1、导学案 课题 山谷静悄悄 课型 新授课 课时 1 时间 设计人 学案编号 教学 目标 1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱山谷静悄悄 2、了解倚音并准确演唱。 学习 目标 1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱山谷静悄悄 2、了解倚音并准确演唱。 学法 指导 快速模唱法 版块 任务 目标 要求 教师的引导与调控措施 备 注 明 确 目 标 1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情 的声音演唱山谷静悄悄 2、了解切分节奏并准确演唱。 前 置 学 习 对歌词进行舞蹈编排 展 示 交 流 一、导入新课 播放歌曲山谷静悄悄 我们刚刚听到的这首歌曲就是今天要 学习的新歌山谷静悄
2、悄 （板书） 教师讲解切分节奏：切分音有一个很重 要的强弱关系：弱 强 弱，现在我们一起来 唱一唱 首先，请听老师完整的演唱一遍。 （师边 弹琴边示范） 。下面老师唱一句，同学们跟着 唱一句。 二、学习新歌 1、 教师范唱。 2、 学唱歌曲 师：先跟着老师把第一乐段前面部分的曲谱 唱一唱，老师唱一句，同学们跟 着唱一句。 师：非常好，接下来，老师弹琴，同学 们来填填歌词。 师：后面的切分音部分我们已经在前面 唱过了，下面老师弹琴，你们直接演唱歌词。 师：同学们再看看，我们第一段这里有 三、音乐拓展 达 标 检 测 全班分成三组， 请一组同学来当当小乐手，（打 击乐器）另一组同学拍手，剩下的一组同学一 起来扭一扭屁股。看看哪一组的同学做的最 好。
