1、教科版六年级下册科学期中训练题（1-2单元）一、选择题1下列说法正确的是（）。A古生物遗体能以化石形式保存下来，且软组织也得以保存是非常普遍的B琥珀不是岩石，也不是化石C生物能否演变成化石与生物的自身构成、生存环境和死后环境都有关2绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办？（）A用画图的方法把生物画在分布图上B可以用“图注+编号”的方法绘制C不重要的生物不写进去3从古代到现代，房子的主要功能都是（）。A工作学习B避暑御寒C娱乐休闲4下图为北京鸟巢，它的外部建筑结构属于（）。A钢结构B钢筋混凝土结构C砖木结构5为了保护生物多样性，1993年正式开始实施生物多样性条约，每年的（）为“国际生
2、物多样性日”。A3月22日B5月22日C6月22日D9月22日6一只毛色为黑色的猫妈妈生了两只小猫，其中一只毛色为黑色，另一只身上为白色，四只脚为黑色，由此可以推断（）。A猫爸爸的毛色肯定全是白色B猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色C猫爸爸的毛色肯定是一部分是白色，一部分是黑色7鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为生物（）。A影响环境B改变环境C依赖环境8制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用（）表示。A不同颜色B两种颜色C一种颜色二、填空题9科学家把身体中有脊柱的动物叫( )。10大到“中国天眼”“神舟”飞船，小到体育馆、普通民房
3、的建造都属于_。11住房一般由( )、( )、( )等多个系统组成。12( ) 是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互( )、相互( )、相互( )。13气候的_、传染病的_等威胁着人类的生存。14像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_类；身体上长羽毛的动物是_类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_动物。15如图，这座航天发射塔有100多米，重约2500吨，设计成_、_ ，可以让高塔直立不倒。16工程项目的_决定了项目是否达标、是否安全、是否廉价。17地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在
4、这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互_，相互_，相互_着。18在工程任务中，_是衡量工程设计是否达标的重要方法。19( )，是指对有代表性的( )、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的( )。20住房建造的主要过程：_、_ 、_、_等。三、判断题21灭绝是指整个动植物物种不可再生性地消失。( )22黄玉米植株上不可能结出紫玉米。( )23在制作塔台模型的过程中，如果出现问题可以马上对模型进行修改。( )24制定标书时，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。( )25“没有买卖就没
5、有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。( )四、连线题26将下列恐龙化石图片与各自的特征和推测的习性用线连起来。翼龙，有翼骨草食性，四足行走 霸王龙，牙齿锋利 能飞翔，栖息于海边、湖边，以鱼为食梁龙，体态庞大，脖子很长草食性，吃柔嫩多汁的植物三角龙，头上有角，牙齿细小肉食性，跑得快，位于食物链顶端五、简答题27请为银杏树设计制作一个植物标识牌。28哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？29在建造塔台活动中，标书的内容重要的项目有哪些？30如何保证塔台不倒下？试卷第3页，共3页参考答案：1C2B3B4A5B6B7C8A9脊椎动物10工程11 供水 供电 供暖12
6、 地球 依存 作用 影响13 恶化 流行14 昆虫 鱼 鸟 哺乳15 上小下大 上轻下重16设计17 依存 作用 影响18测试19 自然保护区 自然生态系统 区域20 选址 设计 建造 验收21222324252627银杏别称：白果、公孙树科属：银杏科银杏属产地：中国形态物征：落叶乔木、叶扇形、有柄、无毛、种子椭圆形。28答：人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。29竞标要点是项目成本和项目安全性。30框架结构，空气阻力小。上小下大的结构更稳固。上轻下重的结构更稳定，底部加重。答案第1页，共2页
