1、 1 杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲教学设计教学设计 一、教材分析： 我讲的是人音版小学一年级下册第一单元的春天中的欣赏课杜 鹃圆舞曲 ， 本课是一首管弦乐欣赏课， 全曲采用三拍子圆舞曲体裁， C 大调，乐曲分为 A.B1.B2.A.四个部分其中 A 为主题，他以欢快活泼 的节奏为我们展现了一幅春天，小杜鹃们尽情舞蹈的画面。 二、学情分析： 一年级的学生对于欣赏课还是比较茫然的，但他们的耳朵对于听 力来说很感兴趣， 他们活泼好动， 喜欢以游戏的方式和律动带入课堂， 他们想象力特别丰富，之所以会选这节课，是希望他们能够会用启发 式以绘画旋律线的方式来区分乐段。 三、教学目标： 知识与技能： 感受三拍子乐曲
2、的特点， 引导学生听辩乐趣， 感受乐曲。 过程与方法：通过引导学生画旋律线的方式感受乐趣的变化，认识管 弦乐。 情感态度价值：通过学习本课引导学生要热爱大自然，热爱小动物。 四、教学重点： 在聆听管弦乐合奏的过程中能够用动作表演出来。 五、教学难点： 能辨别音乐情绪的变化，区分乐段。 六、教学方法： 情境导入法、探究法 七、教具学具：多媒体、电子琴 2 八、教学流程【教学流程】 1.导入：感受情景 春天到了万物复苏，花儿草儿都长出了嫩嫩的枝桠，森林里的小 动物们开始欢快的唱着、跳着，你们听它到底是谁呢？好了，音乐听 完了，有谁听出刚才是哪个小动物发出的声音呢？-布谷鸟。布谷鸟 又叫杜鹃鸟，他的
3、声音清脆悦耳，是森林里有名的歌唱家。现在就让 我们走进杜鹃的世界，今天学习欣赏课的名字叫杜鹃圆舞曲。 2.新课教学 (1)完整聆听、回答感受 让我们完整的聆听一遍并跟随老师画一下旋律线，然后回答老师 一个问题， 乐曲带给你的感受是什么？你有什么要分享给老师的？ （从 音乐要素上说）。生：老是我认为乐曲的第一部分和第四部分一样， 第二和第三部分很像，乐曲的旋律悠扬、速度适中，节奏 1、4 乐段密 集，2、3 乐段舒缓延展。 (2)介绍乐曲的结构，揭示主题 老师接着补充： 我们把乐曲分为引子是布谷鸟的叫声。 A B1 B2 A， 老师告诉大家在一首乐曲中反复出现次数最多的我们称它为主题，所 以 A
4、 就是整首乐曲的主题。 (3)会哼唱主题 下面让我们在跟随音乐一起感受并且试着哼唱主题，当我们听到 旋律发生改变的时候请举手示意老师一下。 (4)引导学生感受三拍子的节奏特点 同学们看来都听出来了，那听到歌曲你们有没有想要跳舞呢？是根据 3 乐曲的三拍子特点感受出来，让我们跟随音乐一起舞动起来吧同学们 这首乐曲中你们都听到了那些乐器？有长笛有小提琴。 (5)介绍乐器 好的老师告诉大家，不是长笛，是短笛模仿了鸟的叫声，短笛是 管乐的一种，还有小提琴、大提琴、低音提琴统称为弦乐。所以作曲 家是用管弦乐演奏出来的杜鹃圆舞曲。 3.总结： 今天同学们你们都学到了什么？我们要珍惜热爱大自然，保护我 们的小动物，这节课就上到这里，同学们再见！
