1、 小纸船的梦小纸船的梦 人音版四年级音乐下册人音版四年级音乐下册 南阳市第四小学 沈晓东 教学目标： 1、学唱歌曲、学唱歌曲小纸船的梦小纸船的梦，树，树 立美好的理想。立美好的理想。 2、感受、感受3/4拍子歌曲的强弱规律，拍子歌曲的强弱规律， 掌握八分休止符的演唱。掌握八分休止符的演唱。 3、为歌曲编配简单的伴奏，能有、为歌曲编配简单的伴奏，能有 表情、自信的演唱歌曲。表情、自信的演唱歌曲。 3 4 ( 强 弱 弱 ) 按节奏朗读歌词：按节奏朗读歌词： | | | 我 折 一 |只 |小小 纸纸 | 船船 | | | 让 它 漂 |在 |小小 河河 | 上上 1、小纸船会带、小纸船会带 着你
2、什么愿望去着你什么愿望去 远方呢？远方呢？ 2、歌曲的情绪、歌曲的情绪 是怎样的？是怎样的？ 聆听歌曲，思考：聆听歌曲，思考： 3 4 5|6|6 3 5|4|77 70 50|32|1|1| 1 2 3|4|4 1 3|2|55 50 50|67|1|1| 3 4 5|6|6 3 5|4|77 70 50|54|3|3| 啊啊啊啊 小小 纸船纸船 载着我载着我 的的 梦梦 想想 1 2 3|4|4 1 3|2|55 50 50|32|1|7 7 6 | b 梦梦 想想 啊啊啊啊 小小 纸船纸船 载着我载着我 的的 梦梦 想想 学唱歌曲：学唱歌曲： 玩一玩玩一玩 1、为歌曲创编简单的伴奏、为歌
3、曲创编简单的伴奏 | | | | | | | | | | 双双 响响 筒筒 三三 角角 铁铁 1、这是一首几拍子的歌曲？强、这是一首几拍子的歌曲？强 弱规律是怎样的？弱规律是怎样的？ （3/4拍子）（强弱弱）拍子）（强弱弱） 2、歌曲的情绪怎样？、歌曲的情绪怎样？ （抒情、自由、自信、向往的）（抒情、自由、自信、向往的） 3.听旋律，说出是哪一乐句？听旋律，说出是哪一乐句？ 并完整演唱。并完整演唱。 寄 母 亲 寄 母 亲 我从不肯妄弃一张纸，我从不肯妄弃一张纸， 总是留着总是留着留着留着 叠成一只只很小的船儿，叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中
4、的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着，我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去。和悲哀归去。 配音乐诗朗诵配音乐诗朗诵 这首诗表达了怎样的情这首诗表达了怎样的情 感？感？ 1 1. .诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。 2 2. .小纸船就代表了她自己，载着爱和思念，小纸船就代表了她自己，载着爱和思念， 飘向母亲那儿。飘向母亲那儿。
