1、教材分析教材分析 飞天曲抒发了中化儿女实现千年“飞天“梦想的自豪与骄傲。歌曲 4/4 拍， 为带引子的两段体结构。第一乐句共四句，是起承转合的关系，旋律 稳健有力， 表达了宇航员的豪迈和自信。第二乐段节奏多样也多变，时而舒展，时而紧密， 旋律跌宕起伏，表现了航天人的内心激动。第 3 句乐句较长，旋律婉转流畅，一 气呵成。抒发了中华儿女”为人类创造新文明“的豪情壮志。 教学目标教学目标 1、能富有激情地演唱歌曲飞天曲 ，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感，独立视 唱歌中四小节旋律。 2、理解歌曲所包含的感情。 教学重点教学重点 能富有激情地演唱歌曲飞天曲 ，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感， 教学难点教学
2、难点 能够有感情地演唱歌曲飞天曲 。 教学准备教学准备 课件、钢琴 教学过程教学过程 一、 节奏问好导入 1、出示节奏谱，请跟老师拍一拍 2、出示旋律：边拍边唱 利用旋律唱问好歌：同学们，同学们，同学们好 杨老师，杨老师，杨老师好 1、 再出示节奏谱跟老师拍拍唱唱 啊 啊 二、视唱练习：出示乐谱 1、 唱谱 2、 填词唱 3、 揭题：刚才我们唱的问好歌和这两句歌曲是我们今天要学唱的歌曲的其 中两句，这首歌曲的歌名是飞天曲 ，是一首表达中华儿女实现千年“飞天“梦 想与骄傲的歌曲 。让我一起走进中国的飞天梦。 三、学唱歌曲 （一）学唱歌曲第一部分 1、出示乐谱 2、是我们刚才学过的。请同学们把会唱的跟着范唱唱出来。 3、学唱没唱过的乐句，注意唱准后半拍起及上波音。教师教唱 4、完整演唱 （二）学唱歌曲第二部分 1、听范唱 2、注意歌曲中出现的音乐符号 力度记号：f mp mf 三连音 延音记号 3、教师教唱：唱准大跳的音准和时值，跨小节切分音延长以及其后半拍进 入是歌曲演唱中的难点，演唱时要注意保持其乐句的连贯性。 四、完整演唱歌曲 1、跟范唱无声演唱。 2、有感情地、完整地演唱歌曲。 3、学生讨论设计不同的演唱形式来表演。 板书设计板书设计 教学反思教学反思 （后记）（后记）
