1、七年级下册语文名著默写及答案一、部编七年级语文下册 名著默写1古诗文默写。 （1）学而不思则罔，_。（论语） （2）杜牧泊秦淮借历史典故讽喻权贵的诗句是：“_，_。” （3）_，_，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说） （4）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （5）请把杜甫的望岳默写完整。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_。【答案】 （1）思而不学则殆（2）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（3）香远益清；亭亭净植（4）不畏浮云遮望眼（5）荡胸生曾云；决眦入归鸟；会当凌绝顶；一览众山小 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出
2、符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、隔、犹、畏、曾云、决眦、绝顶”等字词容易写错。 故答案为：思而不学则殆；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花； 香远益清；亭亭净植；不畏浮云遮望眼； 荡胸生曾云；决眦入归鸟；会当凌绝顶；一览众山小 【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2请将下面诗文语句补充完整。 （1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （3）_，自缘身
3、在最高层。（王安石登飞来峰） （4）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （5）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭） （6）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （7）清代诗人龚自珍在己亥杂诗中展开联想，以“_，_”两句诗，借“落花”自喻，表明自己虽然脱离官场，依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志。 【答案】 （1）独怆然而涕下（2）一览众山小（3）不畏浮云遮望眼（4）朔气传金柝（5）草色入帘青（6）何人不起故园情（7）落红不是无情物；化作春泥更护花 【解析】【分析】 “怆”“畏”“柝”“作”是此题中的易错字，一定要书写准确。 故答案为： 独怆然而涕下 览众山小 不畏浮云遮望眼 朔气传金柝 草色入帘
4、青 何人不起故园情 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。3补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （3）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） （4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （5）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （6）荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗） （7）然则天下之事，但知其一，_，_？（纪昀河
5、中石兽） （8）杜甫望岳中描写泰山连绵不断的句子是_。 （9）陋室铭中表现陋室环境清雅的句子是：_，_。 【答案】 （1）朔气传金柝（2）独怆然而涕下（3）谁家玉笛暗飞声（4）自缘身在最高层（5）商女不知亡国恨（6）吟鞭东指即天涯（7）不知其二者多矣；可据理臆断欤（8）齐鲁青未了（9）苔痕上阶绿；草色入帘青 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆
6、”等字词的书写。 故答案为： 朔气传金柝 独怆然而涕下 谁家玉笛暗飞声 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 吟鞭东指即天涯 不知其二者多矣 ； 可据理臆断欤 齐鲁青未了 苔痕上阶绿 ； 草色入帘青【点评】学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆”等字词的书写。4根据所学的语文课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分，四题只选三题作答。 （1）万里赴戎机，_。（木兰诗） （2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （3）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋
7、室铭） （4）_，贾生才调更无伦。（李商隐贾生） 【答案】 （1）关山度若飞（2）山重水复疑无路（3）往来无白丁（4）宣室求贤访逐臣 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、疑、逐”等字词容易写错。 故答案为： 关山度若飞 山重水复疑无路 往来无白丁 宣室求贤访逐臣 【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。5填补
8、下列句子的空缺处。 （1）士别三日，_。 （2）此夜曲中闻折柳，_。 （3）_，关山度若飞。 （4）_，雌兔眼迷离。 （5）当窗理云鬓，_。 （6）故园东望路漫漫，_。 （7）_，弹琴复长啸。 （8）_ ，惟解漫天作雪飞。 【答案】 （1）即更刮目相待（2）何人不起故园情（3）万里赴戎机（4）雄兔脚扑朔（5）对镜帖花黄（6）双袖龙钟泪不干（7）独坐幽篁里（8）杨花榆荚无才思 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“即、故园、戎机、帖、幽篁、榆荚”等字词容易写错。 故答案为： 即更
9、刮目相待； 何人不起故园情 ； 万里赴戎机 ； 雄兔脚扑朔 ； 对镜帖花黄 ； 双袖龙钟泪不干 ； （7） 独坐幽篁里 ； （8） 杨花榆荚无才思 【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。6名句默写。 （1）桃李不言，_。 （2）_，可笑不自量。 （3）皮之不存，_。 （4）_，吾将上下而求索。 （5）不患人之不己知，_。 （6）见贤思齐焉，_。 （7）_，寒光照铁衣。 （8）木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：_，_。
10、（9）成语扑朔迷离出自木兰诗哪两句诗：_，_。 【答案】 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（9）； 【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。注意重点字“蹊”“蚍蜉“、戎凳子的写法。 故答案为：下自成蹊； 蚍蜉撼大树； 毛将焉附； 路漫漫其修远兮； 患不知人也； 见不贤而内自省也； （7）朔气传金柝； （8）万里赴戎机，关山度若飞； （9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容
11、，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。7古诗文名句默写。 （1）深林人不知，_。(王维竹里馆) （2）_，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) （3）杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春) （4）王维竹里馆一诗中，写诗人活动的两句是： _，_。（5）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： _，_。【答案】 （1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）惟解漫天作雪飞（4）独坐幽篁里；弹琴复长啸（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安 【解析】【分
12、析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。这样才能应对各类题目的考查。本题中，要注意“ 折 ”“ 篁 ”的书写。 故答案为： 明月来相照 此夜曲中闻折柳 惟解漫天作雪飞 独坐幽篁里、弹琴复长啸 马上相逢无纸笔、凭君传语报平安【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要
13、在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“ 折 ”“ 篁 ”的写法。8根据课文默写古诗文。 （1）_，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思） （2）_，_。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （3）诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_，_。（诸葛亮诫子书） （4）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：_，_。（刘禹锡秋词） （5）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。_，_。（谭嗣同潼关） 【答案】 （1）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（2）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜（3）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（4
14、）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝（5）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平 【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“藤、烽、寥、嫌、潼”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。 故答案为： 枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜； 非淡泊无以明志；非宁静无以致远； 自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝； 河流大野犹嫌束；山入潼关不解平【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理
15、解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。9多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。 （1）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （2）树木丛生，_。_，洪波涌起。（曹操观沧海） （3）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_，_”使本来无知觉的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味。 （4）把王湾次北固山下默写完整。 _，_。_，_。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【答案】 （1）小桥流水人家（2）百草丰茂；秋风萧瑟（3）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（4）客路青山外；
16、行舟绿水前；潮平两岸阔；风正一帆悬 【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：茂、萧瑟、夜郎、潮。 故答案为： 小桥流水人家 百草丰茂 ， 秋风萧瑟 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 客路青山外 ， 行舟绿水前 。 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 。 【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。10某校九年级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 （1）【积累】请写出一句与
17、父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 （2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。 材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图等你长大了，妈妈就享福了。等你工作了，妈妈就享福了。等你结婚生子，妈妈就享福了。等我长大了，我让奶奶享福。材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？ 【答案】 （1）慈母手中线，游子身上衣。（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母
18、对子女的期待仅是希望得以团聚。（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【解析】【分析】（1）解答此题要结合主题“弘扬传统孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。 （2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是
19、得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。 （3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。 故答案为：慈母手中线，游子身上衣； 父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚； 在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【点评】本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键； 对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作
20、答。 本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。11东方中学七（2）班想在下周举办以“爱国”为主题的班会活动，请你为他们出谋划策。 （1）有同学献计可以举办爱国诗词朗诵会，请写出一联完整的爱国诗词。 （2）除了举办爱国诗词朗诵会，还可以举办什么活动？请写出三个。 【答案】 （1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（2）爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。 【解析】【分析】（1）答案不唯一，符合“爱国”主题即可。注意不能出现错别字。如：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；国破山河在，城春草木深。
21、 （2）要求学生认真审题，明确活动主题是什么，所在设计的活动要具有可行性。还有注意活动的格式要与“爱国诗词朗诵会”的字数，格式一致。如：爱国征文展示会；爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。 故答案为： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。 【点评】本题考查古诗句的积累。有关爱国的古诗句有很多，如陆游的“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ”，“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”都属此类。注意书写时不要出现错别字。 本题考查活动的设计。适合中学生开展的活动有：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办
22、一期手抄报等。从中选择两种活动，按照所给的示例拟写名称即可。如：爱国人物故事会，爱国诗词朗诵会等。12七年（2）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加。 （1）请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。 （2）请你为班级策划“少年正是读书时”活动的具体项目。 项目示例：“名著知识知多少”知识竞赛。项目一：_。项目二：_。（3）班级读书的氛围不够浓厚，请你就如何营造良好的读书氛围谈两点有价值的建议。 【答案】 （1）为中华之崛起而读书周恩来 书籍是人类进步的阶梯高尔基 书是全世界的营养品莎士比亚（2）“我爱经典”文学名著读书会；“名著在我心中”读书经验交流
23、会（3）教师正面引导；班级定期开展读书交流活动。 【解析】【分析】（1）写出一句有关读书的名人名言，并写出作者即可，如，读万卷书，行万里路。刘彝；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦。 （2）本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等任选其中两种即可。 （3）作答本题，可分别向学校、班级提出不同的具体建议。 故答案为： 为中华之崛起而读书周恩来 书籍是人类进步的阶梯高尔基 书是全世界的营养品莎士比亚 “我爱经典”文学名著读书会 “名著在我心中”读书经验交流会 教师正面引导；班级定期开展读书交流活动。 【点评】本题考查名人名言的积累，注意 写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。 本题考查设计栏目的能力。为某个活动设计栏目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，栏目名称要简明，有可操作性。 本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。
