1、第四课时 牧童 教学目标 1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱优美抒情的歌曲牧童。 2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。 3. 认识三角铁，学会其敲击方法。 重点难点 1通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力 2后十六分节奏：xxx 教学方法 听唱法、教唱法、练习法、引导式、合作、竞赛 教具准备 手风琴、课件、打击乐器 养成教育训练点 音乐课堂常规训练；在合作练习中学会相互欣赏，相互配合。 教学过程 一、激情引趣 1游戏：一天，熊爷爷、熊爸爸、小熊要去散步，听听是谁先出来的？ 教师弹琴： xx xx| xx xx x x | x x x - | x - 老师交换顺序
2、弹，听听是谁先走出来的？ （学生听节奏后回答） 2节奏练习 4/4 x xx x - | x xx x - xx xxx x - | xx xx 3学生用自编的动作读节奏 如：xx 表示拍手、x 表示跺脚、x - 表示晃身。 二、学习歌曲 1录音范唱歌曲 2师范唱，学生用自编的动作伴奏。 3教师范读歌词。 4学生按节奏读歌词。 5学生随音乐做着动作读歌词。 6学生随音乐学唱歌曲。（教师纠错） 你觉得有什么唱不好的地方吗？（引导学生发现问题、指名学生解决问题或听范唱后 再解决） 7学生有感情的演唱歌曲。 三、表现歌曲 1教师出示打击乐器 碰钟、木鱼、响板 2学生选择适合为歌曲伴奏的乐器。 3教师引导学生设计伴奏型 如：4/4 o xx o xx 4/4 x o x o 4学生以组用自己设计的伴奏方法为歌曲伴奏。（比赛） 5引导学生评价 6集体合作表现歌曲（边唱边奏） 四、课堂小结 我们今天学的牧童是哪里的民歌吗？你是从哪里知道的？你还知道其他地方或民 族的有关放牧等情况吗？ 听音乐走出教室。
