1、华南师范大学基础教育培训与研究院华南师范大学基础教育培训与研究院广东省中小学教师培训中心广东省中小学教师培训中心黄牧航教师培训机构功能定位及教师培训机构功能定位及能力建设能力建设郡县治，天下安。郡县治，天下安。一、加强机构建设的标准化一、加强机构建设的标准化培训机构的设立标准培训教学标准培训保障条件标准培训服务过程标准组织内部管理标准科学性科学性针对性针对性发展性发展性简明性简明性二、加速机构职能的综合化二、加速机构职能的综合化 “县级教师培训机构要树立开放意识，通过与高等学校、电大、教科研等机构开展联合或合作等多种形式办学，积极探索以中小学教师继续教育为主、多元的、适应时代发展的办学形式，提
2、高培训机构的综合实力。”教育部关于加强县级教师培训 机构建设的指导意见广东省广州市越秀区教育发展中心广东省广州市越秀区教育发展中心“三能三能”统合，统合，高位引领高位引领三、提升教师培训的专业化水平三、提升教师培训的专业化水平华南师范大学基础教育培训与研究院创办“教师发展与管理”学位点全国首个全国首个以教师职后发展与教师管理为研究对象的学科专业研究方向教师培训与人力资源发展研究 教师管理研究教师领导力与学校效能研究 教师发展与管理国际比较研究 20152015年正式招生培养年正式招生培养四、促进培训服务的社会化四、促进培训服务的社会化一指的是教师培训向社会开放，凡是经过培一指的是教师培训向社会
3、开放，凡是经过培训资质认证，具备培训资质的社会组织和教训资质认证，具备培训资质的社会组织和教育科研机构和都可以通过相关程序举办教师育科研机构和都可以通过相关程序举办教师培训。培训。二是指县级教师培训机构的服务对象会越来二是指县级教师培训机构的服务对象会越来越扩大，为区域的社会人员提供培训、管理、越扩大，为区域的社会人员提供培训、管理、服务。服务。五、实现机构建设的信息化五、实现机构建设的信息化l 广州市天河区教师进修学校广州市天河区教师进修学校建设建设“天河部落天河部落”大埔县情及学校简介大埔县情及学校简介大埔县位于广东省东北部，地处偏远山大埔县位于广东省东北部，地处偏远山区，有区，有“山中山
4、山中山”之称，之称，七山二水一分七山二水一分田，土地瘠薄，资源匮乏。田，土地瘠薄，资源匮乏。除了今年开除了今年开发的稀土，没有其他的矿产；除了陶瓷，发的稀土，没有其他的矿产；除了陶瓷，没有其它的工业，是十六个国家级扶贫没有其它的工业，是十六个国家级扶贫开发县之一。开发县之一。实施实施“突围突围整合整合落地落地”的战略的战略网络培训与传统培训有机网络培训与传统培训有机结合，创新培训模式，结合，创新培训模式，做到做到“三个结合三个结合”网络专题与网络专题与讨论交流相讨论交流相结合结合 研修过程与研修过程与研修成果相结研修成果相结合合自主学习与交自主学习与交流分享相结合流分享相结合从课程的内容上从课
5、程的内容上来说来说从课程的结构从课程的结构来说来说课程开发课程开发也必将逐步也必将逐步实现必修课实现必修课程和选修课程和选修课程的结合，程的结合，增强课程的增强课程的选择性和个选择性和个性化。性化。课程开发要课程开发要体现教师作为体现教师作为专业人员的发专业人员的发展要求和教师展要求和教师作为一个人的作为一个人的发展要求，促发展要求，促进教师的全面进教师的全面发展，因此要发展，因此要注重系统化。注重系统化。六、增强课程开发的系统化和选择性六、增强课程开发的系统化和选择性深圳市龙岗教师进修学校深圳市龙岗教师进修学校“课程引擎课程引擎”发展模式发展模式 “课程引擎课程引擎”发展模式实施架构图发展模
6、式实施架构图 区域性区域性“四自四自”培训体系培训体系“四自四自”培训体系的三个阶段培训体系的三个阶段第一阶段：启动阶段，有讲师第二阶段：发展阶段，有课程第三阶段：成熟阶段，有效果 培训系统培训系统 是通过系统来改变人，而不仅是通过课程来改变人。系统基本的要素：课程、讲师、服务、团队建设、管理、文化、评价等要素组成。培训系统：将相互联系相互作用的诸元素形成一个综合体。经典案例：新教师封闭培训 新教师封闭培训元素新教师封闭培训元素情境创设团队建设展示分享才艺表演助教支持案例研讨电影工作坊管理制度区域培训的四个层次区域培训的四个层次七、加强队伍建设的综合化七、加强队伍建设的综合化构建构建“晋级式晋
7、级式”培训师管理体制培训师管理体制构建构建“定制式定制式”培训师培养机制培训师培养机制创立创立“海选式海选式”培训师选拔模式培训师选拔模式二二 一一 三三 深圳龙岗区教师进修学校：培训师培养深圳龙岗区教师进修学校：培训师培养“三部曲三部曲”培训者的三种定位培训者的三种定位主要工作主要工作行为方式行为方式思考方式思考方式视野视野为谁服务为谁服务事务者管理工作被动不思考无领导培训师培训工作被动战术思考狭窄教师战略家全局前瞻性工作主动战略思考全面绩效教师培训者的类型教师培训者的类型 教学型教学型 研究型研究型 实践型实践型 培训师型培训师型 咨询专家型咨询专家型八、推动培训模式的创新化八、推动培训模
8、式的创新化（一）上海市青浦区（一）上海市青浦区“行动教育行动教育”模型模型 （二）深圳市宝安区教育科学研究培训中心（二）深圳市宝安区教育科学研究培训中心“五段互动式培训模式五段互动式培训模式”（三）广州市荔湾区教师发展中心（三）广州市荔湾区教师发展中心“二元五次二元五次”常态课研训模常态课研训模式式“五段互动式五段互动式”教师专业培训模式教师专业培训模式深圳市宝安区教育科学研究培训中心深圳市宝安区教育科学研究培训中心 潘世祥潘世祥第一段：主题讲座第一段：主题讲座第二段：课例实践第二段：课例实践第三段：辩课互动第三段：辩课互动第四段：点评提升第四段：点评提升第五段：研修反思第五段：研修反思“二元
9、五次二元五次”常态课例教师培训模常态课例教师培训模式式广州市荔湾区教育发展研究中心广州市荔湾区教育发展研究中心 何彪何彪“二元五次二元五次”常态课校本研训模常态课校本研训模式式 “同课循环”模式“多课一题”模式“同课擂台”模式“同课师徒”模式一 人双课双 人一课“二 元五次”常态课研训模 式侧重培养教师&提炼策略侧重解决某一普遍问题侧重思维碰撞&合作竞争侧重找差距&学习模仿 课前讨论找出问题，前置设计，尝试解决。课前讨论找出问题，前置设计，尝试解决。课中观察要群体合作，具体实施，分析问题课中观察要群体合作，具体实施，分析问题 课后分析要聚焦问题，拿出策略，解决问题。课后分析要聚焦问题，拿出策略
10、，解决问题。县级教师培训机构自县级教师培训机构自19531953年初创以来，经历了曲折发年初创以来，经历了曲折发展的历史，时至今日，仍然面临着一些发展的困境和展的历史，时至今日，仍然面临着一些发展的困境和挑战。但同时又拥有着历史上所没有的机遇，只要我挑战。但同时又拥有着历史上所没有的机遇，只要我们紧紧抓住发展机遇，积极应对全新挑战，自觉担负们紧紧抓住发展机遇，积极应对全新挑战，自觉担负光荣使命，我们一定会有一个辉煌的未来。光荣使命，我们一定会有一个辉煌的未来。让我们携手同行，共谋发展！让我们携手同行，共谋发展！本课件制作借用了以下专家的材料吴颖民 华南师范大学基础教育培训与研究院院长王 红 华
11、南师范大学基础教育培训与研究院常务副 院长余 新 北京教育学院教授宋春燕 广东省中小学教师培训中心主任助理刘静波 深圳市龙岗教师进修学校校长何 彪 广州市荔湾区教育发展中心主任潘世祥 原深圳市宝安区教育发展中心主任 通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。一个人一生可能爱上很多人，等你获得真正属于你的幸福后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。23.5.212:142:14:19 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。2:14:192:1423.5.21
12、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。对产品质量来说，不是100分就是0分。成功的经理人员在确定组织和个人的目标时，一般是现实主义的。他们不是害怕提出高目标，而是不让目标超出他们的能力。管理就是决策。2:142:14:1923.5.21 经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。再实践。2023年5月21日星期日2时14分19秒 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。2023年5月21日2时14分2
13、:14:19 预防是解决危机的最好方法。我们不一定知道正确的道路在哪里，但却不要在错误的道路上走得太远。不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。用他，就要信任他;不信任他，就不要用他。沟通再沟通。2023年5月21日星期日 多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。我所做的，就是创办一家由我管理业务并把我们的钱放在一起的合伙人企业。我将保证你们有5%的回报，并在此后我将抽取所有利润的50%。请示问题不要带着问题请示，要带着方案请示。汇报工作不要评论性地汇报，而要陈述性的汇报。2023年5月21日 在漫长的人生旅途中，有时要苦苦撑持暗无天日的境遇；有时却风光绝项，无人能比。沟通是管理的浓缩。23
14、.5.212:14:192:14 员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。企业发展需要的是机会，而机会对于有眼光的领导人来说，一次也就够了。23.5.2123.5.21 发展和维护他们的家;至于女子呢?则是努力维护家庭的秩序，家庭的安适和家庭的可爱。犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。管理是一种严肃的爱。23.5.212:1423.5.21 选择?选择这个词对我来说太奢侈了。没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。从管理的角度来讲，两点之间最短
15、的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。2:1423.5.212:14:19 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。2023/5/2123.5.2123.5.21 切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。时间和结构。2:1423.5.2123.5.21 南怀瑾说：“心中不应该被蓬茅堵住，而应海阔天空，空旷得纤尘不染。道家讲清虚，佛家讲空，空到极点，清虚到极点，这时候的智慧自然高远，反应也就灵敏。”2:142:14:1923.5.212:14 你不能衡量它，就不能管理它。拖延将不断滋养恐惧。2023年5月21日星期日2时14分19秒2:142:14:19 想法)，而是你是不是愿意为此付出一切代价，全力以赴地去做它一直证明它是对的。2023年5月21日星期日2时14分19秒23.5.21谢谢各位！
