1、课题 迷人的火塘 第（ 1 ）课时 教 学 目 标 1、复习切分节奏，准确演唱带有切分节奏的乐句，更好的表现音乐风格。 2、以聆听、律动、歌表演等形式参与音乐学习，用优美抒情的情绪演唱迷人 的火塘,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。 3、了解侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱 之情。 教学重点 以聆听、律动、歌表演等形式参与音乐学习，用优美抒情的情绪演唱迷 人的火塘,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。 教学难点 复习切分节奏，准确演唱带有切分节奏的乐句。 教具准备 多媒体、钢琴 一 次 备 课 一、营造氛围，组织教学 播放爱我中华 观看少数民族图片。 师：我国是个
2、多民族国家，你都知道哪些少数民族？ 二、创设情境，引发兴趣 1.走进侗家村落了解侗族 出示课件：让同学们分别从侗族概况 侗族服饰 侗族建筑 侗族民 居 侗族乐器 侗族文化艺术六方面了解侗族。 2.侗族大歌 了解侗族大歌 欣赏 “侗族大歌” 十二月劳动歌 三、学唱歌曲，体验音乐 1.侗族人民个个能歌善舞今天我们就来学习一首非常好听的侗族民歌: 迷人的 火塘 师：思考歌曲主要唱的内容 侗族的人们聚集在火塘的四周,边弹琵琶,边唱歌,那样的场面,让人别提有多开心 了。 2.律动：随音乐来做动作，感受音乐变化和复调式合唱的特点。 3.舞蹈：随音乐跳侗族舞蹈动作体验侗族音乐的韵律感。 4.再次聆听 复习切分节奏。 5.教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲。(连贯,优美) 6.教师纠正学生易错处 4/4X X X X X X X X X X | 迷人的 火塘 迷人 的 火塘 7.播放伴奏，学生完整填唱歌词 四、歌曲拓展，表现音乐 同学用乐器为歌曲迷人的火塘伴奏。 板书设计： 迷人的火塘迷人的火塘 4/44/4X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X | | 迷人的迷人的 火塘火塘 迷人迷人 的的 火塘火塘
