1、一、盛世王朝杰出帝王 ：贞观之治626年贞观690年周 昭仪（唐高宗）才人（唐太宗）出家为尼皇 后皇帝一、盛世王朝杰出帝王人物扫描幸蜀西至剑门幸蜀西至剑门 唐唐 李隆基李隆基剑阁横云峻，銮舆出狩回。剑阁横云峻，銮舆出狩回。翠屏千仞合，丹嶂五丁开。翠屏千仞合，丹嶂五丁开。灌木萦旗转，仙云拂马来。灌木萦旗转，仙云拂马来。乘时方在德，嗟尔勒铭才乘时方在德，嗟尔勒铭才。二、探讨盛世杰出帝王之治国措施统治者治国措施效果 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。打击敌对的
2、官僚贵族；大力发展科举制，重打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。用人才，减轻人民负担，重视发展生产。重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币制；注重文教，编修经籍；革币制；注重文教，编修经籍；为“开元盛世开元盛世”局面奠定基础局面奠定基础 唐朝进入鼎盛时期唐朝进入鼎盛时期唐太宗武则天唐太宗共同点三、史料探究盛世杰出帝王之治国思想以下史料体现了唐太宗的哪些治国思想？以 民 为 本虚 心 纳 谏 三、史料探究盛世杰出帝王之治国思想以下史料体现了唐太宗的哪些治国思想？魏魏 征征长孙无忌长孙无忌房玄龄房玄龄杜如晦杜如
3、晦房谋杜断知 人 善 用广 纳 贤 士三、史料探究盛世杰出帝王之治国思想三、史料探究盛世杰出帝王之治国思想中央：三省六部制皇帝门下省尚书省内史省中书省吏部民部兵部刑部工部 州（刺史）县（令）地方：州县两级制礼部三省六部制户部皇帝门下省尚书省中书省刑部县（令）三、史料探究盛世杰出帝王之治国思想人物科举制度的演变隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗初步建立通过考试选拔人才的制度。创立进士科，标志科举制正式确立。扩充国学的规模，增加考试的科目。增设殿试、武举。丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。隋朝诞生唐朝完善不断完善科举制度四、史料中展现的盛世之果盏茶时间时间户数户数人口数人口数唐太宗（唐太宗
4、（639639年）年）304287130428711235168112351681武则天（武则天（705705年）年）615614161561413714000037140000唐玄宗（唐玄宗（726726年）年）706956570695654141971241419712四、史料中展现的盛世之果二、探讨盛世杰出帝王之治国措施统治者治国措施效果 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制
5、，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。才，减轻人民负担，重视发展生产。重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币制；注重文教，编修经籍；革币制；注重文教，编修经籍；为“开元盛世开元盛世”局面奠定基础局面奠定基础 唐朝进入鼎盛时期唐朝进入鼎盛时期唐太宗武则天唐太宗共同点 五、总结感悟五、总结感悟唐高祖建立唐朝唐太宗武则天唐玄宗贞观之治治宏贞观政启开元开元盛世中考真题演练1（山东泰安）“以铜为镜，可以正衣冠：以史为镜，可以知兴替：以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是A汉武帝 B唐太宗C明太祖 D康熙帝2（湖北荆门）钱穆在国史新论中说：
6、“唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在上有”的制度是指A三公九卿制 B科举制C三省六部制 D行省制【B】【C】中考真题演练中考真题演练3（江苏宿迁）唐朝是我国古代历史上的鼎盛时期，下列局面出现在唐朝的有文景之治 光武中兴 贞观之治 开元盛世 康乾盛世A B C D4（四川广安）唐玄宗在位前期，整顿吏治、裁减冗员，发展经济、改革税制，注重文教、编修经籍，唐朝进入鼎盛时期，史称A“文景之治”B“光武中兴”C“贞观之治”D“开元盛世”【B】【D】中考真题演练 中考真题演练中考真题演练5（北京）下侧材料共同说明唐朝 A兴盛的原因 B农业的发展 C衰落的过程 D割据的结果 【A】中考真题演练谢谢观看谢谢观看
