1、 在下面的图中涂上在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、黄、种不同的颜色（红、黄、 蓝色），并填空。蓝色），并填空。 1、红色占这些正方形的红色占这些正方形的 ； （ ） （ ） 2、黄色占这些正方形的黄色占这些正方形的 ； （ ） （ ） 3、蓝色占这些正方形的蓝色占这些正方形的 。 （ ） （ ） 9 9 2 2 9 9 9 9 4 4 3 3 1、一共有几只蝴蝶？（、一共有几只蝴蝶？（ ） 2、白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的、白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的 。 3、花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的、花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的 。 4、你还能从图中找到那些分数？与同伴说一说。、你还能从图中找到那些分数？与同伴说一
2、说。 如：红花的枝数占所有花的如：红花的枝数占所有花的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7只蝴蝶。只蝴蝶。 7 7 2 2 7 7 5 5 9 9 5 5 又飞来又飞来2只蝴蝶。只蝴蝶。 又来了又来了3个小朋友。个小朋友。 1、用分数表示每幅图中每中图案的个数、用分数表示每幅图中每中图案的个数 占全部的几分之几。占全部的几分之几。 红花：（红花：（ ） 黄花：（黄花：（ ） 白花：（白花：（ ） 长方形：（长方形：（ ） 圆圆 ：（：（ ） 三角形：（三角形：（ ） 4 10 3 10 3 10 2 6 1 6 3 6 、按分数圈一圈。、按分数圈一圈。 5 7 1 4 3 5 4 4 我拿这堆笔的我拿这堆笔的 。 1 2 我拿这堆笔的我拿这堆笔的 。 1 2 3、他们拿的笔一样多吗？与同伴说一说。、他们拿的笔一样多吗？与同伴说一说。 这两个分数（这两个分数（ ）所对应的“整体”）所对应的“整体” 不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。 1 2 这说明分数具有相对性。这说明分数具有相对性。 * 分数分数 “整体整体”的”的一部分一部分； 单位“单位“1”的的一部分一部分。 具有相对性。具有相对性。
