 马上马上副副 一点儿一点儿高高形形 高，（价）贵高，（价）贵.副副 再稍微，差再稍微，差一点一点安安形形便宜便宜分分动动1 自自 明白，懂明白，懂赤赤形形 红红黄色黄色形形黄色黄色黒黒形形 黑色黑色灰色灰色形形灰色灰色文法 目標 名詞名詞名词名詞形容詞3.名詞名詞ABAB:A在B处第三课p26：地点名词A名词B（人 动物）（事物 植物）某地A有某人/某物 B是助词，附在表示人或物的名词后，表示主题；是助词，附在表示地点或方位名词后，表示存在的处所；名詞A名詞B 表示某物表示某物A在某地在某地B名詞A名詞B表示某人表示某人/某
2、动物某动物A在某地在某地B名詞A地点名詞B名詞A地点名詞B机上。家。健太君教室。名詞名詞名詞名詞日语词典在哪里？A:日本語辞書（）。在书包里。B:中。名詞地点名詞名詞地点名詞练习1.小李在图书馆2.手机在杯子的旁边。携帯（）：手机 ：杯子3.日语书不在教室里。李図書館。携帯隣。日本語本教室。询问在哪里：询问在哪里：1.询问某物在哪里询问某物在哪里 2.询问某人或某动物在哪儿询问某人或某动物在哪儿。询问某物在哪里：傘？教室。询问某人、某动物在哪里：木村？映画館。口语中口语中 常用常用：？傘木村？名詞地点名詞名詞地点名詞2 形容词形容词接续：接续：形容词形容词+、形容词去形容词去+意味：意味：没有
3、意思，起到语法作用，使形容词名词化，没有意思，起到语法作用，使形容词名词化，从而具有名词的作用。从而具有名词的作用。人李。運動李。所以接在形容词后面，可以使这个形容词具有名词的资格。作为主语或者对象语、宾语。私好。学校前売好。2 形容词形容词接续：接续：形容词形容词+、形容词去形容词去+意味：意味：没有意思，起到语法作用，使形容词名词化，没有意思，起到语法作用，使形容词名词化，从而具有名词的作用。从而具有名词的作用。日本雑誌。，。新。丈夫買。、大。翻译句子1）这个白色的帽子怎么样？有点贵，我喜欢那个黑色的。2）我买了大的杯子。小李买了小的。3.名詞意味：在疑问句疑问句中，放在疑问词后表示句子的
4、主语句子的主语回答时，主语后面的助词也用。（不是疑问句中，也可以用（不是疑问句中，也可以用提示主语，这时候强调主语）提示主语，这时候强调主语）A:食堂（）。B:食堂私北京行。3.名詞教室。李佳教室。田中自転車。赤。、比较助词表示主语，其前面的信息是未知信息未知信息/新信息新信息强调强调前面内容前面内容助词表示主题，其前面的信息已为已知信息。已知信息。强调强调后面内容后面内容疑问词后用疑问词后用李李疑问词前用疑问词前用李李区别：区别：私北京行。私北京行。私北京。私北京。翻译：哪个是小李的包。那个红的是小李的包谁买了苹果。哪儿是图书馆？、名詞第7课 ：附在名词后，表示同一动作的参与者，常于一緒一起
5、使用。“和”美月一緒行。美月一緒行。意味：连接两个或两个以上名词，表示完全列举。田中渡辺運動場。昨日靴買。夏休西安（）成都（）旅行行。练习桌上有笔和书。买了水果和牛奶。机上本。果物牛乳買。背诵句子：A:日本語辞書（）。B:中。新。教室。李佳教室。昨日靴買。翻译句子：1）昨天和小李一起去了百货商店。我在百货商店买了果汁和书包。我买了个红色的书包。小李买了白色的。2）小李的雨伞是哪个。黄色的是小李的雨伞。3）日语书和字典在椅子旁边的桌子上。作业：背第9课单词。下节课听写熟读第9课会话及背句子 下节课抽读及抽背完成第9课练习册完成句子翻译预习第10课 会话的汉字标上假名会话 白：帽子：本当：58元：少：文房具：売場：五階 ：哪一个，在两者间进行选择哪一个，在两者间进行选择：哪一个，在三者及以上进行选择哪一个，在三者及以上进行选择课本：a4练习册：
