1、 癞蛤蟆和小青蛙教学设计 一、教学内容 学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙 二、教材分析 癞蛤蟆和小青蛙是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲， 2/4 拍，F 大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间 因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。 歌曲蕴含了 科学常识，是一首具有表演情节和科普意义的儿童歌曲。 三、学情分析： 本课的歌曲生动活泼、很有趣味性，学生很喜欢，让学生动起来 体会 24 拍的节奏规律，课中我设计多种形式的活动调动学生积极 性，使学生在愉快的音乐活动中完成本课教学任务。另外通过 PPT 演 示，学生查阅的资料，老师的讲解让学生懂得保护动物的重要性，音 乐课的学习中受
2、到思想教育。 四、教学目标 1、学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙，能准确地演唱歌曲。感受音 乐幽默风趣的表现方式同时感受音乐中表现的蛤蟆和青蛙的动物形 象。 2、了解力度的强度，能运用不同的力度演唱歌曲，知道不同的 力度能呈现不一样的音乐效果。 3、学习用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，并正确演唱歌曲中的弱 起节奏。 4、能与同伴分角色编创动作来表现他们的神态，并能表演出癞 蛤蟆和小青蛙之间发生的故事情节。 五、教学重、难点 重点：准确有感情地演唱歌曲并表演。 难点：指导学生能够唱准弱起。 六、教学准备 电子琴、多媒体、头饰 七、教学过程 （一） 、陶笛演奏（一） 、陶笛演奏 小星星 我和你 （二） 、听歌曲
3、（二） 、听歌曲 小青蛙回家声势教学体验 24 拍强弱 2/4： X X X X X X X X （三） 、学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙（三） 、学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙 1、导入： 师：今天老师请了两位好朋友一起来到我们的音乐课堂，同学 们想知道它们是谁吗？好，那我们就一起把它们请出来吧！ （课件出 示：癞蛤蟆和小青蛙图片），同学们说它们长得像不像啊？那它们又 有什么不同呢？找两位同学说不同，出示课件（小青蛙和癞蛤蟆的区 别）。同学们我们认识了癞蛤蟆和小青蛙，我们知道它们虽有不同却 长得很像，大家想像一下假如在朦胧的月光下，它们相遇了会发生什 么有趣的事呢？带着问题听歌曲。 2、视唱练习 55 13
4、 25 1 . 55 13 26 5- 3、用 lu 来模唱旋律 4、填词唱 （四）学唱歌曲（四）学唱歌曲 1 1、听歌曲、听歌曲 2 2、按旋律读歌词、按旋律读歌词 3 3、模唱歌曲，说出哪句难唱、模唱歌曲，说出哪句难唱 4 4、伴奏唱、伴奏唱 （五） 、表演唱（五） 、表演唱 做动作唱（用不同手势表示青蛙和癞蛤蟆的声音）做动作唱（用不同手势表示青蛙和癞蛤蟆的声音） （六） 、活动（六） 、活动 戴头饰听歌曲表演歌曲内容 （七） 、拓展（七） 、拓展 1 1、 看多媒体了解青蛙和癞蛤蟆的价值和乱捕乱杀和污染对他们的、 看多媒体了解青蛙和癞蛤蟆的价值和乱捕乱杀和污染对他们的 伤害伤害 2 2、怎样保护青蛙和癞蛤蟆、怎样保护青蛙和癞蛤蟆 小结
