1、 种太阳教学设计 教师： 一、教学目标: 1情感目标：通过歌曲种太阳的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好 的理想。 2知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，能有感情地演唱歌曲。 3能力目标：能以较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。 教学重点： 有感情地表演歌曲种太阳 。 二、教学难点： 歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好节奏型： 和衬词部分。 三、教学过程： 一、组织教学 1.导入 师：同学们你们好！欢迎来到我们快乐的音乐课堂，那么在上课之前呢，老师首先带着大家 欣赏一段音乐动画视频！ （播放视频）看完以后回答老师的问题：当中你最喜爱的动画人物 是谁？ 生答：叮当猫（因为
2、它长得很可爱） 静香（因为她特别的善良！ ） 师：刚才二位同学说出了自己喜爱的人物，那么如果让老师选，我会选择叮当猫！因为它有 一个装着无数法宝的口袋！比如：竹蜻蜓，时光机，任意门等等！每当大雄有什么愿望的时 候，只要告诉小叮当，它就立马可以实现他的愿望帮他解决所有的难题！这样的叮当猫你们 想不想拥有？（生：想） 2.说一说：你得愿望是什么？（生答） 师：那么不仅你们有愿望！老师也有愿望的！那我的愿望是什么呢？竖起耳朵（初次聆 听） 点题：学习的歌曲为种太阳播放课件！ 3.再次聆听（问题：这首歌曲的情绪？歌曲的节拍？以及节拍的强弱规律！ ） 4.教室有感情的范唱（生在心里用 lu 或者 la
3、哼唱歌曲的旋律） 5.找一找：歌曲当中如下（课件展示）与之相同的节奏，用笔画出来，数一数有几处！ （教 师举例子！学生接着找出所有相同的！共八处） 6.点出：弱起小节！并加以解释 7.生跟音乐先用 La.模唱歌曲的旋律，然后加入歌词完整演唱歌曲！ 8.分组男女生接力唱！ 9 学生指出难点！教师解决！并练习演唱难点的乐句。 三、歌曲处理：如何把歌曲唱的更好听 1：加入四四拍的：强 弱 次强 弱 这种强弱规律！ 2：把歌曲的这种：欢快，活泼、天真、淳朴地、充满向往的，情绪加入到歌曲当中！ 四、编创活动 1、学生讨论进行编创 2、编创：一颗送给送给亲人 一颗送给送给 同学们 一颗挂在挂在校园 一颗挂在挂在心上 3、加入处理，把自己编创的歌词填进歌曲当中！ （跟伴奏） 五、总结 同学们！不知不觉中咱们得音乐课就要接近尾声了！今天我们一起学习了这首种太阳 ， 老师在这里呢！希望你们每个人都可以实现自己的愿望！朝着自己的愿望努力前进吧！今天 的这节音乐课淋上上到这里！同学们再见！
