1、 小学一年级小学一年级小雨沙沙教案小雨沙沙教案 一、教学目标一、教学目标 ： 1、知识与技能；知识与技能；学生学生能用欢快能用欢快活泼活泼声音声音的演唱歌曲的演唱歌曲，培养学生表现力培养学生表现力，掌握，掌握歌歌 曲中的强和弱。曲中的强和弱。 2、过程与方法；通过模仿法，视唱法，聆听法学习歌曲，过程与方法；通过模仿法，视唱法，聆听法学习歌曲，指导学生用合适的指导学生用合适的模模 拟音为拟音为歌曲伴唱，训练合作协调能力。歌曲伴唱，训练合作协调能力。 3、情感态度与价值观；学了歌曲明白万物的生长情感态度与价值观；学了歌曲明白万物的生长离不开雨露的滋润离不开雨露的滋润，表达对生，表达对生 活，大自然
2、的热爱活，大自然的热爱。 二、教学重点：二、教学重点： 用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。 三、三、教学难点：教学难点： 强弱表现歌曲及强弱表现歌曲及打击乐打击乐的配合的配合 四、教学时间：一课时四、教学时间：一课时 五、教学用具：五、教学用具：钢琴、钢琴、多媒体多媒体 六、教学过程六、教学过程 ： (一一)课前导入课前导入 1、小朋友们小朋友们，老师给大家带来了一位朋友，老师和大家都认识他，大家想不想，老师给大家带来了一位朋友，老师和大家都认识他，大家想不想 知道？知道？-沙锤（老师用沙锤打节奏，同学们用手拍出节奏）沙锤（老师用沙锤打节奏
3、，同学们用手拍出节奏） 2、小朋友们打起你们十分的精神，老师将考考大家的小耳朵灵不灵敏小朋友们打起你们十分的精神，老师将考考大家的小耳朵灵不灵敏-（夏（夏 雨，春雨音频）哪位小朋友模仿一下夏雨和春雨？雨，春雨音频）哪位小朋友模仿一下夏雨和春雨？春天常有下小雨的时候，谁春天常有下小雨的时候，谁 仔细观察过下小雨的声音是什么样的仔细观察过下小雨的声音是什么样的?(淅沥沥、沙沙沙、滴答、刷刷、哗啦啦淅沥沥、沙沙沙、滴答、刷刷、哗啦啦) 3、咱们一起来模仿一下咱们一起来模仿一下 5 - 5 - 5 5 5 0 沙沙 沙沙 沙沙 沙沙 沙沙 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 淅淅 沥沥 沥沥 沥沥 沥沥 4
4、.下小雨后大自然会发生什么变化呀下小雨后大自然会发生什么变化呀?我们一起去看一看（种子发芽的照片）我们一起去看一看（种子发芽的照片）有有 了雨水的滋润，了雨水的滋润，大地一片生机，埋在土里的大地一片生机，埋在土里的种子终于钻出地面露出了甜甜的微种子终于钻出地面露出了甜甜的微 笑笑，听，它在说悄哨话呢听，它在说悄哨话呢!（初听歌曲）（初听歌曲） 5、出示歌词，学生带节奏齐读。重点强调节奏，音的强弱。出示歌词，学生带节奏齐读。重点强调节奏，音的强弱。 6、音频播放音频播放，孩子们想听吗？想，孩子们想听吗？想听的孩子坐端正。 （小耳朵真棒，听得真清楚，听的孩子坐端正。 （小耳朵真棒，听得真清楚， 再
5、听一遍告诉老师小雨和种子在干什么再听一遍告诉老师小雨和种子在干什么？谁能告诉我歌里边唱了谁？谁能告诉我歌里边唱了谁？ 生：生：小雨和种子小雨和种子。 7、对歌曲里边讲了种子喝了雨水慢慢长大的故事。孩子们想学唱这首歌吗？、对歌曲里边讲了种子喝了雨水慢慢长大的故事。孩子们想学唱这首歌吗？ 今天老师就带领大家学习这首好听、有趣的歌曲小雨沙沙 。希望孩子们认真今天老师就带领大家学习这首好听、有趣的歌曲小雨沙沙 。希望孩子们认真 学唱，待会呀唱的好的还可参加老师的游戏哟！学唱，待会呀唱的好的还可参加老师的游戏哟！ 8、师钢琴弹唱，学生跟唱（简谱跟唱，歌曲跟唱）师钢琴弹唱，学生跟唱（简谱跟唱，歌曲跟唱）
6、我们来接龙，老师唱前半句，你们接下半句。我们来接龙，老师唱前半句，你们接下半句。 (师师)小雨小雨小雨小雨(生生)沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙 (师师)种子种子种子种子(生生)在说话，在说话在说话，在说话 (师师)哎呀呀哎呀呀(生生)雨水真甜雨水真甜 (师师)哎哟哟哎哟哟(生生)我要发芽我要发芽 (二二)自编舞蹈自编舞蹈 动听的歌曲在配上美丽的舞蹈，是不是更完美。动听的歌曲在配上美丽的舞蹈，是不是更完美。 学生自行创编舞蹈，老师辅导完成。学生自行创编舞蹈，老师辅导完成。 (三三)打击乐打击乐 1、老师将要和孩子们完成一个游戏，在我们身边找找乐器（文具盒，笔筒，钥老师将要和孩子们完成一个游戏，在
7、我们身边找找乐器（文具盒，笔筒，钥 匙串等）老师自己准备一些打击乐器。匙串等）老师自己准备一些打击乐器。 2、孩子们，这首歌我们还可以用很对方式来表现，现在我们分成四个小组练习孩子们，这首歌我们还可以用很对方式来表现，现在我们分成四个小组练习 一下，待会上台展示一下一下，待会上台展示一下舞蹈，打击乐，分唱表演舞蹈，打击乐，分唱表演。学生分组上台展示歌曲。学生分组上台展示歌曲。 （四）拓展创新（四）拓展创新 孩子们今天我们学习了小雨沙沙这首歌，还用不同的方式来表现这首歌曲。孩子们今天我们学习了小雨沙沙这首歌，还用不同的方式来表现这首歌曲。 我们我们一起看图完成任务好吗一起看图完成任务好吗？ 春雨给春天带来了彩色的季节，你想对春雨说些什么呢？春雨给春天带来了彩色的季节，你想对春雨说些什么呢？ 总结；对总结；对学生思想上的引深学生思想上的引深，同同学们学们知道了种子的生长离不开雨露的滋润，就知道了种子的生长离不开雨露的滋润，就 像像孩子们孩子们的成长离不开父母和老师的关怀。所以孩子们要努力学习回报辛勤的的成长离不开父母和老师的关怀。所以孩子们要努力学习回报辛勤的 父母和老师父母和老师，好吗？好吗？
