1、阅读理解练习题一、一年级语文上册阅读理解练习1阅读下文，回答问题。 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 【答案】 （1）那是大海妈妈给我画的花。（2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】语段阅读，项链 【解析】2阅读理解 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到
2、。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有_句。 （2）人有两件宝是指_和_。_会做工，_会思考。 （3）做事情要用_又用_，这样才能_。 【答案】（1）六（2）双手；大脑；双手；大脑（3）手；脑；有创造 【考点】大还是小 【解析】3读下面的儿歌，完成练习。 小蜡笔我爱你，五颜六色的小蜡笔。我用红色画国旗。我用绿色画草地。我用蓝色画海洋。我用黄色画金鸡。十二种颜色，画出我家乡的美丽。 （1）这首儿歌有_句话。 （2）我用绿色画_，我用黄色画_。 【答案】（1）6（2）草地；金鸡 【考点】语段阅读，画 【解析】4读儿歌，做一做小 路小 路 弯 弯，像 根
3、扁 担，一 头 挑 着 村 庄，一 头 挑 着 大 山。 （1）请你找出儿歌中的三拼音节。 （2）读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着_，一头挑着_。 【答案】（1）xio，xing，bin，tio，zhung（2）村庄；大山 【考点】语段阅读 【解析】5读儿歌，猜谜语。 一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。谜底：_。(用拼音写出来)【答案】 di sh 【考点】谜语 【解析】6读儿歌，填音节。 小i的妈妈是大y，大y小i挨一起_；小u的妈妈是大w，大w小u挨一起_；小u爸妈不在家，大y阿姨照顾它，小u非常有礼貌，见了大y就摘帽_.【答案】 yi；wu；yu 【考点】
4、拼音 【解析】7读一读。猜一猜。 小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。谜底：_【答案】 铅笔 【考点】谜语 【解析】8读儿歌，完成练习。 做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。 （1）儿歌中写了_种动物。在儿歌中找出来_。 （2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 _ _ _ _【答案】 （1）3；兔；狼；螃蟹（2）牛；象；鹿；乌 【考点】词形，儿歌 【解析】9阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。 它们非常
5、活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有_个自然段 （2）文中的金鱼有_种颜色。 （3）金鱼的形状有_的，_的，_的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是_。 【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）非常活泼、色彩美丽 【考点】项链 【解析】10阅读下文，回答问题。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。（1）这首儿歌一共有_句。 （2）人有两件宝是指_和_。_会做工，_会思考。 （3）做事情要用_又用_，这样才能_。 【
6、答案】 （1）六（2）双手；大脑；双手；大脑（3）手；脑；有创造 【考点】语段阅读，其他，大还是小 【解析】11读儿歌，回答问题。哥哥有只小白鸽 ，小白鸽爱唱歌 ，咕咕咕，咕咕咕 ，哥哥听了笑呵呵 。（1）选音节填在带线字后面的横线上。_ ，_ ，_，_。（2）儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。A.u u uB. C.w w w【答案】 （1）；h（2）C 【考点】拼音，gkh 【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可，第二小题拼读出三个选项的音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。12阅读短文，回答问题。小果树请客 云云
7、在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。 小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树又请小鸟做客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。 小果树结果了，它请云云做客。云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。（1）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）选一选，填序号。 传播花粉 喝饱了水 捉虫子 小雨点让小果树_，小鸟帮小果树_，小蜜蜂帮小果树_。（3）云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：_。 【答案】 （1）3；6（2）；（3）明年会吃到更多的果子 【考点】童话故事 【解析】13阅读文章，完成下列各题
8、。秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。 （1）这一段话共有_句。 （2）这段话中写了颜色的词语有_ _。 （3）这段话写了哪几种果子？ 【答案】（1）四（2）黄澄澄；红通通（3）柿子、葡萄、梨、枣 【考点】语段阅读，秋天（天气凉了） 【解析】14阅读下文，回答问题 有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。 小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？” （1）这篇短文有_小段，在文中标上小段号。 （2）读一读，圈一圈：天上的白云像
9、什么？ （3）【答案】（1）2（2）金鱼、山羊、白马、白熊（3） 【考点】语段阅读 【解析】15阅读下文，回答问题香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。 （1）香蕉树妈妈长什么样？ （2）谁长得像月牙，从小手拉手？ （3）读儿歌，“我”又认识了新的生字宝宝，“我”用线画出来了。它的读音是（ ） A.xin jioB.xin jo（4）这首儿歌写的是_，它的特点是_。 【答案】（1）个子高又大（2）香蕉（3）A（4）香蕉；不分家，很团结 【考点】语段阅读 【解析】16和大人一起读倒影，完成练习。 每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话
10、他。 也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号) 我看到( )一个家伙头朝下。 镜子中 水中（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 【答案】 （1）（2）略 【考点】语段阅读 【解析】17读一读，回答问题。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（1）这段话共有_句话。 （2）填一填。 一_乌鸦 一_石子（3）“渐渐”的意思是_。（填序号) 轻轻 慢慢（4）乌鸦把_放进瓶子里，水面_，它就喝着水了。 【答案】 （1）2（2）只；颗（3）（4）小石子；升高 【考点】语段阅读 【解析】18读一读，做
11、一做。 大萝卜，水盈盈，小白菜，绿盈盈，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。（1）儿歌中的整体认读音节有： 。（重复的只写一个） （2）连一连。 （3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。_、 _ 【答案】 （1）yng sh yi ch sh（2）（3）qi zi；qn c 【考点】儿歌 【解析】19课内阅读有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（1）短文中出现了一对反义词是_和_。（2）照样子填空。穿衣服 系鞋带_水果 _玻璃（3）我会说_的时候，
12、我觉得自己很大。_的时候，我觉得自己很小。【答案】（1）大；小（2）吃；擦（3）我帮妈妈做事；我不会写作业【考点】课文内容理解，大还是小 【解析】【分析】本题关键要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。20阅读下文，回答问题。 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（1）短文中出现了一对反义词是_和_。 （2）照样子填空。 穿衣服 系鞋带_水果 _玻璃（3）我会说。 _的时候，我觉得自己很大。_的时候，我觉得自己很小。【答案】 （1）大；小（2）吃；擦（3）我帮妈妈做事；我不会写作业 【考点】课文内容理解，大还是小 【解析】
