1、 能根据图表中的有关内容，分析能根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。信息，或对材料进行综合性评价。复习重点：复习重点：图文转换的方法。图文转换的方法。图表题知识归纳图表题知识归纳一、图表题知识概述一、图表题知识概述图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观、概括图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观、概括性强、知识覆盖面广、涉及学科多等特点，近几年频频出性强、知识覆盖面广、涉及学科多等特点，近几年频频出现于各地市中考语文试题中。在这种情况下，图表题应该现于各地市中考语文试题中。在这种情况下，图表题应该得到我们的
2、高度重视。得到我们的高度重视。图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。力和语言的概括能力。从各地市命题情况看，图表题的设置突出情境，内容从各地市命题情况看，图表题的设置突出情境，内容更贴近现实生活，有数据图表、调查表、柱形图等多
3、种形更贴近现实生活，有数据图表、调查表、柱形图等多种形式，可以分为三类：表格类、徽标类、漫画类。式，可以分为三类：表格类、徽标类、漫画类。图表题一般是给出一幅或几幅图表，要求学生根据图图表题一般是给出一幅或几幅图表，要求学生根据图表的信息作出相关的回答，主要考查学生解读图表能力、表的信息作出相关的回答，主要考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等综合能力。题型一般分为五种：（综合能力。题型一般分为五种：（1）直接概括图表内容）直接概括图表内容或提炼信息，（或提炼信息，（2）概括图表反映出的问题，（）概括图表反映出
4、的问题，（3）针对）针对问题提出建议，（问题提出建议，（4）归纳从图表中得到的启示，（）归纳从图表中得到的启示，（5）与图表相关的开放性试题，如写宣传标语、写对联等。与图表相关的开放性试题，如写宣传标语、写对联等。例一、直接概括图表内容或提炼信息例一、直接概括图表内容或提炼信息 某校学生就某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票，进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。类别风景名胜饮食文化历史名人名称晋祠汾河永祚寺 老陈醋面食傅山狄仁杰票数（张）票数（张）19410318924363148合计（
5、张）合计（张）4866079示例：示例：学生对风景名胜的喜欢程度，远远超过对饮食文化学生对风景名胜的喜欢程度，远远超过对饮食文化和历史名人的喜欢程度。和历史名人的喜欢程度。例二、揭示图表反映的问题例二、揭示图表反映的问题长沙市某中学对该校长沙市某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式，名高一学生采用无记名投票的方式，就就“2004年感动中国人物评选年感动中国人物评选”和和“超级女声超级女声”两大电视节目两大电视节目进行调查，统计结果如下。进行调查，统计结果如下。情况情况 20042004年感动中国人物评选年感动中国人物评选超级女声超级女声原因原因喜欢喜欢不太关注不太关注喜欢喜欢不太关注
6、不太关注事迹很感人很事迹很感人很受欢迎受欢迎与自己的关系与自己的关系不大不大有趣、能表有趣、能表现个性现个性品位不高品位不高人数人数 91912092092452455555比例比例 30.3%30.3%69.7%69.7%81.7%81.7%18.3%18.3%以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。【解题指津解题指津】题目要求分析结论背后反映出来题目要求分析结论背后反映出来的问题，所以首先要分析出调查的结果，即为什么的问题，所以首先要分析出调查的结果，即为什么喜欢喜欢“超级女生超级女生”的学生会多于关注的学生会多于关注“感动中国人感动中国人物评选物评
7、选”的学生。在此基础上，再联系自己或社会的学生。在此基础上，再联系自己或社会实际去分析，才能正确作答。实际去分析，才能正确作答。参考答案：参考答案：对不同电视节目的关注反映了青少对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向（或年不同的价值取向（或“学生更关注学生更关注超级女声超级女声是因为这一节目更符合青少年的心理特征是因为这一节目更符合青少年的心理特征”“”“因为因为超级女声超级女声为青少年提供了展示个性的平台为青少年提供了展示个性的平台”）。）。例三、针对问题提出建议例三、针对问题提出建议以下是对以下是对100100位初中生进行调查后的结果，请针对位初中生进行调查后的结果，请针对表格内容
8、反映出的同学们表格内容反映出的同学们“名著阅读名著阅读”存在的问题，你存在的问题，你提出一点建议。提出一点建议。1616人人4848人人钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的2121人人5656人人鲁宾孙漂流记鲁宾孙漂流记8383人人2929人人水浒传水浒传9898人人2424人人西游记西游记看过影视的看过影视的读过读过项项目目书书目目【解题指津解题指津】提出建议，首先必须概括图表反提出建议，首先必须概括图表反映出来的问题，如：对于中国古典小说，读原著的映出来的问题，如：对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多；对于外国名著，读过原著人少，看过影视的人多；对于外国名著，读过原著的多，看过影视的
9、少等。然后针对问题，结合学生的多，看过影视的少等。然后针对问题，结合学生实际提出具体可行的改进建议，切忌建议过于笼统实际提出具体可行的改进建议，切忌建议过于笼统或空大。或空大。参考答案：参考答案：无论中国古典名著还是外国名著，无论中国古典名著还是外国名著，在阅读时应多读原著，这样才能更好地汲取文学名在阅读时应多读原著，这样才能更好地汲取文学名著中的营养。著中的营养。例四、归纳从图表中得到的启示例四、归纳从图表中得到的启示母亲节前夕，班里组织了一个母亲节前夕，班里组织了一个“感谢母亲感谢母亲”的主题班的主题班会。请你根据下面的统计表完成任务。会。请你根据下面的统计表完成任务。项项 目目小学生小学
10、生初中生初中生高中生高中生祝福母亲生日的祝福母亲生日的54%54%66%66%91%91%祝福同学生日的祝福同学生日的56%56%86%86%92%92%差差 值值2%2%20%20%1%1%（1）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（2）作为初中生，请根据表格内容，谈谈你的感受。）作为初中生，请根据表格内容，谈谈你的感受。【解题指津解题指津】学生在概括图表信息时会关注到横向数学生在概括图表信息时会关注到横向数据变化，即据变化，即“学生随着年龄的增长，对同学和母亲生日的学生随着年龄的增长，对同学和母亲生日的关注度越来越高关注度越来越高”，但会忽视第三组
11、数据差值中反映的问，但会忽视第三组数据差值中反映的问题，即初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的题，即初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率，在谈感受时不会紧扣班会主题关注率，在谈感受时不会紧扣班会主题“感谢母亲感谢母亲”，错，错误答成误答成“初中生更重视友谊，注重建立友情初中生更重视友谊，注重建立友情”等。等。参考答案：参考答案：（1 1）随着年龄的增长，关注母亲生日和关）随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。率远远小于对同学生日的关注率。（2 2）我
12、们应该更加关心自己的母亲，学会感恩，回报）我们应该更加关心自己的母亲，学会感恩，回报母亲的养育之恩，并学会在母亲生日时，用各种形式表达母亲的养育之恩，并学会在母亲生日时，用各种形式表达对母亲的祝福。对母亲的祝福。例五、解说画面内容例五、解说画面内容仔细观察右边这幅招贴画，仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。按要求答题。1.1.请简要说明画面内容（不请简要说明画面内容（不超过超过3030个字）；个字）；绿色家园绿色家园这是一幅题为这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图似只眼睛。间有一个地球，整个图似只眼睛。2.2.说说这幅画对我们有什
13、么启示说说这幅画对我们有什么启示(不超过不超过3030个字）。个字）。像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。关注环境保护，建设绿色家园。”例六、分析画面寓意、撰例六、分析画面寓意、撰写广告语写广告语介绍右边这一幅赈灾活动介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。宣传画的内容与含义。内容：内容：一颗大的一颗大的“心心”中中有一幅中国地图；这幅中国地有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的图由许多颗小的“心心”组成。组成。含义：含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾全国人民万众一心，奉献爱
14、心，支援灾区人民。区人民。(意思对即可意思对即可)例七、例七、2020世纪世纪8080年代末，人们年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，美国视艾滋病为一种可怕的疾病，美国的艺术家们用红丝带来默默悼念身的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空在会场的上空支持者们将红丝带剪成小段，并用别针支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。请你说说红丝
15、带标志的构图将折叠好的红丝带别在胸前。请你说说红丝带标志的构图设计的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。设计的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。内内 涵：涵：外形像外形像“A”A”，即，即“AIDS”AIDS”（艾滋病（艾滋病的英文单词的英文单词Acquired Immune Deficiency Acquired Immune Deficiency SyndromeSyndrome的缩写）的第一个字母，上半部分像一的缩写）的第一个字母，上半部分像一颗颗“心心”，标志着对病人的关怀，象征着患病者，标志着对病人的关怀，象征着患病者对生命的热爱和对平等的渴望对生命的热爱和对平等的渴望。广
16、告语：广告语：同心协力，遏制同心协力，遏制AIDSAIDS。二、图表题解题技巧例谈二、图表题解题技巧例谈 （一）图画题解题步骤（一）图画题解题步骤 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；1.1.请简要说明请简要说明画面内容（不超画面内容（不超过过3030个字）；个字）；2.2.说说这幅画说说这幅画对我们有什么启示对我们有什么启示(不超过不超过3030个字）个字）绿色家园绿色家园 第一步，第一步，.认真审题，明确题意要求，认真审题，明确题意要求，看试题到底要求答什么。看试题到底要求答什么。例题中有什么问题要求回答？例题中有什么问题要求回答？第一，介绍图画的第一，
17、介绍图画的“内容内容”；第二，得到的第二，得到的“启示启示”。第二步，仔细观察图画上的事物，善第二步，仔细观察图画上的事物，善于从题中寻找并归纳规律性的东西。于从题中寻找并归纳规律性的东西。从此图来看从此图来看图上画有什么事物？图上画有什么事物？地球、树叶、文字地球、树叶、文字“绿色家园绿色家园”。这些事物是什么关系？这些事物是什么关系？在一片树叶的中间有一个地球。在一片树叶的中间有一个地球。第三步，充分发挥联想、第三步，充分发挥联想、想象的作用，调动知识储备，想象的作用，调动知识储备，发表自己的看法。发表自己的看法。看着此图，（看着此图，（1）我们会又）我们会又怎样想象什么？怎样想象什么？“
18、人的眼睛人的眼睛”！（2）会有怎样的联想？）会有怎样的联想？联系到图上的文字，我们联系到图上的文字，我们会想象到会想象到“要像保护自己的眼要像保护自己的眼睛一样保护地球，爱护我们的睛一样保护地球，爱护我们的家园家园”。绿色家园绿色家园 第四步，用准确、完整、简洁的语言来答题。第四步，用准确、完整、简洁的语言来答题。第一问：介绍内容。要介绍内容，就是用说明的第一问：介绍内容。要介绍内容，就是用说明的方法，将图上画的什么（方法，将图上画的什么（地球、树叶、文字地球、树叶、文字“绿色家绿色家园园”）说清楚。要注意位置、关系、主次、顺序，语）说清楚。要注意位置、关系、主次、顺序，语言简明。言简明。这是
19、一幅题为这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。分）整个图似只眼睛。第二问：得到的第二问：得到的“启示启示”。像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色关注环境保护，建设绿色家园。家园。”1.这是一幅题为这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个分）整个图似只眼睛。（图似只眼睛。（1分）分）2.像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色
20、家像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，关注环境保护，建设绿色家园。建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）（二）表格题解题步骤（二）表格题解题步骤 下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？查。阅读下表，你得出什么结论？参与运动前的准备活动参与运动前的准备活动活动结束做整理活动结束做整理做了做了无所谓无所谓不需要不需要做了做了无所谓无所谓没有没有小学小学37.337.333.633.629.129.130.730.727.327.34242初中初
21、中38.138.133.433.428.528.535.235.232.732.732.132.1高中高中50.324.425.345.815.438.82.表格题的审题方法表格题的审题方法第一步：仔细审读扣题旨。第一步：仔细审读扣题旨。包括审读表的标题、包括审读表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。读。一审标题。一审标题。标题往往是对整个表格内容的概括，标题往往是对整个表格内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围
22、，把握了答抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。二审表格。二审表格。表格是得出结论或反映问题的主要依据。表格是得出结论或反映问题的主要依据。在审表格时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明在审表格时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对表格中的数据进行横向和纵向得到结论的源头。我们可对表格中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而的比较，在比较中发现变化
23、，发现差距，发现问题，从而得出结论。得出结论。上题中，通过上题中，通过横向比较横向比较表中的数据可以看出差距：表中的数据可以看出差距：不不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓无所谓”和和“不需要不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（育锻炼科学性（“做了做了”）的比例；）的比例；通过通过纵向比较纵向比较表格中表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，随着年级的升高，“做了做了”人的数比例越来越高，而认为人的数比例越来越高，而认为“无所谓无所谓
24、”和和“不不需要需要”的人数比例越来越低。的人数比例越来越低。三审要求。三审要求。根据考题要求提供的根据考题要求提供的“信息信息”，带着，带着“问问题题”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心（尤其是在有些表格没有标题，但在题目要求中格的中心（尤其是在有些表格没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么表格时）。同时也只有根据要求答题，告诉你这是一张什么表格时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。才能有的放矢，避免答题偏向。第二步：认真思考找规律。第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，在前面仔细审题的基础上
25、，根据观察所得，结合标题、表格内容和要求，运用比较、根据观察所得，结合标题、表格内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读表格阅读表格首先首先应读表名、读表例、读内容、读功能、应读表名、读表例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过表中的读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次其次，及时
26、筛选信息，努力寻找信息点，从表格中提取有，及时筛选信息，努力寻找信息点，从表格中提取有效信息，找准分析效信息，找准分析“问题问题”和解决和解决“问题问题”的切入点，揭的切入点，揭示表格的本质和要旨。示表格的本质和要旨。然后然后把数据或图示信息转换成文字，把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性
27、认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果用简明的语言概括统计结果”，不，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。第三步：准确归纳善表述。第三步：准确归纳善表述。首先，要根据要求来答题，问什么答什首先，要根据要求来答题，问什么答什么，怎
28、样问怎样答；么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为：上题的结论就可以概括为：“学生普遍学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。级的升高对此认识也逐渐提高。”解答图表题，要把握好以下几个方面。解答图表题，要把握好以下几个方面。第一，注重整体阅读。做题时，应当先对图表材料有第一，注重整体阅读。做题时，应当先对图表材料有一个整体的了解，主要包
29、括图表的标题、调查的对象、调一个整体的了解，主要包括图表的标题、调查的对象、调查的具体内容等。通过整体阅读，搜索有效信息，捕捉关查的具体内容等。通过整体阅读，搜索有效信息，捕捉关键词句。键词句。第二，明确数据的变化。图表题往往是通过数据的变第二，明确数据的变化。图表题往往是通过数据的变化来反映问题的，因而数据的变化特点正是我们要得到的化来反映问题的，因而数据的变化特点正是我们要得到的主要信息，也是材料的重要之处。分析数据变化时一定要主要信息，也是材料的重要之处。分析数据变化时一定要关注数据的升降规律、数据之间的横向、纵向变化，特别关注数据的升降规律、数据之间的横向、纵向变化，特别是几组数据之间
30、的纵向比较。另外，图表中数据的最高值是几组数据之间的纵向比较。另外，图表中数据的最高值和最低值特别需要注意，往往这就是图表提供的主要信息。和最低值特别需要注意，往往这就是图表提供的主要信息。第三，注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，第三，注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的它往往起提示作用。如图表下的“注注”、图表中的说明等。、图表中的说明等。第四，把握题干要求。根据题干要求进行回答才能做第四，把握题干要求。根据题干要求进行回答才能做到有的放矢。有的考题会有一定的答题提示性，比较分析到有的放矢。有的考题会有一定的答题提示性，比较分析有关内容，就可准确回答问题
31、。特别需要指出的是，在把有关内容，就可准确回答问题。特别需要指出的是，在把握题干要求时要分清考题类型，不同类型的题目解题思路握题干要求时要分清考题类型，不同类型的题目解题思路是不一样的。是不一样的。第五，简要归纳概括。解答这类题的共同点就是归纳第五，简要归纳概括。解答这类题的共同点就是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，分析出有关材料的内在联系，再从中找出规律性的东西，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。可以按照归纳概括为一个结论。可以按照“调查对象调查内容调查对象调查内容调查结果调查结果”的
32、思路概括要点。的思路概括要点。总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。达的准确性，就一定能做好图表分析题的。1.1.知识梳理知识梳理2.2.考点剖析考点剖析3.3.试题分析试题分析4.4.方法点拨方法点拨1.1.阅读阅读中考联通中考联通P49,“P49,“知识知识清单清单”，把握图文转换题需要的知识。，把握图
33、文转换题需要的知识。2.2.阅读阅读“知识链接知识链接”，掌握图文，掌握图文转换的类型和解题技巧。转换的类型和解题技巧。中考联通中考联通P49“P49“考点概览考点概览”。（三）典型试题：（三）典型试题：1.1.中考联通中考联通P49“P49“典题回放典题回放”。2.2.重庆市近几年此类题的考试题型。重庆市近几年此类题的考试题型。【20072007年年】5.5.阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论论?（4 4分）分）重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人
34、数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%结论：结论：重庆市重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在校学生均年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高干初中。有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高干初中。(4(4 分，分，共两点，每点分。意合即可）共两点，每点分。意合即可）【20082008年年】无无【20092009年年】（结合综合性学习进行，在综合性学习专题中（结合综合性学习进行，在综合性学习专题中再展示）。再展示）。【20102010年年】无无中考
35、联通中考联通P49“P49“方法指津方法指津”。1.1.中考联通中考联通P50“P50“试题精编试题精编”2.“2.“学苑新报学苑新报”P15“P15“中考真题选编：中考真题选编：2 2、4 4（2 2）”3.“3.“学苑新报学苑新报”P17-18“P17-18“中考真题选中考真题选编：编：3 3、7”7”。完成课外未完成的完成课外未完成的中考联通中考联通上上P50P50的的“试试题精编、题精编、“学苑新报学苑新报”P15“P15“中考真题选编：中考真题选编：2 2、4 4（2 2）”、“学苑新报学苑新报”P17-18“P17-18“中考真题选编：中考真题选编：3 3、7”7”等练习题（作业讲
36、评：略）。等练习题（作业讲评：略）。专题训练专题训练 1.1.根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题问题?你认为网上讲真话重要吗？你认为网上讲真话重要吗？你上网聊天都讲真话吗？你上网聊天都讲真话吗？重要重要67.4%67.4%是是22.2%22.2%不重要不重要8.5%8.5%不是不是66.8%66.8%无所谓无所谓24.1%24.1%不回答不回答11.00%11.00%答：答：上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假实中，网上聊天之言又令人难辨真假。2.2.仔
37、细阅读下列表格，完成后面的题目。仔细阅读下列表格，完成后面的题目。“十五十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）时期城乡居民生活改善情况（单位：元）指指 标标20012001年年20022002年年20032003年年20042004年年20052005年年城镇居民人均可支收入城镇居民人均可支收入686068607703770384728472942294221049310493农村居民人均纯收入农村居民人均纯收入2366236624762476262226222936293632553255（1 1）概括从表格中获取的信息。）概括从表格中获取的信息。城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到城
38、镇居民人均可支配收入连年快速增长，到20052005年首破年首破万元，达万元，达1049310493元元。农村居民人均纯收入也在不断增长，至农村居民人均纯收入也在不断增长，至20052005年达到年达到32553255元元。城乡居民收入差距继续拉大，城乡居民收入差距继续拉大，20012001年差距为年差距为44944494元，到元，到20052005年则达到年则达到72387238元元。（2 2）假如你是总理，看了这个表格后会作）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（出哪些决策？（1 1分）分）答：答：加大农村投入，缩小城乡差别，创建加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会共
39、同发展的和谐社会。3.3.（20052005年江西省）分析下面的表格内容，把表格传达的主要信年江西省）分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。息补写完整。世界城市化进程：拥有世界城市化进程：拥有800800万人口以上的大城市数量万人口以上的大城市数量1975年1995年2015年全世界112336发达国家（地区）666发展中国家51730 1995 1995年全世界拥有年全世界拥有800800万以上人口的大城市数量，由万以上人口的大城市数量，由19751975年的年的1111个个发展到发展到2323个，其中增加的个，其中增加的1212个全都来自发展中国家。预计到个全都来自发展中国家。
40、预计到20152015年，年，全世界全世界800800万人口以上的大城市将发展到万人口以上的大城市将发展到3636个，增加的大城市数量全部个，增加的大城市数量全部来自发展中国家来自发展中国家。由此可见，发展中国家在世界城市化进程中由此可见，发展中国家在世界城市化进程中_。扮演了主要角色（或扮演了主要角色（或“发展中国家在世界城市化进程中起决定性作用发展中国家在世界城市化进程中起决定性作用”）4.(2005 4.(2005年浙江省台州市年浙江省台州市)今年是世界反法西斯战争和中今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利国抗日战争胜利6060周年。下表是部分国家在第二次世界大战周年。下表是部分国家在
41、第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。国国 家家军人死亡数军人死亡数平民死亡数平民死亡数国国 家家军人死亡数军人死亡数平民死亡数平民死亡数中中 国国28,000,00028,000,00030,000,00030,000,000日日 本本1,850,0001,850,000672,000672,000苏苏 联联13,700,00013,700,00013,000,00013,000,000德德 国国3,500,0003,500,0001,600,0001,600,000南斯拉夫南斯拉夫300,000300,0001,2
42、00,0001,200,000意大利意大利77,50077,500153,000153,000 （1 1）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。两条。在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。百万，甚至千万计算。战争给交战国双方都带来了深重的灾难。战争给交战国双方都带来了深重的灾难。在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
43、人死亡人数。大多数侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。大多数侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。一句话。我们要和平，不要战争。让和平永驻人间。我们要和平，不要战争。让和平永驻人间。让战争远离人类。让战争远离人类。以史为鉴，珍惜和平。以史为鉴，珍惜和平。让世界充满爱。让世界充满爱。5.5.下面是对下面是对5050个地区近四年个地区近四年200200份中考试卷中表格题出份中考试卷中表格题出现率的调查统计表，阅读此表，答题。现率的调查统计表，阅读此表，答题。近四年中考表格题型出现率近四年中考表格题型出现率年份
44、年份20022002200320032004200420052005表格题出现率表格题出现率4.8%4.8%9.3%9.3%13.2%13.2%19.6%19.6%从上表中，你发现的信息是：从上表中，你发现的信息是：_ 表格题型出现率在增加。表格题型出现率在增加。（或者：表格题越来越受到命题者青睐。）（或者：表格题越来越受到命题者青睐。）6.6.某校图书馆阅览室共有图书某校图书馆阅览室共有图书1010万册，在最近的一次万册，在最近的一次图书状况调查中，管理员发现：图书状况调查中，管理员发现：图书状况图书状况完好无损完好无损损坏较轻损坏较轻损坏较重损坏较重损坏严重损坏严重图书数目图书数目2000
45、020000册册2500025000册册4000040000册册1500015000册册 （1 1）根据表格反映的情况写出你的结论：）根据表格反映的情况写出你的结论：_。（2 2）针对表格反映的情况，请提出一条解决这个问题）针对表格反映的情况，请提出一条解决这个问题的建议：的建议：_。学生阅览室学生阅览室图书损坏情况严重图书损坏情况严重 召开引导学生爱护书籍的主题班会。制作精召开引导学生爱护书籍的主题班会。制作精美书签，提醒学生爱护书籍。美书签，提醒学生爱护书籍。7.7.请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。认同程度调查结果统计表认同程度调查结果统计表
46、项目项目节日节日认可度认可度快乐度快乐度老年人老年人中年人中年人青年人青年人老年人老年人中年人中年人青年人青年人春节春节高高高高中中高高中中低低圣诞节圣诞节低低中中高高低低中中高高圣诞节低中高低中高请简要概括青年人对中国传统节日和圣诞节低中高低中高请简要概括青年人对中国传统节日和“洋洋”节日的认同情况（不超过节日的认同情况（不超过2525个字。）个字。）青年人对洋节日的认同度高于中国传统节日青年人对洋节日的认同度高于中国传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2 2分）分）洋节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人的好奇和求新洋节日形
47、式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人的好奇和求新的心理。的心理。8.8.仔细观察下面漫仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。画，说说漫画的含义。过重的学业负担，严过重的学业负担，严重损害了学生的身心健重损害了学生的身心健康。康。或：或：减轻学生过重的减轻学生过重的学业负担，保护学生的学业负担，保护学生的健康。健康。9.9.仔细观察下面漫仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。画，说说漫画的含义。含义含义(答题要点答题要点)(1)(1)长期的束缚将长期的束缚将使人失去个性。使人失去个性。(2)(2)习惯于束缚的习惯于束缚的人是没有创新意识的。人是没有创新意识的。（3 3）不能墨守成规。）不能墨守成规。(4)(
48、4)学校教育、家庭教育不能束缚学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。孩子的发展。(任意一点即可任意一点即可)10.10.阅读下面这幅题阅读下面这幅题为为爱与碍爱与碍的漫画，用的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。简的语言概括漫画的寓意。(不超过不超过2020字字)示例一：示例一：不恰当的爱不恰当的爱会阻碍人的健康成长。会阻碍人的健康成长。示例二：示例二：过度的爱反过度的爱反而会使人扭曲。而会使人扭曲。11.11.请描述下面请描述下面这幅漫画的内容这幅漫画的内容,并并写出它的寓意。写出它的寓意。解题指导解题指导：(1)(1)要正确理解画面中要正确理解画面中人与人、人与物、人与人、人与物、物与物之间的
49、关系。物与物之间的关系。(2)(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。要理解人或物发展变化的条件及原因。上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实
50、实，因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。关注今天，关注脚下，不能好高骛远。参考答案参考答案画面：画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行小狗却可绕过窨井安全而行寓意：寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。地，在摸索中前进。12.12.下面是下面是“中国电信（中国电信（C
