1、蔡庄小学 史燕杰人教版小学数学一年级下册第五单元第一课时人教版小学数学一年级下册第五单元第一课时1ppt课件2ppt课件新版：第新版：第五五套人民币套人民币旧版：第旧版：第四四套人民套人民币币3ppt课件可换可换 张张5可换可换 个个24ppt课件5ppt课件、按质地分：纸币、硬币、按单位分：元、角、分、按新版、旧版分。6ppt课件第二关第二关可换张可换张和张和张或者换张或者换张和张和张12317ppt课件第三关第三关2 2角角1 1角角5 5角角1 1元元能买 个 51021买一本练习本可找回 5角买买3支铅笔和支铅笔和1个本子，个本子，1元钱够吗？元钱够吗？不够，还少不够，还少1角。角。8
2、ppt课件国徽是我们国家的标志国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国许多人民币上都有国 徽徽,我们应该爱护它我们应该爱护它,不要不要随意损坏它。随意损坏它。9ppt课件教材位置教材位置w 认识人民币是人教版小学数学一年级下册（46-48页）第五单元的内容。10ppt课件教材分析教材分析w 人民币是我国法定的货币，她是价值的一般代表，在人们的生活个起着重要的作用。让一年级的 学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的认识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识 和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。教
3、材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。11ppt课件12ppt课件人民币的分类：纸币硬币（一）（一）13ppt课件元元角角分分14ppt课件人民币的分类：（二）（二）元：角：分：15ppt课件（一）认识（一）认识1元以内的人民币元以内的人民币你认识这些人民币吗？你认识这些人民币吗？绿色圃中小学教育网http:/16ppt课件（一）认识（一）认识1元以内的人民币元以内的人民币1分分2分分5分分1元元1角角5角角人民币的单位有人民币的单位有元、角、分。元、角、分。绿色圃中小学教育网http:/17ppt课件（二）人民币单位之间的进率（二
4、）人民币单位之间的进率元和角之间有元和角之间有什么关系？什么关系？人民币的单位有元、角、分。人民币的单位有元、角、分。你们知道元、角、分之间有什你们知道元、角、分之间有什么关系吗？么关系吗？绿色圃中小学教育网http:/18ppt课件一角一角地数，数出一角一角地数，数出1010角来。角来。1010角是角是1 1元元19ppt课件=1010角角=1=1元元20ppt课件（二）人民币单位之间的进率（二）人民币单位之间的进率角和分之间有角和分之间有什么关系？什么关系？绿色圃中小学教育网http:/21ppt课件w（二）人民币单位之间的进率（二）人民币单位之间的进率 1角角 10分分=22ppt课件=
5、10分分=1角角23ppt课件24ppt课件_元元_角角12_角角12=25ppt课件_元元_角角38_角角38=26ppt课件_角角16=_元元_角角1627ppt课件可以换 个 。可以换 个 。可以换 个 。2510228ppt课件可以换 个 。可以换 个 。可以换 个 。2510229ppt课件127825221.写出下面的钱数。写出下面的钱数。绿色圃中小学教育网http:/30ppt课件1012410502.怎么想呢？怎么想呢？20分就是分就是2个个10分，分，1个个10分分是是1角，角，2个个10分是分是2角。几个角。几个10分就是几角。分就是几角。1元元10角，角，5元里有元里有5
6、个个10角，就是角，就是50角。角。几元就是几十角。几元就是几十角。40角就是角就是4个个10角，角，1个个10角角是是1元，元，4个个10角是角是4元。几个元。几个10角就是几元。角就是几元。绿色圃中小学教育网http:/31ppt课件2 2角角1 1角角5 5角角1 1元元能买 5支10颗2本1根买买1本练习本可找回本练习本可找回 5角不够不够，还少还少1角角32ppt课件全课总结全课总结 了解人民币的单位是元、了解人民币的单位是元、角、分，知道人民币的角、分，知道人民币的进率，会进行人民币的进率，会进行人民币的简单换算。简单换算。33ppt课件127825221.写出下面的钱数。写出下面
7、的钱数。绿色圃中小学教育网http:/34ppt课件1012410502.怎么想呢？怎么想呢？20分就是分就是2个个10分，分，1个个10分分是是1角，角，2个个10分是分是2角。几个角。几个10分就是几角。分就是几角。1元元10角，角，5元里有元里有5个个10角，就是角，就是50角。角。几元就是几十角。几元就是几十角。40角就是角就是4个个10角，角，1个个10角角是是1元，元，4个个10角是角是4元。几个元。几个10角就是几元。角就是几元。绿色圃中小学教育网http:/35ppt课件36ppt课件元元37ppt课件元元38ppt课件元元39ppt课件元元40ppt课件元元41ppt课件元元
8、42ppt课件元元43ppt课件以以“元元”为单位的人民币为单位的人民币44ppt课件以以“角角”为单位的人民币为单位的人民币45ppt课件以以“分分”为单位的人民币为单位的人民币46ppt课件整整套套纸纸币币整套硬币整套硬币47ppt课件48ppt课件可以换（可以换（）个）个2 2可以换（可以换（）个）个5 5例例2 249ppt课件1元元10角角 10角角1元元想一想：想一想：一元能换几角？一元能换几角？50ppt课件做一做做一做能换（能换（）张）张能换（能换（）枚）枚2 25 551ppt课件2角角1角角5角角1元元5枝枝10颗颗2本本1根根 1元钱能买什么？元钱能买什么？52ppt课件
9、2角角1角角5角角1元元1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（1）枝，纽扣（）枝，纽扣（8）颗）颗1 1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（2 2）枝，纽扣（）枝，纽扣（6 6）颗）颗1 1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（3 3）枝，纽扣（）枝，纽扣（4 4）颗）颗1 1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（4 4）枝，纽扣（）枝，纽扣（2 2）颗）颗1 1元钱可以买练习本（元钱可以买练习本（1 1）本，纽扣（）本，纽扣（5 5）颗）颗53ppt课件2角角1角角5角角1元元1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（1）枝，纽扣（）枝，纽扣（3）颗）颗,练习本（练习本（1）本）本1 1元钱可以买铅笔（元钱可以买铅笔（
10、2 2）枝，纽扣（）枝，纽扣（1 1）颗，练习本（）颗，练习本（1 1）本）本54ppt课件一张一张一张一张一张一张一张一张一张一张一张一张可以换可以换 张张可以换可以换 张张 可以换可以换 张张可以换可以换 张张可以换可以换 张张可以换可以换 张张可以换可以换 张张 251025102例例3 355ppt课件56ppt课件1元元2元元10元元5元元想一想：想一想：1010元能买什么？元能买什么？1 1、1010元能买元能买2 2枝钢笔枝钢笔 2 2、1010元能买一个文具盒元能买一个文具盒3 3、1010元能买元能买1010个笔记本个笔记本还能买些什么呢还能买些什么呢？57ppt课件写一写写
11、一写（）元（）元（）角）角（）元（）元（）角）角（）元（）元（）角角（）元（）元（）角）角2 27 71 11 11 18 88 86 658ppt课件1 1角角=（）分）分 2020分分=（）角）角1 1元元=（）角）角 1010角角=（）元）元3 3元元=（）角）角 5050角角=（）元）元9 9元元=（）角）角 8080角角=（）元）元换一换换一换10101010303090902 21 15 58 859ppt课件我们要珍惜和爱护人民币我们要珍惜和爱护人民币60ppt课件1角角61ppt课件角角62ppt课件角角63ppt课件分分分分分分64ppt课件分一分分一分65ppt课件分分角角
12、元66ppt课件纸纸币币硬币硬币67ppt课件新版：第五套人民币旧版：第四套人民币68ppt课件可换可换 个个可换可换 个个2569ppt课件=70ppt课件一角一角地数，数出一角一角地数，数出1010角来。角来。1010角是角是1 1元。元。71ppt课件可换可换 张张5可换可换 个个272ppt课件第一关第一关73ppt课件可换可换 个个可换可换 个个2574ppt课件爱护人民币爱护人民币合理花钱合理花钱75ppt课件教学目标w1.认识各种面值的人民币。w2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。w3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用
13、，并知道爱护人民币。w4.培养爱国主义思想和节约用钱的好习惯。76ppt课件教学重难点w1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角。w2.人民币的等价兑换。77ppt课件教法、学法w 鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强的特点，在教学中创设购物，换钱的情境，让学生在具体的情境 中体会认识人民币的功能和作用。在整个教学过程中采用小组合作的方式，为学生设计看钱、认钱换钱、摆钱等活动，以学生为主体人人参与、各个动手，主动探索，鼓励学生自己寻找答案，从而体验成功的喜悦。78ppt课件教学流程及教学理念w（一）创设情境，导入新课w 为了吸引孩子们的注意力和激发孩子们的兴趣，出示一些模拟钱币让孩子们
14、认识和知道在日常的生活中，那些地方要使用钱？根据孩子们的回答教育学生：不乱花钱，积少成多，养成勤俭节约的良好品质，献爱心等。w（设计目的：这一设计是让学生了解人民币在商品流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用，及教育学生保管好自己的零花钱，明白积少成多的道理，养成节约的良好品质。）79ppt课件（二）探索交流，解决问题w1、认识人民币w老师提问孩子作答，通过孩子们的回答，让学生知道元、角、分时人民币的常用单位(不过分这个单位，现在我们这里已经不用了）。学生通过对这么多面值的人民币的认识让他们小组合作，共同完成，分完后汇报交流。最后老师展示分类的过程和结果。80ppt课件81ppt课件82pp
15、t课件83ppt课件w（设计目的：这一设计，通过老师的引导，让学生参与、交流、探索、归纳对我国人民币有一个整体的了解，并进一步学习了分类的方法，巩固复习了最少、最多。通过小组合作汇报交流，培养学生注意观察、细心观察的良好习惯。）84ppt课件w2、探索元、角、分之间的关系w（1）以做换钱游戏的形式总结归纳：1元=10角w（2）师生、生生之间做换钱游戏完成题单w1元能换（）张2角？1元能换（）张5角？w5角能换（）张1角和（）张2角？w（设计目的：这一设计是在认识人民币基础上，通 过换钱游戏，为每个学生提供探索、交流的时间和空间，让学生掌握人民币的单位有元和角，知道他们的关系 是十进关系。）85ppt课件（三）巩固应用，内化提高w 鉴于一年级学生的特点，在这一环节中我先设计了一个超市购物 活动来吸引学生，并巩固所学内容。w（1）超市购物w（2）完成做一做第一题和第二题w（设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。引导学生进入情境，在活动中激起学生的兴趣，使学生学得生动、轻松、愉快。）86ppt课件（四）回顾整理，反思提升w让同学们说一说这节课有哪些收获？w（设计目的：师生共同小结，学生由此回顾整个学习过程，多方面进行小结，有利于老师了解学生掌握了哪些知识技能。）87ppt课件
