1、滑雪歌滑雪歌 教学设计教学设计 1.【课程标准中的相关陈述及解读】【课程标准中的相关陈述及解读】 通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展 个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。 学生在亲身参与实践活动过程中， 获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验， 为掌握音乐相 关知识和技能、领悟音乐内含、提高音乐素养打下良好的基础。 2.【教材分析】【教材分析】 歌曲滑雪歌是动画片雪孩子中的插曲，以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我 们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐的玩耍的情景。歌曲抒 情甜美，深
2、受大家喜爱。 3.【学情分析】【学情分析】 在本课学习中，会跟学生介绍相关影视剧情，观看视频片段，因此，学生会非常喜欢，但要 注意把握好课堂纪律，同时，更应注意引导学生去关注影视中的歌曲，感受音乐在电影中起 到的效果。 学习目标：学习目标： 1、通过听滑雪歌能从音乐中感悟冬季的快乐。 2、能积极地参与歌表演，音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验与他人合作的乐趣， 提高音乐创造力和合作能力。 评价任务：评价任务： 1、通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。 2、获得美感体验，合作分享，乐于表现，有艺术创新的意识和初步能力，突出个性。 3、学生音乐学习兴趣浓厚，能感受和理解音乐与相关文化。大胆
3、想象、思维活跃，获得相 应的审美经验和多种音乐技能。 教具准备：教具准备：多媒体、电子琴 教学过程：教学过程： 教学教学 环节环节 教学教学 活动活动 学生学生 活动活动 对应对应 目标目标 评价评价 设计设计 设计设计 意图意图 导入导入 一、导入 新 课 ： 介绍关于 “雪”的音乐 作品。 小组讨论 并 展示 调动 学生的 积极性，激发 学生 参与学 习的热情。 新授新授 二、 导入新课 1、学生互相 交流下雪 时 最喜欢干 的 事情。学唱歌 曲 2、伴 随着音乐 伴 奏轻声、 有节 奏地朗诵 歌 词， 为唱歌曲 铺垫。 引起学生 的 歌唱欲望。 在甜美的 音 乐里增强 对 声音的审 美
4、感受 目标 1 评价 1 让学 生感受 音乐 中的节 拍、节奏以及 旋律 的变化 体会 歌曲的 情绪。 3、引导学生 感受歌曲 的 快乐气氛。让 学生讲出 雪 孩子的可 爱 之处。 注意歌唱 时 要亲切、 轻 清楚以及 换 气在准确。 目标 2 评价 2 巩固 学生的 视唱能力。 4、师生共同 分析词曲 启 发学生学 习 歌曲的高 潮 部分。 有利于学 生 熟悉歌曲 旋 律， 为正确的 唱歌做好 铺 垫。 目标 3 评价 3 引导 学生用 恰当 的语言 描述 不同乐 段的 表现情 绪。 拓展延伸拓展延伸 知识拓展 1、互相介绍、讨论滑雪小知识 2、雪孩子 真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？ 律 动堆雪人 我们也来模仿堆雪人的情景。 演唱 形式也 可以多样， 领 唱与 齐唱穿 插进行，可以 有舞蹈表演。 课堂小结课堂小结 童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们 什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！ 教学反思：教学反思： 我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。要想让 同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展 知识，为今后的学习打下良好基础。
