1、24 诗词五首 【 教 学目标】 1 有感情地朗读并背诵 ， 默写这五首诗词。 2 品味语言 ， 把握诗歌主要内容 ， 体会诗歌的内涵。 3 树立热爱祖国民族文化的思想感情 ， 提高文化品味与审美情趣。 【课时计划】 4 课时。 第一课时 赏读饮酒 (其五 )春望雁门太守行 学生齐读导学目标 ， 圈 点关键词 ， 做到对学习任务心中有数。 一： 情景导入 生成问题 诵读古诗词 ， 你可以感受祖国的名山大川 ， 欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会 ， 笑看人生百态 ? 古诗词犹如 “ 润物细无声 ” 的春雨 ， 滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂 ， 去寻觅属于我们的那份 真心
2、感动。 二： 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 读准字音 ， 记准字形 ， 给加点的字注音。 结 庐 (l) 东 篱 (l) 搔 更短 (so) 不胜 簪 (zn) 燕 脂 (yn) 2 理解诗歌重点词语的词义。 悠然：悠远闲适的样子。 日夕：傍晚。 相与：相伴。 浑：简直。 胜：能够承受 ， 禁得起。 黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 角：军中号角。 玉龙：指宝剑。 3 作者简介 陶渊明 (365427)东晋著名诗人 ， 名潜 ， 字元亮 ， 也称 “ 靖节先生 ” ， 又自号 “ 五柳先生 ” 。寻阳柴桑(今江西九江 )人 ， 著名的隐士 ， 不满于官场的黑暗 ， “ 不为
3、五斗米折腰 ” ， 隐居田园。 杜甫 (712770)字子美 ， 汉族 ， 祖籍襄阳 ， 生于河南巩县 ， 自号少陵野老 ， 唐代伟大的现实主义诗人 ，与李白合称 “ 李杜 ” ， 代表作有三吏三 别春望等。 李贺 (790816)字长吉 ， 福昌 (今河南宣阳 )人 ， 唐代诗人 ， 后世称李昌谷 ，有 “ 诗鬼 ” 之称，是与 “ 诗圣 ” 杜甫， “ 诗仙 ” 李白， “ 诗佛 ” 王维相齐名的唐代著名诗人，著有昌谷集。 4 背景介绍 饮酒都是陶渊明在饮酒以后写的 ， 但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关 ， 抒写的是自己的志趣 ， 此诗写作时间大约是作者归田的第 20 年 (417
4、年 )借 “ 饮酒 ” 的题目 ， 写对世事人生的感慨。 春望这是杜甫 “ 安史之乱 ” 期间在长安所作的 ， 唐肃宗至德元年 (756 年 )八月，杜甫从 鄜 州 (现在陕西富县 )前往灵武 (现在属宁 夏 )投奔肃宗 ， 途中为叛军所俘 ， 后困居长安 ， 该诗作于次年三月 ， 全篇忧国 ，伤时 ， 念家 ， 悲己 ， 显示了诗人一贯心系天下 ， 忧国忧民的博大胸怀。 雁门太守行李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏 ， 发生过重大的战争 ， 从有关史料记载推测 ， 本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。 学法指导一 ： 【诗歌朗读的技巧】 诗歌朗读的最高境界是准确传达诗歌作者的情感 ， 关键在于控制
5、好声音的高低快慢以及力度气息；前提是对于作者的经历及写作背景有具体的了解和深入的体悟 ， 简言之就是：诗文朗读要传情 ， 高低快慢气力声 ， 人生世事须感悟 ， 篇篇精彩我能行。 5 大声朗读 ， 用 “/”划分朗读停顿。 饮酒 (其五 ) 结庐 /在人境 ， 而无 /车马喧。问君 /何 /能尔？心远 /地 /自偏。 采菊 /东篱 /下 ， 悠然 /见 /南山。山气 /日夕 /佳 ， 飞鸟 /相与 /还。 此中 /有 /真意 ， 欲辨 /已 /忘言。 春望 国破 /山河 /在 ， 城春 /草木 /深。感时 /花 /溅泪 ， 恨别 /鸟 /惊心。 烽火 /连 /三月 ， 家书 /抵 /万金。白头
6、 /搔 /更短 ， 浑欲 /不胜 /簪。 雁门太守行 黑云 /压城 /城欲摧 ， 甲光 /向日 /金鳞开。角声 /满天 /秋色里 ， 塞上 /燕脂 /凝夜紫。 半卷 /红旗 /临易水 ， 霜重 /鼓寒 /声不起。报君 /黄金台 /上意 ， 提携 /玉龙 /为君死。 三： 合作探究 生成能力 步骤二 学习饮酒其五 1 用自己的话说说诗意。 【交流点拨】居住在人世间 ， 却没有车马的喧嚣 ， 问我为何能如此 ，只要心志高远，自然就会觉得居所偏僻安静了，在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟结伴归来，这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达
7、。 2 名句赏析。 (1)“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 ” 历来被称为妙手偶得的佳句 ， 试说说其妙处。 【交流点拨】这句诗抒写悠闲自得的生活 ， 尽享自然之趣 ， 表现出心灵的超脱世俗 和安静平和。 (2)能否把 “ 悠然见南山 ” 一句中的 “ 见 ” 改为 “ 望 ” ？为什么呢？ 【交流点拨】不能。 “ 见 ” 字是在悠然中无意所见 ， 人与物融为一体 ， 充分表现了诗人悠然恬静的心境 ， 而 “ 望 ” 却似乎有意去看 ， 不能体现诗人悠然心境。 3 这首诗主要写了什么内容？表现了作者什么心境？ 【交流点拨】这首诗通过对眼前景物的叙写 ， 说明 “ 心远地自偏 ” 的哲理 ， 表达
8、了作者从自然景物中寻找到乐趣；从大自然中悟出人生的真正的意义 ， 获得恬静的心境。 饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗 ， 为酒后即兴之作 ， 是他的酒后真言 ， 实际上是借 “ 饮酒 ”的题目 ， 写对世事人生的感慨。 【附：板书设计】 饮酒 淡泊名利 ， 宁静处世 超凡脱俗 ， 热爱自然 洒脱恬淡 ， 追求自由 第二课时 步骤三 学习春望 1 用自己的话说说诗意。 【交流点拨】国都破碎不堪 ， 只有山河依旧存在；春天又来到长安城 ， 只有荒草长得特别茂盛。感世伤时 ， 花也在流泪； 怨恨别离 ， 鸟也在啼叫 ， 惊动人心。战乱持续了很长时间了 ， 家 里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那
9、么宝贵，由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。 2 名句赏析。 (1)试从抒情方式和表达情感上评析 “ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ” 一联的妙处。 【交流点拨】诗人在这里运用借景抒情的方式 ， 见花开而落泪 ， 闻鸟鸣而惊心 ， 表现出诗人感伤时事 ，忧国忧民的情怀。 (2)古人作诗十分讲究炼 字，本诗尾联中的 “ 搔 ” 字好在哪里？ 【交流点拨】 “ 搔 ” 字是对诗人想解愁而不得的细节描写 ， 传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情 。 学法指导二 ： 【品析诗 词的语言】 1 对动作性字词 ， 要分析其传神之处 ， 以寻求作者要传达的情感 ， 分析时要注意采用
10、“ 生动 ”“ 形象 ”“ 简练 ”“ 富有表现力 ” 等词语。 2 对描写性词语要分析其对描绘意境的作用 ， 分析时要注意采用 “ 准确 ”“ 生动 ”“ 传神 ”“ 蕴含丰富 ”“ 耐人寻味 ” 等词语。 3 赏析诗词的句子 ， 首先要分清句子的类型 ， 是写景抒情还是言理 ， 如果是写景 ， 则从运用了哪些写景方法 ， 描绘了怎样的优美 景色等角度赏析 ，如果是抒情，则从抒情方式，情感色彩与倾向等角度赏析；如果是言理，则 从理趣的融合 ，哲理的感悟性等角度赏析 。 3.这首诗集中表达了诗人什么样的感情？ 【交流点拨】集中表达了诗人忧国伤时 ， 念家悲己的感情。 步骤四 学习雁门太守行 1
11、 用自己的话说说诗句的意思。 【交流点拨】敌军似乌云压境 ， 危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上 ， 金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成 ， 夜色中浓艳得如紫色 ， 寒风卷动着红旗 ， 部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮 ， 鼓声低沉 ， 扬不起来 ， 为了报答国君的赏赐和厚爱 ， 手操宝剑甘愿为国血战到底！ 2 名句赏析。 “ 黑云压城城欲摧 ” 是千古名句 ， 试分析其成名句的原因。 【交流点拨】一个 “ 压 ” 字 ， 把敌军人马众多 ， 来势凶猛 ， 以及交战双方力量悬殊 ， 守军将士处境艰难等等 ， 淋漓尽致地揭示出来 ， 运用比喻和夸张手法 ，
12、 渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 3 本诗描绘了一场边关战争 ， 表现了守边将士什么精神？ 【交流点拨】表现了守 边将士誓死报国、英勇赴战 (浴血奋战 ， 视死如归 )的精神。 四： 当堂演练 达成目标 步骤五 总结课文 拓展延伸 春望前四句写春日长安凄惨破败的景象 ， 饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人 ， 心系国事的情怀 ， 充溢着凄苦哀思。整首诗格律严整 ， 对仗精巧 ， 表现 了诗人爱国之情。 雁门太守行诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人，诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色
13、示物，以色感人，以色传情，作者就是一个高明的画家！ 课外搜集陶渊明、杜甫、李贺的诗歌赏读。 【附：板书设计】 春望 望中所见 山河在 ， 草 木深 望中所感 花溅泪，鸟惊心 望中所思 锋火，家书 望中所想 白头，胜簪 感世 伤时 念家 悲己 雁门太守行 以色示物 以色感人 以色传情 第三、四课时 赏读赤壁 一： 情景导 入 生成问题 汉献帝建安十三年 ， 即公元 208 年 ， 曹操挥百万大军南下 ， 却在赤壁大战中 ， 被孙、刘联军所败 ， 当时 ， 年仅 34 岁的周瑜 ， 堪称这次战役中的风云人物 ， 唐代诗人杜牧经过赤壁 ， 有感于三国时代的 英雄成败而写下了赤壁一诗 ，今天我们就来学
14、习杜牧的赤壁。 二：指导 研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 读准字音 ， 记准字形 ， 给加点的字注音。 折 戟 (j) 铁未 销 (xio) 殷 勤 (yn) 嗟 (ji) 谩 (mn) 2 理解诗词中的重点词语的词义。 销：销蚀。 将：拿 ， 取。 认前朝：辨认出是前朝遗物。 星河：银河。 殷勤：情意恳切。 报：回答。 嗟：叹息 ， 慨叹。 谩：同 “ 漫 ” ， 空 ， 徒然。 举：高飞。 蓬舟：如飞蓬般轻快的船。 3 作者简介 杜牧：唐代文学家 ， 字牧之 ， 京兆万年 (今陕西西安 )人 ， 他与诗人李商隐并称 “ 小李杜 ” ， 作品有樊川文集 ， 擅长长篇五言古诗和七律。 李清照 (10841155)号易安居士 ， 汉族 ， 济南 (今属山东 )人 ， 宋代女词人 ， 婉约词派 代表，是中国古代罕见的
