1、师德师风建设台账目录（共3篇）2013年春季学期海马小学师德师风教育活动资料目录1、海马小学师德师风教育活动实施方案2、海马小学师德师风承诺承诺书3、海马小学师德师风大讨论活动4、海马小学教师师德师风自我反思5、海马小学教师师德师风自评报告6、海马小学师德师风演讲活动7、海马小学“最美茶店人”之“最美教师”评选活动9、海马小学师生结对帮扶记录10、课外访万家家访记录11、海马小学师德师风考核备案表2013年秋季学期海马小学师德师风教育活动资料目录1、海马小学师德师风教育活动实施方案2、海马小学师德承诺承诺书3、海马小学师德师风大讨论活动4、海马小学教师师德师风自我反思5、海马小学教师师德师风自
2、评报告6、海马小学教师师德师风培训7、海马小学师生结对帮扶记录8、课外访万家家访记录9、海马小学师德师风考核备案表10、海马小学师德师风工作总结新汶实验中学师德建设落实台账根据教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法及泰安市教育局、新泰市教育局有关文件精神，扎实有效地开展我校针对教师职业道德所进行的自查自纠、批评与自我批评、查摆问题、解决问题、巩固提高等行动，特列台账如下：一、组织发动阶段1、制定新汶实验中学落实教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法实施方案。2、3、成立领导小组（王校长任组长）、工作小组（张校长任组长）。召开全体教职工大会，学
3、习文件，贯彻精神，明确要求，统一认识，层层签订师德建设责任书。4、召开各级责任人会议，明确目标任务，协调统一，分工负责。二、查摆阶段1、各处室、各级部、教研组组织教师开展师德反思活动，结合对师德的认识、社会对违反师德行为的不良反映、纯洁的师生关系对教师专业发展和学生健康发展的重要性等方面写出心得。2、根据“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的群众路线教育实践活动总要求，各年级、处室组织师德问题讨论会，开展批评与自我批评，本着团结-批评-团结的原则，出于公心，摆事实讲道理，深刻揭露教师间可能存在的违反师德行为，做到有则改之无则加勉，惩前毖后，治病救人。3、对于在落实教育部中小学教师违反职业道德行为
4、处理办法行动中出现的违规行为，根据教师师德建设责任书所列条款追究当事人及相关责任人的责任。4、学校通过校园网、公开栏等形式大力宣传师德建设动态，营造师德建设舆论氛围，使教师做到警钟长鸣，洁身自好。2、教师基本功大赛。教科室先后举办了教师创新课、优质课比赛、电子白板使用比赛、师生快乐汉字书写大赛；教导处组织阶段性检测质量分析、教师教学常规检查暨优秀教案评比。3、“校园之春”艺术节。工会组织师生以赞美校园为主题的诗文、摄影、书画作品征集活动；体卫艺办公室结合春季田径运动会组织教职工篮球、排球、羽毛球比赛、棋类比赛、“红五月”歌咏比赛、师生书画展；教导处、政教处组织国学经典诵读征文、国学经典诵写讲演
5、讲比赛。4、教职工健康体质检查。学校与新泰市第二人民医院联合，工会组织全校教职员工参加健康查体、计生办组织女职工体检，关爱教师体质健康，及时排除健康隐患，发现问题，及早治疗，保证教师以健壮的体魄、充沛的精力、积极的心态全力以赴投入教育教学工作。5、评教促教活动。组织学生评教、教师互评、家长评教、开放课堂让家长听课议课，对教师的“备、教、批、辅、考”教学各环节进行有效的促进。6、全员开展“师德承诺、示诺、践诺、评诺”活动。学校与每位教师签订新汶实验中学“讲师德”承诺书。设立师德师风监督、举报电话、信箱，向学生、家长公开，主动接受监督、投诉、举报。举报电话：举报信箱：印发致家长的一封公开信，向家长
6、公开师德建设承诺，公开举报电话、举报邮箱，利用“民意通”、“随手拍曝光台”、电视广播等媒体平台，广开渠道、畅通信路，受理家长投诉、举报，由校务办公室负责查处办理，让违反师德者无处藏身。四、集中行动，严查重办坚持“领导带头、全员参与”原则，重点监督、处理中午违规饮酒的、在学校违规抽烟的、上班不守纪律的、无故脱岗擅离职守的等等。成立“师德、纪律督查值班组”，每天有值班组长带领督查组对教师工作纪律、办公作风、风貌内务、教学常规落实情况进行不定期、不间断督查，发现问题按学校规定即时究办。对于每天检查情况，督查组组长负责当天汇总、当天上报。4-6月份，配合教育局第一次全面整治行动，集中检查、处理课外办班
7、、有偿家教、乱收费、摊派教辅、体罚学生、吃请受礼、吃空饷等问题。7-8月份，重点查处假期办班、有偿家教、走穴辅导、吃请受礼等问题。9月份，重点查处摊派教辅、乱收费行为。同时，学校“讲师德”专项整治领导小组组织不定期明查暗访，按照“八定八严”原则，严厉打击违反师德行为。五、建章立制，巩固提高建立以“一学、两考、三评、四诺、五查、六否”为主要内容的“123456”师德建设长效机制。“一学”，强化师德学习教育和培训。把师德培训作为教师继续教育的必修内容，每年编发一套师德专题学习材料，每名教师每学期不少于20学时的学习时间，并记入教师继续教育学分，建立教师师德档案，做到师德学习制度化、经常化、规范化。
8、“两考”，学校考核、全市考试。学校每学期一次对教师师德进行专项考核，评出优秀、合格、不合格三个等次。组织全体教师参加市教育局每年一次的对全市教育干部、教师分层分批进行师德规范考试。“三评”，教师评议、学生评议、家长评议，每学期一次对教师师德情况进行三方公开评教，结果在校内公开。“两考三评”结果一律记入教师年度考核档案，作为干部选拔任用、教师职称评聘、评优树先的重要依据。“四诺”，建立师德“承诺、示诺、践诺、评诺”制度。全校干部、党员、教师签定师德承诺书做出“承诺”，通过各种方式向学校、学生、家长公开“示诺”，主动接受监督，认真“践诺”，承诺期满后，采取“领导点评、群众测评、量化考核、定性评价”
9、办法，严格考核评价每位教师承诺践行情况。“五查”，开展师德明查暗访。学校“讲师德”专项整治领导小组采取定期检查、突击检查、随机抽查、暗访调查、案件查处等方式，开展师德专项行动，严肃查处违反师德行为，时刻保持高压态势。“六否”，实行师德问题“一票否决”制度。凡在公开评教中评为不合格的、师德规范考试不及格的、学校师德年底考核不合格的、师德明查暗访被查处的、师德承诺践诺评定不合格的、师德投诉举报查证属实的等实行“一票否决”，根据情节给予至少一年内不准提拔重用、不准晋级评聘、不准参加评优树先处分，情节严重的，按照有关法律法规处理。师德师风活动目录1.师德师风先进个人材料（曹）2.师德师风先进个人材料（董）3.曹*荣誉证书4.董*荣誉证书5.师德师风问题治理活动会议记录6.师德师风问题问卷调查表（样本）7.集中学习讲课材料8.教育政策法规学习心得（单独存放）9.教育政策法规学习笔记（单独存放）10.师德师风问题自我剖析材料（单独存放）11.师德师风责任状（单独存放）12.教师廉洁从教承诺书（单独存放）13.师德师风问题治理问卷调查表（单独存放）14.师德师风学习笔记（单独存放）
