1、2022年软袋车间安全生产事故应急预案一、总则1、目的：为规范安徽天洋药业有限公司软袋车间的安全生产事故应急管理，提高处置安全生产事故能力，在事故发生后，能迅速有效、有序地实施应急救援，保障职工的生命和企业财产安全，减少损失，特制定本预案。2、依据：依据生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则、_消防法及有关法律、法规和规章制度，制定本预案。3、适用范围：预案适用于软袋车间所发生的火灾事故、触电事故和机械伤害事故应对工作。4、应急工作原则全第一，预防为主。以人为本，减少危害。快速反应，协调统一。二、危害分析1、概况：软袋车间坐落于天洋药业有限公司中部，东边是提取车间，南边毗邻仓库，西边是外用药
2、车间，北边为为公司预留用地，车间面积_，其中净化面积_，一般区面积_，车间各房间全部用彩钢板吊顶、隔断。车间安全出口三处，车间主要从事大容量注射剂的生产，车间正常运营，人员最多_人，其中管理人员_人，安全负责人_人。2、危险源与风险分析：本车间内有低压配电柜，制袋灌封间、浓配间、稀配间、精制间、灭菌间，如果出现人为疏忽或管理不善，就有可能出现机械伤害、蒸汽或注射用水烫伤、触电等事故。三、_机构及职责：根据车间实际情况，成立安全生产事故应急指挥小组，应急处理可能发生火灾、机械伤害、烫伤、触电等事故。1、应急指挥小组成员及职责：组长：应允强副组长：黄伏才成员：薛春中、朱春林、丁春俊、张殿兵、卢春青
3、、李正亮职责：接受上级部门、_应急救援中心的领导并落实指令。_本车间安全生产检查及时消除各类安全事故隐患。_制定本车间安全生产事故应急预案。负责本车间发生的安全生产事故先期处理和善后工作。配合专业部门进行事故现场的应急抢救工作。及时准确向_及有关部门报告事故情况。_对应急预案处置方案的演练，补充完善本车间应急预案。接到事故报警后，及时向上级部门、_应急救援中心报告。事故发生时，负责判断并启动相应的应急处置方案。对外相关部门的通讯联络和情况通报。发生火情立即利用消防设施、灭火器材进行初起火灾扑救，及时断电、断气。负责引导各部位人员有序疏散。抢救受伤人员并进行救护，及时护送受伤人员就医。四、预防与
4、预警（一）危险源监控由安全人员负责加强对危险源的巡视检查，发现问题及时解决。（二）事故预防措施1、认证落实企业安全生产责任制，安全生产制度和安全操作规程。2、及时对设备、设施的不安全状态、人的不安全行为，以及安全管理上的缺陷等隐患进行排查治理，采取有效的预防措施。3、保证消防设备、设施、消防器材、应急照明的完好有效使用。4、安全疏散通道、安全出口畅通，安全指示标志明显连续。5、在危险要害部位，设置明显的安全警示标志，便于公众识别。6、加强对员工安全生产教育培训，提高安全生产意识，掌握安全技能，提高对事故的应急处理能力。（三）信息报告与处理：1、事故发生后，第一发现人立即向车间负责人报告，并尽可
5、能阻止事故的蔓延扩大。2、现场负责人用最快速度通知应急小组成员到现场，及时启动应急预案，并迅速做出响应，进入相应的应急状态，依据职责分工履行各自所应承担的职责。3、事故发生后，如事态继续发展扩大，应急小组立即将本车间地点、起始时间和部位、危险化学品名称和数量、人员伤亡情况、可能影响范围及已采取的措施等上报_应急办公室。五、应急响应（一）火灾事故现场处理措施：1、员工发现事故征兆、如电源线产生火花，某个部位有烟气，异味等，立即报告值班领导，现场人员在保证自身安全条件下，立即进行自救、灭火，防止火情扩大。2、事故现场继续蔓延扩大，现场指挥人员通知各救援小组快速集结，快速反应履行各自职责投入灭火行动
6、。3、拨打119火警电话，并及时向天长地区应急办报告，派人接应消防车辆，并随时与救援小组联系。4、灭火组在消防人员到达事故现场之前，在保证自身安全前提下，根据不同类型的火灾，采取不同的方法进行灭火。如电器设备着火，首先切断供电线路及电器设备电源，在利用灭火器进行灭火。5、疏散组接到报警后，立即按负责区域进入指定位置，以最快的速度引导人员按指示方向有序疏散。6、抢救组及时抢救受伤人员，拨打120急救电话或将受伤人员送往附近医院进行治疗。7、救援队伍到达事故现场后，迅速报告未疏散出来的人员方位、数量及疏散路线。8、火灾现场指挥人员随时保持与各小组的通讯联络，根据情况可相互调配人员。9、进行自救灭火
7、，疏散人员，抢救物质、伤员等救援行动时，应注意自身安全，_力自救时各组人员应尽快撤离火灾现场，等待专业队伍救援。（二）触电事故现场处置：1、截断电源，关上插座上的开关或拔除插头。切勿触摸电器用具的开关。2、若无法关上开关，可站在绝缘物上，如一叠塑料布、木板之类，用绝缘的物件将伤者拨离电源，或用绳子、裤子或任何干布条绕过伤者腋下或腿部，把伤者拖离电源。切勿用手触及伤者，也不要用潮湿的工具或金属物质把伤者拨开，也不要使用潮湿对的物件拖到伤者。3、如果伤者呼吸心跳停止，开始人工呼吸和胸外心脏按压。若伤者昏迷，则将其身体放置成卧式，打电话叫救护车，或立即送伤者到医院急救。（三）机械伤害事故处置措施：1
8、、发现有人受伤后，现场有关人员立即关闭设备电源，向周围人员呼救，迅速向领导报告。2、领导接报后，立即到达现场，指挥对受伤人员的抢救工作。3、一般性外伤，迅速包扎止血，并将伤者送往医院。4、如果受伤人员受伤较重，现场指挥人员立即拨打120急救中心电话或将伤员送往医院治疗，并及时上报天长地区应急办。（1）发生断指，立即止血，尽可能做到将断指冲洗干净，用消毒敷料包裹，用塑料袋包好，放入装有冷饮的塑料袋内，将伤者连同断指立即送往医院。（2）肢体骨折，将伤者固定，减少骨折断端对周围_的进一步损伤，再送往医院。（3）如果肢体、头发卷入设备内，立即切断电源停止机器转动，不可用倒转机器的方法，妥善的方法是拆除
9、机器取出肢体，无法拆除时拨打119请求支援。六、应急结束现场应急处理后，事故得到控制，导致次生、衍生事故的隐患已消除，应急工作结束。七、后期处理1、_人员尽快清理现场，检修受损设备。2、做好伤亡人员的善后赔偿工作。3、协助相关部门进行事故调查。4、将事故总结报告和处理情况报送_应急办，总结事故应急处理经验，对应急预案进行修改完善。八、应急保障1、应急小组组长：应允强电话：4005手机：副组长：黄伏才电话：4009手机：成员：薛春中电话：4009手机：朱春林丁春俊电话：4112张殿兵卢春青电话：4070李正亮电话：40712、证应急通道的畅通，保证消防器材、防护用具等物质保障。九、培训与演练1、
10、培训：按照药品生产单位安全生产的相关法律法规、设施设备的安全使用、火灾事故自救互救及逃生知识、消防器材的使用等相关知识培训。2、演练:根据预案每半年进行一次演练，做好演练记录，并对演练情况进行总结，修改完善应急预案。十、奖惩1、在事故抢险过程中，无故不到位、不服从命令或临阵逃脱的，将给予罚款或开除处理。2、在事故抢险过程中，因表现勇敢，减少事故损失的，给予表彰奖励。3、事故抢险过程中，受到伤害的，按照工伤待遇处理。2022年轻声慢步静我校园活动方案同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围，我班将开
11、展“轻声慢步，静我校园”活动。营造一种安静的学习氛围，让校园静下来，只有静下来，学生才能深入学习。特制定以下活动方案：一、活动要求：认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课间活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队，轻声慢步快静齐。二、活动安排（一）_年_月_日，周五的班会课开展“轻声慢步静我校园”的主题班会。内容如下1.班主任介绍此次班会的流程2.指出身边说话大声喧哗、走路追赶的现象3.老师提出要求学生应该怎么做。4.学生说说自己在学校是怎么做的，有没有达到老师的要求。5.老师与学生一起宣誓，以后在校园应该做到“轻声慢步静我校园”。6.活动结束，要求师生间互相监
12、督，时刻提醒对方的言行举止。（二）学习有关“轻声慢步静我校园”的儿歌小小脚丫真听话，时时刻刻想着他，走进校园静悄悄，走廊教室轻轻走，上下楼梯不跑跳，可敬可爱的“小脚丫”。（三）树典型，表彰活动开展以来做得好的学生。（_月底）三、预期效果通过开展“轻声慢语，静我校园”的活动，营造出了一种和谐的学习氛围，让学生养成良好的轻声说话、慢步的行为习惯。5.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。6.大家一起灭噪音，整个世界传佳音。7.脚步轻轻，说话轻轻，校园会很安静；活动轻轻，游戏轻轻，文明伴我行。8.噪音噪音你真坏，横行霸道还不算；跑来跑去无踪影，危害我们好身体；只要我们爱文明，你就别想跑回来
13、。9.小朋友轻轻走，不乱跑来不乱吼。校园需要静悄悄，文明习惯人人有。10.上课铃声响，快快进课堂；走时学花猫，步子静悄悄。书本整理好，静息在桌上；不学小乌鸦，嘴巴喳喳叫。11.噪音，使你我从此不再希望拥有耳朵12.走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那大螃蟹，横冲直撞真糟糕。说话要像百灵鸟，柔声细语多美妙。不要学那小乌鸦，张大嘴巴叫喳喳。上下楼梯靠右行，耳听四方脚留神。只要大家齐努力，校园就像音乐厅。13.给我一块神奇的擦子，让我把世界上的污染擦掉，垃圾和噪音不见了，汗水和黑烟也消失掉。天空恢复了微笑，鸟儿高兴得鸣叫，人间，到处是一片美好。让热爱祖国的人们，消除一点噪音。让我们共创同一片蓝天
14、，消除噪音，学会倾听，享受安静。14.认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课间活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队，轻声慢步快静齐。15.养成刻苦学习的习惯以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，集中精力，认真按时完成各项学习任务，各班营造浓浓的、安静的学习氛围，努力提高自身文化素质。16.养成珍惜时间的习惯到校后同学们要自觉进入教室静静地读书学习，听从班队干部的协助指挥。每天的作业要及时完成，不能拖拉，做到今日事今日完毕。17.养成举止文明的习惯言行得当，使用文明礼貌用语，见到老师主动敬礼问好，不说脏话、谎话
15、，不打架吵闹，在校园里参与一切活动不高声喧哗、追逐打闹，做到轻声慢步，轻声细语守秩序。18.养成讲究卫生的习惯要保持个人清洁卫生，仪表整洁，勤洗澡勤洗手；要积极参加体育锻炼，增强免疫能力；不随地吐痰；不乱扔垃圾，举止文明有修养。19.养成遵守规范的习惯上下楼梯要轻声慢步，靠右行走。上学、放学路上要遵守交通规则，不在街道、路途打闹；不在公交车上高声喧哗影响驾驶员工作；不私自进入建筑工地玩耍；不在围墙上乱涂画，不破坏公物；夏季来临更不能结伙下河玩水、游泳。按时回家，遵纪守法。20.养成勤俭节约的习惯树立勤俭节约的美德，要做到爱惜粮食，不随便剩饭、倒饭菜；节约用水，每次洗手后，要随手拧紧水龙头；离开
16、教室时，随手关掉教室的所有电器；纸张不能随便撕扯丢弃，避免浪费。21.经常听到有同学疑惑。“靠右行”有必要吗。只要能上楼，管他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国_起中小学生拥挤踩踏事件中，有_起发生在楼梯间。其原因，无一不是因为楼道过于拥挤，而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。22.我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步、靠右行”如此简单的礼仪，我们真地做到了吗。23.文明只差一小步，轻声慢步靠右行。24.养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步靠右行”开始，学
17、会落落大方的举止，学会自然悦耳地表达，学会礼让，学会关爱。25.能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。26.能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。27.课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。28.讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。29.爱护公共财物，爱护花草树木。主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到轻声慢步就在我们身边，体会轻声慢步对一个人、一个_、一个学校的重要性。（范本）在日常生活中要做到轻声慢步，培养学生从现在做起，从自我做起，从每时每刻做起，努力提高自己的修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学
18、校的安全和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块“寻找轻声慢步个例、怎样做到慢步、轻声慢步伴我行”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲等。四、活动准备：1、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集校内的轻声慢步个例。4、准备知识问答的题目。5、制作轻声慢步公约、轻声慢步进行时、轻声慢步倡议书等。6、配乐诗歌朗诵轻声慢步靠右行，大合唱我们大家庭等节目。7、教室环境的布置。墙上贴一些轻声慢步的宣传画，出一期轻声慢步伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“轻声慢步伴我行”。8、设计主题班会课件。
19、五、活动过程：主持人a。尊敬的老师，亲爱的同学，下午好。欢迎大家来参加我们三（2）班轻声慢步伴我行的主题班会。轻声、慢步，是一种文明的时尚，代表着一个国家的（范本）文化，体现着一个民族的素养。而在我们的生活中，有些同学走在路上，总是喜欢拥挤、喜欢快跑。在学校，一下课，多人并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜，下楼的同学和上楼的同学也时常发生碰撞。在电视上我们会看到这样的报道：_自治区_第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使_名学生受伤，其中重伤_人，轻伤_人。自贡荣县旭阳镇北街小学发生一起小学生下楼时因拥挤而发生踩踏致伤事件，_余学生受伤。其中一学生伤势较
20、严重，等等。看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果那么这样的惨痛会不会降到最低呢。答案不容置疑。可见，我们养成良好的行走习惯是多么的重要啊。经常听到有同学疑惑：“靠右行”有必要吗。只要能上楼，管他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国_起中小学生拥挤踩踏事件中，有_起发生在楼梯间。而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步、靠右行”如此简单的礼仪，我们真地做到了吗。为了积极投
21、入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让轻声慢步重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的礼仪教育，针对小学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。主持人a、b：轻声慢步伴我行主题班会现在开始（一）寻找校园内轻声慢步的个例主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请三位同学表演一个小品：校园内不轻声慢步现象学生表演：玩危险游戏、追赶打闹等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：有什么坏处、害处。怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办。校园内还有哪些不文明现象。我们该做到什么。主持人b：我
22、希望同学们通过今天这堂班会课，能拒绝不良习惯，养成轻声慢步的好习惯，为构建安全和谐校园做出自己应有的努力。主持人a：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么学生表演教室内的追赶打闹现象。大呼小叫、走廊里打闹等。通过学生观看表演，引发讨论。教室里发生这样的现象有什么坏处。怎样纠正，你怎么做。课间你应注意自己的哪些行为习惯。（边让学生回答，边点评。）主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该轻声细语不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：注意安全，学习科学文化知识。主持人b：好了，虽然我们身
23、边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了节目诗朗诵轻声慢步长久开主持人a。同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建安全和谐校园。希望我们大家携起手来，养成轻声慢步的好习惯，建设安全和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍三（3）班，吹遍“_”，吹遍全社会。（二）怎样做到慢步主持人a：中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”但是，我们国家的（范本）人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。主持人b：大声喧哗的
24、害处：播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结：喧哗和其他噪音的危害的共同点：（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。学生甲：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。学生乙：在我们的校园里，经常能看见有同学楼上楼下奔跑追逐，在走道、连廊、操场、楼梯上追逐、奔跑、打闹，或是在地砖上滑行、打架、在扶手上滑上、滑下主持人b：这些都是多么危险的行为啊。一不小心，可以造成很多种伤害事故：鼻子出血了；头碰墙头出血了；从楼梯上摔下去骨折了总之是不胜枚举，花样百出。对学校、自己、家庭造成了很多的麻烦，为此，希望同学们
25、牢记，在学校里，课间文明活动，不奔跑、不追逐、更不要打打闹闹。主持人a。刚才同学们都说出了我们身边的一些不轻声慢步事例及一些不良的现象，希望你们能引以为戒，防微杜渐。接下来我们来观看有关轻声慢步的图片和动画片，也许我们会有一些新的启示。（三）轻声慢步伴我行主持人b：中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”你能说出一些不遵守轻声慢步规则而引发的悲剧呢。主持人a：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。_年的_月的一天，某小学放学后，四年级一个班级的一男生刚刚（化名）与男生阳阳（化名）去上厕所，刚刚心血来潮，拍打了阳阳一下后，迅速跑开。阳阳随后开始了追逐，在追逐中，刚刚为躲避阳阳，
26、不被他捉到，一个劲地往前冲，没有看清前面有无东西，前额一下子撞到了两面墙的直角处（墙上贴着墙砖），一下子出现了一道大的口子，血哗哗地流了篇二：好习惯倡议书好习惯倡议书法国学者培根曾经说过。“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。上学期在全体老师和我们大家的共同努力
27、下，学会走路好习惯已经蔚然成风，也有一大批的学生因此获得走路星章和走_兵班。取得的成绩是喜人的，所以我们更不能停滞不前，只停留在当下。我们能清醒地察觉在我们同学中间，还存在着一些有失文明素养的坏习惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话；草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮；对老师家长的教育充耳不闻，学习马虎，拖欠作业现象依然存在。这些坏习惯，不仅影响了我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。那么我们可以怎样做呢。我们应该习惯于主动打扫卫生，不乱丢垃
28、圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好习惯；习惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好习惯；习惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律的好习惯。习惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；崂山区汉河小学六年级三班_俊同学们，我们是祖国的栋梁，未来的希望。今天，我们再这里郑重地种下我们的希望：争当会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身的“五会“少年，长大做_事业的合格建设者和接班人。为此，倡议大家做到以下：一、坚持说普通话和文明用语，认真倾听对方讲话或发言。二、上
29、下楼梯，轻声慢步，靠右行；集会集合进出场、上学放学、就餐进出食堂排队按指定的路线整齐行走。不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。在校园内不追逐打闹，不做不安全的游戏。上学、放学途中遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，不在马路上玩耍，不乘坐“三无”车辆三、仪容仪表整洁，穿戴大方规范，做到“四勤”（勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣）；保持教室、课桌干净整洁，摆放整齐，无乱丢乱扔现象；讲究公共卫生，不吐痰，不乱刻乱画；认真做值日，积极参加学校_的各种劳动。四、上课认真听讲，积极思考，大胆主动发言，善于倾听别人的意见；按时完成各科课堂作业和家庭作业，书写工整，本子整洁；按时上学，不迟到、不早退，有病有
30、事要请假。五、积极参加课间操及阳光体育活动，认真上好体育课；课间十分钟，选择健康、安全、多样的游戏放松活动；坚持每天锻炼一小时；让我们从身边小事做起，从一点一滴做起，努力践行“五会少年”的标准，使自己成长为优秀的少先队员，成长为_事业合格的建设者、接班人。分乡小学少先队大队部_年月日第四篇：学会轻声慢步尊敬老师，亲爱的同学们：大家好。今天，我们演讲的题目是学会轻声慢步。同学们，你们有没有过这样的体验：教室里，绞尽脑汁的思考，常常被其他同学的讨论声打断；走廊里，不经意就会跟迎面奔跑过来的同学撞个满怀；食堂里，不知被谁撞翻的餐盘扑上了干净的校服宿舍里，香甜的美梦因为几句笑闹声而无法继续.我想大部分
31、同学或多或少都受到过大声喧哗或跑跳打闹带来的不良影响。大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。校园里的大声喧哗更是会打破安静的学习环境，干扰他人的正常学习，甚至会造成飞沫传播，不卫生。跑跳打闹则会使走廊、楼道里过于拥挤，严重者甚至会发生校园踩踏事件。我们该怎样去避免以上不良现象或事件呢。答案是：轻声慢步。轻声慢步，是一种文明的时尚，代表着一个国家的（范本）文化，体现着一个民族的素养；轻声慢步，是一种规则意识，无论是说话还是走路，都有其规则，无规矩不成方圆，一个有秩序的团体，必然有每一个遵守规则的个体；轻声慢步，是一个良好的习惯，带给我们了宁静的空间，和宽敞的道路；轻声慢步，是一道美丽的风景，给我们
32、营造了平安的氛围，创造了文明的环境。让我们从我做起，从身边的小事做起。在教室里不大声讲话，安静地休息；课间不冲撞吼叫，放慢脚步靠右行；路队间操快静齐，不吵闹不拥挤；移动桌椅不发出声音，上下楼梯不追逐玩闹；食不言寝不语，时时做到轻声慢步。走出校园，我们更应该文明守礼，展现青园学子的优秀品质，在公共场所，比如会场、商场、医院、公交车上或是景区内，都要牢记轻声慢步，秩序有礼。来吧，同学们，轻声慢步，从我做起，安静环境，你我共同创造。五四班全体同学五四班升旗简介升旗手：贾成欢。他品学兼优，好学上进，作为班级体育委员认真负责，曾荣获“优秀班干部”称号。李欣怡：一个活泼开朗乐于助人的女孩，课堂上她善于发表
33、自己独特的见解，课余时间爱好广泛，并积极参加各项活动。护旗手：梁昊天。一个认真踏实的男孩，尊敬师长，团结同学，乐于助人，曾荣获三好学生荣誉称号。李博涵。她努力勤奋、刻苦认真、学习成绩优异。并积极参加学校各项活动，是老师的得力助手。李梓嫣：乐于助人，学习优秀，是班里语文组长。她爱好音乐，会跳舞，是一个全面发展的好孩子。演讲者：张亚茜。一个活泼开朗、乐于助人的女孩。曾在全国中小学生冲关作文大赛中荣获二等奖。“学如逆水行舟，不进则退”是她的座右铭，并激励着她奋发上进，在知识的高峰上勇敢攀登。第五篇：宁陕小学轻声慢步活动方案宁陕小学“轻声慢步，静我校园”活动方案同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而
34、产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步，静我校园”的活动。营造一种安静的学习氛围，只有让校园静下来，学生才能潜心学习。有了深入的学习，才会有更多的收获，从而做一个文明的人。一、活动要求：1.认真听讲，遵守纪律少闲话；2.教室走廊，轻声细语不喧哗；3.课间活动，轻声细语不吵闹；4.上下楼梯，轻声慢步靠右行；5.集合站队，轻声慢步快静齐。二、活动安排：第一阶段：宣传发动1._月_日升旗仪式举行倡议活动。2.班主任向学生宣传活动意义。3.征集你我来说“轻声慢步”金点子及提醒语。（_月_日前）第二阶段：具体实施（_月中旬
35、到_月底）1.区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。学习区（教学楼、专用教室、走廊、小露台）内轻声慢步，活动区（操场、篮球场、乒乓球场）内尽情活动。2.利用班队会等对学生各项活动要求进行强化训练，将活动要求落实到行动。可以召开“隐形杀手噪音”、“小声说，轻声走”等主题班会，让学生明白噪音的危害。通过规范的指导和训练，让学生做到三个“自觉”。（即说话自觉控制音量，自觉轻声慢步靠右行，自觉课间休息不打闹。）逐步培养学生良好的文明习惯。3.各班每天安排小队长或一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监督本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的安静、文明，制止打闹、喧哗行为。4.各班评比每周轻声细语星
36、。5.教师全员参与，齐抓共管。教师应做到“三个敢于”。（即“敢于示范”，要求学生做到的，教师率先做到；“敢于认真”，敢于随时随地指出并纠正学生的不良习惯，促学生良好习惯的养成；“敢于坚持”，把培养学生行为习惯的养成作为自己的职责。）6.各班课间开展静心读书的活动、音乐欣赏等活动，让学生学会独立阅读，学会倾听，有效减少噪音。7.少队部充分发挥队干部的引领和监督作用，把学生习惯养成教育的考核做为班务考核长效机制之一。第三阶段：总结评比（_月_日）1.请值周教师、任课教师、少队部和值周班等共同评比，发现学生个人大声喧哗给个人黄牌，班级多人大声喧哗给班级黄牌，值周教师每周必须每人发放一块班级黄牌。2.评比结果纳入班级班风考核。静心学习，静心交友，静心提高。
