1、【 精品教育资源文库 】 第四单元 古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源通史 检测试题 (时间 :40 分钟 满分 :85 分 ) 编者选题表 考点 角度 题号 雅典民主政治 古希腊城邦的特点 1 地理环境对雅典民主的影响 2 雅典民主政治的特点 3 古希腊重视公民参政意识的培养 4 罗马法 罗马司法程序的进步 5 罗马法的影响 6 罗马法体现的自然法精神 7 罗马法的本质 8 西方人文精神 的起源 智者学派的思想特征 9 古代中外思想家主张的对比 10 苏格拉底美德的内涵 11 智者学派和苏 格拉底思想的比较 12 综合 13、 14 一、选择题 (本大题共 12 小题 ,每小题 4
2、 分 ,共 48 分 ) 1.(2017 湖南师大附中月考 )有学者认为 :希腊诸邦 ,虽则有它们共同的文化 ,却从没有它们共同的政治组织。 “ 没有它们共同的政治组织 ” 反映了希腊 ( ) A.独立自主的城邦特征 B.小国寡民的城邦特征 C.人民主权的政治特点 D.轮番而治的政治特点 解析 :A 材料 “ 却从没有它们共同的政治组织 ” 说明希腊诸邦没有形成一个统一的整体 ,体现的是城邦各自独立的特点 ,A 项正确。 B 项没有反映材料的内涵 ,C、 D 两项属于古希腊民 主政治的特点 ,不符合题意。 2.(2018 安徽合肥期中 )在这个国家里 ,许多对立的党派如同形形色色的地貌 :山地
3、的居民倾心于民主政体 ,平原的居民偏向寡头统治 ,生活在海滨的人民向往一种混合的政体。但从总体上看他们都在防止另外的党派占优势 ? 以下对此理解最为准确的是 ( ) A.雅典民主政治中派别林立 B.雅典内部争斗导致国家衰落 C.地理环境对政治影响巨大 【 精品教育资源文库 】 D.雅典民主政治面临威胁较多 解析 :C 由材料可以看出雅典不同地区的人有不同的政治诉求 ,这反映出雅典的地理环境对民主政治有重要的影响 ,C 项正确。 A 项是材 料的表面现象 ,B、 D 两项在材料中没有体现 ,均排除。 3.“ 除十将军外 ,其余官职基本通过抽签的方式选出 ,每个人既是统治者 ,又是被统治者。 ”
4、材料体现了雅典民主政治 ( ) A.轮番而治 B.主权在民 C.权力制约 D.法律至上 解析 :A “ 每个人既是统治者 ,又是被统治者 ” 体现出古代雅典民主政治轮番而治的基本特征 ,A 项正确 ;材料没有反映出政府权力来自人民的主权在民思想 ,B 项错误 ;材料没有反映出权力部门的相互制约 ,C 项错误 ;材料没有涉及雅典法律的地位 ,D 项错误。 4.古代希腊公共空间发达 ,至今尚存的神庙、露天剧场、 体育场等即是证明 ,但私人空间备受限制 ,如公民不参加 “ 共餐制 ”, 即丧失公民权。据此可知 ,古代希腊 ( ) A.重视公民参政意识的培养 B.人人享有平等的参政权 C.个人生活完全
5、从属于城邦 D.公民权缺乏法律的保障 解析 :A 公共空间发达和私人空间备受限制都是为了培养公民的参政意识 ,A 项正确 ;希腊的妇女、奴隶和外邦人没有参政权 ,B 项错误 ;“ 但私人空间备受限制 ” 说明公民仍存在私人空间 ,并不是个人生活完全从属于城邦 ,C 项错误 ;材料没有涉及法律的问题 ,D 项错误。 5.公元前 123 年的罗马索贿罪法规定 ,主持审理贪污 受贿案件的裁判官应按照法定程序 ,从拥有一定财产的居民中挑选 50 名陪审员 ,组成陪审团参与审判。由此建立起来的陪审制( ) A.照搬了希腊的司法制度 B.标志着罗马法律的日趋完备 C.反映了罗马政体的改变 D.体现了罗马司
6、法程序的进步 解析 :D 罗马人建立的陪审制是西方近代陪审制的最初萌芽 ,它与古代希腊的陪审法庭在司法模式上有着本质的不同 ,不是雅典司法制度的照搬 ,故 A 项错误。审判方法的改进没有影响罗马的实体法变化 ,谈不上罗马法因此而趋于完备 ,罗马法的完备化是公元 6 世纪查士丁尼民法大全制定以后的事 ,故 B 项错 误。公元前 123 年正是罗马共和国鼎盛时期 ,此时国家政体没有变化 ,故 C 项错误。陪审员的参与克服了法官一人独断讼案的弊端 ,有助于司法公正目标的实现 ,是司法文明的一大进步 ,故 D 项正确。 【新知生成】 古代罗马较早设立了专管司法的裁判官 ,走出了公民普遍参与下的大众司法
7、阶段 ,出现了职业法官 ,并注重程序规范 ,具有形式主义特征。公元前 123 年的罗马索贿罪法的实施以及由此产生的陪审制 ,改变了法官独自行使司法权的传统 ,吸收部分公民以陪审【 精品教育资源文库 】 员的资格参与司法过程 ,主要负责诉讼事实部分的审理 ,法律审理仍由法官负责 ,这是西方近代 陪审制的最初萌芽。 6.“ 罗马法的内容和立法技术远比其他奴隶制法和封建制法更为详尽 ? 尤其是它所提出的自由民在 私法 范围内形式上平等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和财产无限制私有等原则 ,都是适合资产阶级采用的现成的准则。 ” 材料表明罗马法 ( ) A.强调法律面前人人平等 B.具有深远影
8、响和实用价值 C.保障罗马人的私有财产 D.在古代法律体系中最完备 解析 :B 罗马法维护的是奴隶主贵族利益 ,不能实现人人平等 ,A 项错误 ;由 “ 它所提出的 ? 都是适合资产阶级采用的现成的准则 ” 可以看出罗马法的一些内容适用于 资产阶级 ,表明罗马法具有深远影响和实用价值 ,B 项正确 ;材料体现的不是罗马法对罗马的影响 ,材料更主要是强调罗马法对后世有深远影响 ,C、 D 两项错误。 7.(2017 河南洛阳模拟 )罗马某项法律规定 :“ 自由是每个人 ,除了受物质力量或法律阻碍外 ,可以任意作为的自然能力。 ”“ 野兽鸟鱼 ,即生长在陆上、海里和空中的一切动物 ,一旦被人捕获
9、,即属于捕获者所有 ,因为无主之物归最先占有者。 ” 该规定在罗马法发展史上的意义在于 ( ) A.是罗马公民同贵族斗争的成果 B.非罗马人也得到罗马法的保护 C.彰显了自然法的基本精神 D.对罗马公民具有强制的规范性 解析 :C 材料中法律规定体现了人的 “ 自然能力 ” 和财产私有等信息 ,不体现公民与贵族的斗争 ,A 项错误 ;材料无法辨识该法属于公民法还是万民法 ,B 项错误 ;材料中 “ 自由是每个人 ? 的自然能力 ”“ 无主之物归最先占有者 ” 强调了人的自然权利 ,具有浓郁的自然法精神 ,C 项正确 ;材料中法律规定 ,意在强调公民的权利 ,非强制规范 ,D 项错误。 【新知生
10、成】 自然法不是具体的法律条文 ,而是一种法律观念。共和国晚期的著名政治家和法学家西塞罗被誉为 “ 自然法之父 ” 。他认为 ,自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体 法规的指导原则 ,它高于一切人定法和人为权力。在自然法体系下 ,人人生而平等 ,都有资格享有某些基本权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华 ,标志着罗马法学的高度成熟。 8.(2017 山西大同联考 )公元 3 世纪初 ,罗马各行省的社会关系日益接近首都的社会关系。居民逐渐分裂为三个由极复杂的成分凑成的阶级 (或集团 ):富人、没有财产的自由人、广大【 精品教育资源文库 】 的群众 奴隶。 “ 前两个阶
11、级对于国家即对于皇帝来说 ,几乎同奴隶对于奴隶主一样没有权利。 ” 从法律角度看 ,这反映出 ( ) A.罗马法不能有效维护富人利益 B.罗 马法是专制统治工具的本质 C.公民法的适用地域得到了扩展 D.罗马法消弭了帝国内部的矛盾 解析 :B 罗马法明确维护私有财产权和贵族的既得利益 ,A 项错误 ;据材料 “ 前两个阶级对于国家即对于皇帝来说 ,几乎同奴隶对于奴隶主一样没有权利 ” 可知罗马法维护皇权专制 ,是专制统治的工具 ,B 项正确 ;材料并未涉及公民法的适用地域得到了扩展 ,C 项错误 ;罗马法消弭了帝国内部的矛盾与史实不符 ,D 项错误。 9.公元前 5 世纪的古希腊学者安提丰认为
12、 :“ 一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下 ,他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人 在场的情况下 ,他可以随本性驱动行事。 ” 这种主张 ( ) A.反映出古希腊法律是习惯法 B.说明了古希腊实行民主政体 C.体现了智者学派的思想特征 D.表明知识分子倡导以人为本 解析 :C A、 B 两项信息在材料中没有体现 ,错误 ;安提丰是公元前 5 世纪的古希腊学者 ,与智者学派的普罗泰格拉处于同时代 ,“ 他可以随本性驱动行事 ” 讲究人的感觉 ,强调了人的主观随意性 ,由此可判断这种主张与 “ 人是万物的尺度 ” 相似 ,C 项正确 ;“ 在众目睽睽之下 ,他应非常尊重法律 ”
13、并非以人为本 ,D 项错误。 10.(2017 黑龙江大庆调研 )古代东西方 都曾展现出对人类自身认识上的自觉 ,其中主张正确处理人和人的关系 ,以道德上的律己来调整社会矛盾的思想家是 ( ) A.孔子 苏格拉底 B.老子 普罗泰格拉 C.孟子 柏拉图 D.庄子 亚里士多德 解析 :A 孔子主张 “ 克己复礼 ”, 推行 “ 德治 ”, 从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会 ;苏格拉底主张 “ 有思想力的人是万物的尺度 ”“ 美德即知识 ”, 也主张用道德律己调整社会矛盾 ,故 A 项正确 ;老子主张清静无为 ,顺其自然 ,没有强调道德律己 ,普罗泰格拉主张人是万物的尺度 ,忽视道
14、德 ,故 B 项错误 ;孟子主张仁政、性善论 ,但没 有提及人应以道德律己 ,柏拉图主张按品德进行社会分工 ,不是用道德律己维护社会秩序 ,故 C 项错误 ;庄子继承老子的自然无为思想 ,没有强调道德律己 ,亚里士多德也没有强调以道德律己来维护社会秩序 ,故 D 项错误。 【 精品教育资源文库 】 11.(2017 贵州遵义摸底 )苏格拉底拿出一个苹果对学生说 :“ 这是我刚从果园里摘下来的苹果 ,你们闻闻它是什么味道 ?” 闻过的学生都说是苹果的香味。学生柏拉图最后闻 ,说 “ 我什么味道也没有闻到 ” 。继而苏格拉底对柏拉图笑着说 :“ 看来只有你是你自己 ” 。苏格拉底把苹果传给学生看 ,学生们呆住了 那是一个蜡做的假苹果。这个故 事反映出 ( ) A.吾爱吾师 ,吾尤爱真理 B.人是万物的尺度 C.美德的内涵是坚持独立思考 D.理念是万物本原 解析 :C 材料反映的是苏格拉底用一个蜡做的假苹果考验学生 ,受苏格拉底所说的 “ 刚从果园里摘下来的 ” 影响 ,除柏拉图以外的学生都认为是真苹果 ,只有柏拉图
