1、北师大版六年级数学下册 1.1.结合具体情境，认识比例尺，能根据图结合具体情境，认识比例尺，能根据图 上距离，实际距离，比例尺中的两个量求上距离，实际距离，比例尺中的两个量求 第三个量。第三个量。 2.2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘运用比例尺的有关知识，通过测量、绘 图、估算、计算等活动，学会解决生活中图、估算、计算等活动，学会解决生活中 的一些实际问题，进一步体会数学与日常的一些实际问题，进一步体会数学与日常 生活的密切联系。生活的密切联系。 这是我家 的平面图。 卫生间卫生间 厨房厨房 客厅客厅 父母卧室父母卧室 笑笑卧室笑笑卧室 北 比例尺： 1:100 比例尺比例尺1:100是
2、什么意思？是什么意思？ 图上1厘米长的线 段表示实际1米。 图上距离图上距离 实际距离实际距离 比例尺比例尺 1米米100厘米厘米 11001100 100 1 （或（或 ） 图上距离和实际距离的比是图上距离和实际距离的比是1100。 图上距离和实际距离的比图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的叫做这幅图的比例尺比例尺。 图上距离和实际距离的比图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的叫做这幅图的比例尺比例尺。 图上距离图上距离实际距离比例尺实际距离比例尺 图上距离图上距离 实际距离实际距离 比例尺比例尺 或或 1100 100 1 （或（或 ） 为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比。 量一量平
3、面图中笑笑卧室的长是量一量平面图中笑笑卧室的长是( ) 厘米，宽是厘米，宽是( )厘米。厘米。 笑笑卧室实际的长是笑笑卧室实际的长是( )米，宽是米，宽是 ( )米，面积是米，面积是( )平方米。平方米。 笑笑家的总面积是多少平方米？笑笑家的总面积是多少平方米？ 在父母卧室南墙正中有一扇宽为2米的窗户， 在平面图上标出来。 实际距离是2米, 2米=200厘米 图上距离: 200100=2(厘米) 笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘 米表示自己卧室的长。 (1)图上1厘米表示的实际距离是多少厘米？ (2)她画的平面图的比例尺是多少？ （2）统一这个比的单位，去掉单位 后化简成前项是1的比。
4、 求比例尺的方法是： （1）写出图上距离和实际距离的比； 南京南京 北京北京 比例尺：比例尺：16000000 15厘米厘米 好好 好好 学学 习习 天天 天天 向向 上上 110米米 90米米 1000 1 把它画在比例尺把它画在比例尺 是是 的图纸上吧。的图纸上吧。 努 力 吧 ！ 努 力 吧 ！ 图上距离图上距离 实际距离实际距离 比例尺比例尺 2.8厘米厘米 150000 5厘米厘米 900千米千米 260千米千米 120000 在比例尺是在比例尺是15000000的中国地图上，量的中国地图上，量 得上海到杭州的距离是得上海到杭州的距离是3.4厘米。计算一下，厘米。计算一下， 上海到杭州的实际距离大约是多少千米？上海到杭州的实际距离大约是多少千米？ 上海上海 杭州杭州 学校到小明家的实际距离为900米。你 有办法找到小明家在图上的位置吗？ （小明家在学校的正西方。） 0 300 600米米 学校学校 小明家小明家 北北 这节课同学们知道了哪些知识？这节课同学们知道了哪些知识？ 说出来和大家一起分享。说出来和大家一起分享。
