1、歌曲放牛歌 教学目标教学目标 1通过放牛歌的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2用轻快活泼的情绪演唱放牛歌 ，并且通过这首歌的学习充 分发挥学生的创编等技能。 3通过放牛歌的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养 学生热爱大自然，做一个有爱心的人。 教学重点与难点教学重点与难点 1用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2掌握 1 6 1 3 2 1 6 5 5 6 尝试用器乐舞蹈画画等形式来表现歌曲 教学方法教学方法 情景法、对比法、听唱法、合作练习 教学准备教学准备 手风琴、课件、 养成教育训练点：养成教育训练点：音乐课堂常规训练；在合作练习中学会相互欣赏， 相互配合。 教学过程教学过程 一、创设情境
2、，导入新课： 欣赏钢琴曲牧童短笛导入 提问：小牧童哪里去了？ 原来小牧童骑着牛儿来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放牛 吧！今天我们来学唱歌曲放牛歌 二、新课教学： 1教师范唱放牛歌 2出示歌词： “笛儿悠悠吹” 、 “云儿轻轻飞” “骑着牛儿趟着 水” 、 “赶着夕阳把家回把家回” 。 3按节奏读歌词，重点练习二拍子节奏特点 4我爱记歌词。 师问：笛儿怎样吹？生答：笛儿悠悠吹 师问：云儿怎样飞？生答：云儿轻轻飞 5解决重点与难点 A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要 这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍，连起来唱一遍。 B：小朋友这儿有两座房子，从这儿一直唱到一房子（师范唱） 再从头开始唱到这儿，不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一 遍。 （熟悉反复跳跃记号的唱法） C： 把有间奏和没间奏的歌词各唱一次， 让学生感受哪一次好听？ 为什么？ 6我是小小指挥家，学习二拍子指挥 请小朋友边唱歌边打拍子，分组训练比一比 7大家一起来舞蹈吧！分组合作表演 三、露一手 你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢？ 老师请小朋友 在课本的插图里补充画画。 （渗透珍惜学习时光的教育） 四、小结 演唱歌曲放牛歌走出教室。
