1、名校真题密卷 二一、算一算。（30分）1、直接写得数。（10分） 4090 n加油 1320 2555=n加油 3204= 060= 4520 n加油 5040 2016= 11n加油12 1244=4206= n加油 2230 642= n加油 1340 7869= = 1= 0 = 2、用竖式计算。（n加油8分）5843 8154 35n加油45 29473、脱式计算。（8分） n加油 10002631 n加油 24186 8n加油01(33) 120n加油804 4、列式计算。（4分） （n加油1）158与266的和除以4，商是多少？ （2）从912里面连续减去1n加油8个25，差是多少
2、？二、有趣的图形。（10分）1、下面运动n加油中是平移的画“”，是旋转的画“”。（5分）2、下面n加油哪些是轴对称图形，在 ( )里画“”。n加油 （5分）三、填一填。（28分） 1、 328表示把（ ）n加油平均分成（ ）份；也可以表示（ ）里面包含（ ）个8。 n加油 2、在括号里填上合适的数。 4平方米n加油=（ ）平方分米 1200平方厘米=( n加油 ) 平方分米 3、（ ）4=41n加油6 ( )2=324 n加油 2458（ ）4、在里n加油填上“”“”或“”。 3123264 28n加油272628 313n加油728425、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大n加油小，
3、你一定行的！6、填上适当的单位。（1）姥姥家的楼房面积是8n加油5（ ）。 （2）数学书封面的面积大约是5（ ）。 n加油 7、一块长方形的菜地，宽是18米，长n加油比宽多2米，这块长方形菜地的面积是（）平方米。 8、 n加油 n加油 占全部图形的（ ）。n加油占全部图形的（ ）。 9、三一班同学们做了870朵花，每8朵n加油扎成一束，可以扎（ ）束花，还余（ ）朵。 n加油 n加油 10、7027的商是（ n加油 ）位数，商有（ ）个0。四、判断。（5分） 1n加油、边长为4厘米的正方形的周长和面积一样大。 n加油 （ ） 2、12平方米n加油比12米大。 n加油 （ ） n加油 3、没有余
4、数的除法中，商和除数相乘，结果等于被除数。 n加油 （ ） 4、 连续除以两个数等n加油于除以这两个数的乘积。 n加油 （ ） 5、面积单位之间的n加油进率都是100。 n加油 ( ) n加油 五、操作。（6分）1、n加油向()平移了()格。2、把上面的小船图n加油向上平移7格。3、将向右平移6格，再向上平移4格。六、n加油解决问题。（21分）1、小红去坐过山车n加油，每辆车能坐8人，小红排在第166位，她应该坐第几辆车？（4分）n加油2、王老师为学校买26本作文本，每本18元，王老师带了600元，买完作文本n加油，他还剩多少钱？ （4分）3、群星小学90人去游玩，请你设计一种租车方案n加油，
5、并计算一天的租金是多少？（5分）4、有一块菜地，长12n加油米，宽8米，如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多n加油少千克？（4分）5、学校食堂运来1吨大米，用掉 400千克，剩n加油下的还够3天食用完，剩下的平均每天食用多少千克?（4分）参考答案n加油一、1、3600 260 51 80 0 900 n加油 2019 320 132 31 70 660 n加油32 520 9 n加油 12、 1942 2n加油033 1575 13633、194 2592n加油 89 100 4、（1）（158+266）4n加油=106 （2）912-1825=462二、1、 n加油 2、（）（ ）（
6、）（）（）n加油三、1、 32 8 32 多少2、400 12 3、 104n加油 648 1500（答案不唯一） 4、 n加油5、 =n加油 6、（1）平方米 n加油 （2）平方分米 7、 3608、 9、 108 6 n加油10、三 2 四n加油、1、 2、 3、 4、 5、 六n加油 1、1668=20（辆）.6（人） 20+1n加油=21（辆）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期n加油。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡n加油貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”n加油有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里
7、的n加油先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，n加油“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革n加油命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。n加油2、600-2618=132（元）3、答案不唯一 比如： n加油 两辆小客车与一辆大客车正好能乘坐90人。 所以我的租车方案n加油是：租一辆大客车和两辆小客车。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原n加油则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。n加油随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一n加油边提
8、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，n加油色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清n加油。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法n加油，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察n加油与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次n加油我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布n加油，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波n加油浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时n加油，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“
9、这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 租金是：6502+1000=2300（元）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4、12845=4320（千克）5、1吨=1000千克 （1000-400）3=200（千克）
