1、初、高中学段教学衔接知识点梳理（7、8年级部分）序号知 识 点初 中要 求高 中要 求教学建议教与学的方法初中高中初高中之间的关系1知识点：人生的价值在于创造和奉献；生命的价值靠行动实现；树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从点滴小事做起，从现在做起。出处：七（上）第二课让我们的生命更有价值。知识点：价值与价值观价值的创造与实现出处：必修4第十二课实现人生的价值有几个要点的相似处，有承前启后的联系。知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。识记与理解，并能有效地应用于解决问题，提升情感态度价值观。该知识点不必深究，进一步加强学生情感教育，到达育人功能。可以采用启发讨论式教学，
2、以鲜活的事例为载体。观看相关“感动中国人物”“道德模范人物”等事迹，从中体会感悟归纳2知识点：我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。出处：七（上）第四课知识让人生更亮丽。知识点：教育是民族振兴和社会进步的基石。出处：必修3第九课建设社会主义文化强国与高中知识有衔接和承上启下的关联性正确对待学习压力，培养正确的学习观念。识记与理解可以给学生补充“教育是民族振兴和社会进步的基石。”这句话。这是国家关于教育的新说法。自我感悟榜样示范3知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义。出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣 品味美好生活知识点：落后文化、腐朽文化的定义。出处：必修3第八课走进文化生活讲清两个定义，有
3、助于对以后高中内容关于落后文化、腐朽文化的理解。知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。识记与理解，能够有效地区别两种文化的性质、危害及对待这两种文化的态度。区分好两个定义即可。立足学生的生活，从学生身边搜集高雅和庸俗情趣，更有利于对知识点的理解。参观考察社区文化4知识点：避免盲目从众出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣 品味美好生活知识点：从众心理引发的消费。出处：必修1第三课第二框树立正确的消费观直接关联知道盲目从众的危害，发展独立思考和自我控制能力。对从众心理引发的消费做针对性的分析。主要讲解什么是盲目从众。引导学生从生活中举例，从案例中体验盲目从众的危害性。游戏法情境体验法5知
4、识点：获得法律帮助的方式和途径。出处：七年级（下）第十六课撑起法律保护伞知识点：政府为公民求助或投诉提供多种途径。出处：必修2第三课我国的政府是人民的政府与高中内容相符合学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。识记与理解即可着重讲解学生可以搜集相关的案例和自己遇到的需要帮助的情境，同学互相讨论交流。搜集与整理现场参观模拟求助6知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发明的阐释。出处：八（上）第2课我们共有一个家知识点：源远流长的中华文化。出处：必修3第六课我们的中华文化关联性较大了解祖国灿烂的历史文化，增强民族自豪感。对源远流长的表现能够有效把握，区分汉字与文字、掌握科技和艺术的地
5、位。理解即可课前大搜集，课堂展现。采集当地文化名胜召开文化论坛7知识点：诚信无价出处：八（上）第六课第二框与诚信结伴同行知识点：公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。出处：必修1第五课第一框公司的经营分别从个人、企业角度阐述知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。识记与理解重点知识重点讲解。引导学生立足自身，感悟诚信到永远的必要。诚信超市企业经营成与败的案例8知识点：我国公民的权利和义务。以及权利和义务的关系。出处：八（上）第七课法律保护我们的权利知识点：生活中的政治权利和义务。以及坚持权利和义务统一的原则。出处：必修2第一课生活在人民当家做主的国家与高中知识相吻合知道我国公民在家庭、学校、社会
6、生活中依法享有的权利。在识记与理解的基础上能够对此原则灵活的运用。着重讲解教师结合具体的案例，引导学生思考、讨论。辩论会：权利与义务的关系9知识点：如何做个聪明的消费者。出处：八（上）第九课第三框做个聪明的消费者知识点：如何做理智的消费者出处：必修1第三课第二框树立正确的消费观有较强的关联性知道法律保护消费者的合法权益。学会运用法律维护自己的权利。识记与理解即可理解即可创设具体的情景，帮助学生树立做聪明消费者的观念。模拟游戏：购物10知识点：科技社会进步的强大推力。出处：八（下）第十四课感受现代科技知识点：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。出处：必修3文化的
7、继承性与文化发展科技对社会、文化影响了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。在识记与理解的基础上对科学技术的作用灵活掌握并能够对整个文化生活关于科技的知识整合。可以扩充科技与文化的关系。课前大搜索，感悟科技进步给人们带来的巨大变化。大家谈：科技的力量发现之旅：世博会里的科技11知识点：如何创新。出处：八（下）第十五课走创新之路知识点：文化创新的途径。出处：必修3第五课文化创新有一定关联性感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。高频考点，重点掌握。理解即可借鉴相关的资料、案例，帮助学生树立创新的意识。动手制作活动：废物的价值12知识点：人民代表大会、政府、司法
8、机关的职责与权力。出处：八（下）第十六课治国安邦的总章程知识点：人民代表大会、政府、司法机关的职责与权力。出处：必修2初中时重要基础知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。识记与理解讲解清楚、着重记忆学生可以课前搜集相关法律内容，了解它们的职责和权力。现场观摩讨论会：宪法是母法13知识点：健安全法律监督和制约机制。出处：八（下）第十七课建设社会主义法治国家知识点：对政府权力进行制约和监督的方式和意义。出处：必修2第四课我国的政府受人民监督基本一致理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。识记与理解即可讲解清楚、着重记忆借助具体案例教学，帮助学生理解即可。电视
9、纪录片：法制的力量初、高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）序号知 识 点初 中要 求高 中要 求教学建议教与学的方法初中高中初高中之间的关系1九年级第一单元第一课第一框 我们向往公平经济生活第三单元第七课第二框 收入分配与社会公平围绕公平问题探讨公平的重要意义及怎样维护社会公平从经济角度探讨收入分配公平的必要性与重要性，并深入分析维护公平的具体措施理解公平及其相对性，懂得维护公平对于社会和谐与稳定的重要性，初步认识公平需要多元维护。情境问题（时政材料）教学法2九年级第二单元 第三课第二框 党是我们的领路人政治生活第三单元第六课我国的政党制度认识党的性质地位等，为认识我国政党制度奠定基础探讨
10、中国共产党的性质、宗旨及指导思想，以及由此所决定的党的领导核心地位在深入认识党的性质、宗旨、执政方式、执政理念的基础上，坚定党在我国社会主义事业中的核心地位，从而进一步理解和认识中国特色的政党制度正确认识中国共产党在我国的地位，并明确党的“先进性”的具体表现，形成知识体系研究性方法（课外调查）和问题探究相结合3九年级第二单元第四课全民共同致富经济生活第二单元、第四课、第二框、我国的基本经济制度第三单元第七课第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存由浅入深认识我国的基本经济制度和分配制度第一框：充满生机和活力的基本经济制度，引导学生认识我国基本经济制度的内容、实行的原因及意义第二框：切好蛋糕，共
11、同富裕，引导学生认识我国的分配制度及其意义引导学生深入理解我国的基本经济制度，每一种经济成分的特点及作用，我国实行这一制度的必要性和重要性；引导学生全面理解我国的收入分配制度及实行这一制度的重大意义知道我国的基本经济制度，能够区分各种不同的经济形式及其地位，认识我国的分配制度，并能就两项经济制度实行的原因、意义进行分析搜集所在居住地区的各有所有制形式，老师根据搜集结果设计问题，解疑释惑；结合十八届三中全会的内容进行解读4九年级第二单元第五课人民当家作主政治生活第三单元第五课 我国的人民代表大会制度及第七课 我国的民族区域自治制度认识我国的两项政治制度第一框：一年一度人代会，引导学生认识我国人民
12、当家作主的形式及我国实行人民代表大会制度的意义第二框：独具特色的民族区域自治，介绍了我国已经形成的新型民族关系及处理民族关系的三原则；介绍民族区域自治的特点及意义介绍我国人民行使国家权力的方式，认识人大的职权与地位，引导学生正确认识我国的根本政治制度人民代表大会制度（最重要的特点及其优越性）用一课内容介绍适合我国国情的民族区域自治制度，分析新型民族关系及处理民族关系的三大原则，阐述我国民族区域自治制度的特点及其优越性懂得人民代表大会制度是我国实现人民当家作主的最高形式，认识人大的性质、地位，懂得人大代表与人民的关系，理解人民代表大会制度的优势性；正确认识我国实行的民族区域自治制度的原因及自治特
13、点选取当年全国人大和地方人大召开的视频和片断，设计问题，让学生理解人民代表大会制度；选取我国对少数民族采取的重大举措，理解新型民族关系的特点和处理民族关系的三原则5九年级第三单元第六课第二框讲述春天的故事经济生活第四单元第十一课第二框 积极参与国际经济竞争与合作正确认识我国的改革开放讲述春天的故事，主要介绍我国为什么要对内改革，对外开放积极参与国际经济竞争与合作，涉及我国对外开放的必要性及基本策略认识我国坚持对内改革对外开放的原因，明确改革开放是强国富民之路搜集我国改革开放以来的数据对比和设立自由贸易区等材料，让学生对比分析认识到改革开放的重要性6九年级第三单元第七课走科教兴国之路文化生活第四
14、单元第九课第二框 建设社会主义精神文明认识科教兴国的战略意义，为高中理解重视教育科学文化事业奠定基础科教兴国战略，从时代发展的要求介绍我国科技发展的必要性和重要性理解和认识在我国精神文明建设的过程中，必须充分发挥教育和科学文化事业的重要作用理解受教育对个人及国家的重大意义，探讨科技和教育在国家发展中所发挥的作用调查研究法（结合我国教育发展取得的成就）和情境教学法（国家对教育的投入等材料设置问题）7九年级第三单元第七课第二框创新是关键生活与哲学第三单元第十课第二框 创新是民族进步的灵魂由感性到理性，探讨创新的重大意义创新是关键，探讨科技创新的必要性和重要性创新是民族进步的灵魂，从哲学角度探讨创新
15、的重大意义理解并适当补充创新对于国家发展的重要意义，懂得如何培养自我的创新意识情境教学法（我国取得的科技创新成果、与国外在创新方面的对比图表）8九年级第三单元第八课走可持续发展之路经济生活第四单元第十课第二框围绕主题抓住主线理解我国的可持续发展战略，为高中全面认识科学发展观奠定基础认识我国坚持可持续发展的必要性和重要性，以及如何走可持续发展之路认识科学发展观的基本理念，以及如何加快转变经济发展方式认识可持续发展实施的必要性，拓展走可持续发展之路对实现科学发展的的重要意义让学生分组搜集图片（漫画）、数据文字材料和我国在保护环境方面的举措，采用问题教学法，形成对可持续发展的认识和理解9九年级第三单
16、元第九课弘扬和培育民族精神文化生活第三单元第七课 我们的民族精神在认识我国的民族文化的基础上，进一步认识伟大的民族精神在八上第二课的基础上深入了解中华民族精神的内涵、意义，青少年如何为弘扬民族精神做贡献认识我国民族精神的内涵以及弘扬伟大的民族精神的原因及具体措施认识中华文化的两大特点，懂得民族精神对于民族繁荣的重要意义，知道如何弘扬伟大的民族精神结合我国开展的文化交流、在国内各项重大活动中体现的民族精神，采用探究性方法10九年级第四单元第十课第一框 共同理想 共同使命经济生活第四单元第十课第一框实现全面建成小康社会的目标全面认识我国的小康社会建设认识我国小康社会建设的进程、特点以及要达成的目标
17、和意义全面建设小康社会的经济目标，介绍了我国小康社会建设的“三步走”战略，以及如何全面推进小康社会的建设明确我国小康社会的分步走战略，认识总体小康的特点，并初步理解如何推进我国的全面小康建设采用对比教学法和国家重大会议对全面小康目标的界定11九年级第四单元第十一课 走向世界的中国政治生活第四单元第九课 维护世界和平 促进共同发展经济生活第四单元第十一课第一框 经济全球化由粗到细，由浅入深，全面认识国际舞台上的中国认识当今世界的发展态势，引导学生初步认识国际舞台上的中国的地位及作用，当前所面临的机遇与挑战，青少年应担负起的责任深入理解和认识当今世界的政治、经济发展趋势，引导学生认识我国在国际舞台
18、上的地位和作用，以及我国如何在激烈的国际竞争中不断走向繁荣富强知道当前世界的发展趋势，正确认识中国在当前国际舞台上的地位和发挥的作用，懂得青少年应如何为国际竞争中的中国做贡献采用时政问题探究法（选取我国近年来在国际舞台上参与的重大活动）12九年级第四单元第十二课美好人生我选择经济生活第二单元第五课第二框新时代的劳动者正确认识自身及社会的形势，面对升学与就业做出正确选择正确认识考试，学会调控可能出现的考试焦虑心理，引导学生树立正确的择业就业观正确认识劳动与就业的意义，充分认识就业的形势及为有效促进就业国家所采取的措施，认识当前就业对个人素质的要求认识当前严峻的就业形势，树立科学的就业观，懂得如何通过提升素质获得就业的机会采用案例（选取典型案例）教学法和情境教学法9
