人音版(五线谱)五下音乐-第1课 演唱-春雨蒙蒙地下-教案、教学设计(配套课件编号:2006f).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:602125 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:2 大小:22KB
下载 相关 举报
人音版(五线谱)五下音乐-第1课 演唱-春雨蒙蒙地下-教案、教学设计(配套课件编号:2006f).doc_第1页
第1页 / 共2页
人音版(五线谱)五下音乐-第1课 演唱-春雨蒙蒙地下-教案、教学设计(配套课件编号:2006f).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第一课第一课 春意春意 春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地下 教学内容: 春雨蒙蒙地下 教学重点:表演歌曲 教学难点:音乐知识:切分音 教学过程: 一、学习歌曲 1.气象知识导入:春天里的“春光明媚”是一种天气的现象,天 气不可能是永远“春光明媚”的日子! 设问: (1)还有哪一种天气现象? (2)人们是怎样来形容春雨的? (3)春雨给大地带来了什么生机? 2.欣赏歌曲范唱。 设问: (1)歌曲的情绪是怎样的? (2)“刷刷刷刷”是什么模拟声?你能模仿唱一下吗? 3.在教师指导下,练习模拟的下雨声“刷刷刷刷” 。 (1)前面部分的 8 小节(包括间奏)要求二声部。 (2)结尾处的 5 小节(注意力度的变化

2、)要求。 4.师生接唱。 教师唱歌曲的歌词部分,学生接唱雨声“刷刷刷刷”部分。 5.学唱曲调,学习切分音。 (1)教师范唱曲调。 (2)讲解切分节奏及切分音唱法。 (3)在教师指导下学唱开始的9小节曲调(学生用2/4拍指挥图式 划拍,弄清强弱拍及后半拍节奏)。 (4)学生自学第 17 小节以后的曲调:先弄清节奏,再学唱曲调, 教师有重点 地指导有读谱困难的学生。 (5)用小快板速度抒情地抒发对春天的赞美,唱好全曲。 6.学唱歌曲,表演歌曲。 (1)在有感情地朗读歌词后,填入歌词歌唱。 (2)歌词词义讨论。 设问:第一段歌词的含义是什么? 第二段歌词: “这是生命在歌唱,这是种子在发芽” ,谈谈你是怎 样理解的?(借 景抒情) (3)在理解词、曲的基础上,有感情地演唱歌曲。 (4) 配上打击乐, 尤其是沙球在哪里用比较合适?使歌曲的表现 更有声、有景、 有情。 二、音乐知识:切分音 1.正常的强弱节奏: 2.改变了强弱关系,产生了切分音:改写成节奏,并唱一唱: 三、课后小结 课后反思:这首歌曲的难点地方是弱拍和切分节奏的演唱,而且 这首歌曲要有强弱对比,所以在指导学生演唱时,既要很好的解决难 点,又要教会学生有感情有强弱的去歌唱。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(五线谱)五下音乐-第1课 演唱-春雨蒙蒙地下-教案、教学设计(配套课件编号:2006f).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|