1、2022年元宵节的主题活动设计方案一、活动主题幸福x春暖新社区二、举办单位主办单位：x街道x社区三、活动保障(一)组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由x任组长、x任副组长、成员为x。(二)经费保障1、社区文体工作年度经费支出;2、街道补助;3、共建单位赞助四、活动设置各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。(一)元宵灯笼展居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。(二)做汤圆、品汤圆社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆(三)游园活动1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出_个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等
2、奖、三等奖、参与奖。2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩_个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放_个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在_秒内夹满_个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放_个乒乓球，在规定的时间内将_个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。五、活动地点和时间1、时间：_月_日(正月十四)下午13：002、地点：社区x广场六、报名方式1、居民小组长处报名2、致电报名：x元宵节的主题活动设计 方案（二）一
3、、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20x年_月_日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领
4、奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备一)前期准备1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1_棵)，许愿卡片。7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3_种、盆3_个、笊篱(ZHAOLI)3_个、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前准备或幼儿园自制一条布
5、龙，长短是可以让_名幼儿舞动，同时考虑到间距。_班级进行美术活动花灯：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。_班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员(3_名)，组成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外
6、)准备小印章。18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二)场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区：放置区域规则提示板;摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。3.制作元宵区：放置区域规则提示板;摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。4.欣赏区：放置区域
7、规则提示板;在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。5.灯谜区：放置区域规则提示板;悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：放置区域规则提示板;投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔;放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动详细流程：1.入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由
8、各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。2.主持人开幕3.园长致辞4.主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。_家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心
9、?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?关于元宵节的常识：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社
10、火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。元宵节的主题活动设计 方案（三）一、活动时间：x年_月_日至_月_日(正月初十至十五)二、活动主题：正月里来闹元宵三、活动内容：1.投色子赢元宵欢欢乐乐x正月初十至十五，凡在超市购物满_元以上，服装百货类满_元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵”活动一次，单票最多投_次。奖品设置：1点至5点：瓜子一袋6点：元宵1包2.正月里来闹元宵x元宵节有戏活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价抢购，价格绝对低，赶快行动!科迪、三全等名优精品元宵以及
11、无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。备注：每天至少两小时(活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的提升，各部根据情况自行举办相应的大品牌抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈)。3.灯谜猜猜猜，x灯谜文化展正月初十至十五，凡在超市购物满_元以上，服装百货类满_元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。奖品设置：_元左右备注：此活动必须凭购物小票参加。所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。所
12、猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。四、广告宣传：1.电视台广告、飞字广告，气象局广告电视台媒体播放时间：_月_日至_日2.dm单页活动内容3灯谜:一、二楼悬挂灯谜谜面初九到位4吊挂pop闹元宵新世纪年货大街换元宵挂旗双面(初八到位)5门外看板:东门、圆门、南门大看板(初九到位)播音:服务台全楼播音6.超市收银台/服务台活动告知板:小看板(初九到位)7.门贴:一楼所有正门(初八到位)8.横幅:一楼化妆品楼梯口kt板双面(初八到位)礼花:一楼外部燃放礼花元宵节的主题活动设计 方案（四）一、活动时间：20x年_月_日上午9：00二、活动地点：多功能厅三、活动参加成员：大
13、班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：209：25引导出今天我们要做的事情-做元宵。4、9：259：35幼儿做元宵前的准备-洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。
14、6、9：509：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动-制作灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。10、师生共同完成灯笼制作。11、10：40吃元宵。元宵节的主题活动设计 方案（五）元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：_年_月_日(农历正月十五)晚6：00三、活动地点：娱乐室及篮球场四、活动
15、准备：1、_月_日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量_条，负责人：。2、场地布置：_月_日上午，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：。3、_月_日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：。4、_月_日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：。5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：。请以上负责人于_月_号前至少开会_次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人_月_号将具体活动流程交于部门经理处。五、活动规则：1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每
16、个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)4、谜语共_条：第_条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第_条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第_条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，_条灯谜到四号兑奖桌核对答案。5、游戏设置至少_个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品6、奖项设置：灯谜活动共设置奖品_份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束
17、。(抽奖内容按照奖品来设定)游戏活动共设置礼品_份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。六、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。4、游戏环节尽情的玩耍七、活动费用预算：1、元宵小灯笼_只，_元_20=_元2、红丝带两盘，_元_2=_元3、奖品_份，_元_200=_元4、礼品_份，_元(可申请公司产品)合计费用：约_元左右。2022年元宵节的儿童活动策划方案一、活动时间：_年_月_日上午9
18、：00二、活动地点：多功能厅三、活动参加成员：大班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：209：25引导出今天我们要做的事情-做元宵。4、9：259：35幼儿做元宵前的准备洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结
19、合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。6、9：509：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。10、师生共同完成灯笼制作。11、10：40吃元宵。元宵节儿童活动 方案（二）一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二、目标：1、
20、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动准备：1、搓圆子的材料。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班准备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参与四、活动安排：时间：_年_月_日下午地点：各班教室、大操场五、活动流程：1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)2、各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4、活动结束。元宵节儿童活动 方案（三）一、活
21、动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(
22、2)自由分组，分配任务。(3)各组围绕自己的任务展开讨论。布置环境需要哪些材料?布置些什么准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结元宵节儿童活动 方案（四）一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。二、活动准备1、元宵节的来历视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、卖汤圆儿歌。三、活动过程趣味游戏1、捞元宵
23、游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和_个乒乓球;汤匙_个，空桶_个，不同的奖品若干。游戏规则：(1)将幼儿分成小组进行比赛。(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞_个。(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规则：(1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备_个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规
24、则：每组_人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。5、开火车游戏规则：(两人以上，多多益善)(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。(2)游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“
25、上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6、常规猜灯谜(1)白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。(2)什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花)(3)一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。(打一物-灯笼)(4)元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。(打一物-花灯)(5)正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导
26、幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。四、结束教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。元宵节儿童活动 方案（五）活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、轻音乐致爱丽丝等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以轻音
27、乐为背景音乐)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣，好不好?二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵节的来历三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉
28、、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各
29、位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、教师总结元宵活动今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习。九、赏花灯、猜灯谜小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜。活动结束本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
