1、部编版三年级语文上册一课一练7.听听，秋的声音一、用“”给下面加点字选择正确的读音。蟋蟀（ ） 掠过（ ）辽阔（ ） 振动（ ）二、在下面的括号里填上合适的量词。一( )叶子 一( )小花 一( )汗水一( )谷粒 一( )秋风 一( )大树 三、连一连，听听秋的声音。大树 振动翅膀蟋蟀 抖抖手臂大雁 掠过田野秋风 追上白云四、把下列句子补充完整。1.我一边植树， 。2. 在果园里劳动。3.秋天到了， 。4.我们要做一个 的好孩子。五、品读句子，完成练习。（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 这句话运用了_的修辞手法，把_当成_来写，写出了风摇树枝的动作。 “道别”
2、的近义词是_。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说；“_”（2） 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 “叮咛”的意思是_。能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说_的叮咛、_的叮咛。 读了这句话，我好像听到大雁在说：“_”六、课内阅读。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。对文中画横线的诗句理解正确的是()A 秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。参考答案：一、 二、片 朵 滴 颗 阵 棵 三、大树抖抖手臂；蟋蟀振动翅膀；大雁追上白云；秋风掠过田野；四、提示：根据所给内容补全句子，使句子通顺、合理即可。
