1、 教学目标 1. 激发同学们参与统计的兴趣，培养同学 们初步的统计意识。 2. 初步体验数据的整理过程，认识象形统 计图和简单的统计表。 3. 培养同学们初步提出问题和解决问题的 能力，使同学们经历统计的过程，发展同 学们的统计观念。 一年级（1）班要举行元旦晚会，小明调查了全班 每个同学最喜欢吃的水果情况，并制成下图。 根据上图填空。 个 个 个 个 查看上图 根据上图填空。 5个 4个 8个 7个 （1） 比 多 个。 （2） 比 少 个。 （3）全班最喜欢吃（ ）的同学最多。 统计图 统计表 2个 台 把 支 说说 一一 说说 （1）哪样东西最多？哪样东西最少？ （2）哪两样东西同样多？
2、 （3）你还能提出哪些问题？ 最多 最少 和 同样多 查看统计图 查看统计表 练一练练一练 1。 练一练练一练 （1）把下面的统计图画完整。 查看上图 练一练练一练 （2） 个 个 个 个 查看统计图 练一练练一练 （3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。 查看统计图 练一练练一练 （3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。 个 比 多 个 比 多 个 比 多 个 比 多 练一练练一练 2。 练一练练一练 （1）把附页的水果图剪下来，贴在统计图里。 练一练练一练 （2） 个 个 个 个 练一练练一练 3。调查你们班10名同学的上学情况。 （1）乘车上学，还是步行上学？ （2）结伴走，还是单独走？ 统计图 返回返回 统计表 2个 5台 3把 3支 返回返回 统计图统计图 返回返回
