人音版(五线谱)五下音乐-第5课 聆听-要学那泰山顶上一青松-教案、教学设计(配套课件编号:d2a94).doc

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1、 要学那坛山顶上一清松教学设计 课型:欣赏 教材:人音版小学五年级下册音乐第五课 教学目标: 1、情感与价值观:通过本课学习,激发学生对京剧音乐的兴趣, 增强对民族艺术的感情,培养学生继承革命传统的热情。 , 2、过程与方法:通过聆听及参与演唱,启发学生积极体验、感受 京剧,提高学生鉴赏京剧的能力。 3、知识与技能:概要的学习了解京剧行当,唱腔板式以及现代京 剧等基本知识,能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。 教学重点:对京剧的了解 教学难点:学唱京剧 教学方法:充分利用多媒体辅助教学,采用情景珐创设艺术氛围,运 用探究法通过观察、分析归纳的方法使学生获取知识,培养能力。 教具准备:多媒

2、体课件、钢琴等 教学过程: 1、聆听祖国的好山河寸土不让进入音乐教师 2、提问:唱词里描绘的是什么地方?(沙家浜) 3、情同学们说说自己的家乡是什么样的。今天让我们一起走进京 剧沙家浜 ,情同学们讲一下京剧沙家浜的故事情节 (1)小组之间群学交流谁讲的好 (2)选派代表给全班同学讲 (3)最后老师课件展示看看和同学们讲得一样不? 4、引出新课内容欣赏沙家浜选段要学那泰山顶上一青松 (1)、哪位同学预习了京剧中都有哪些行当给大家介绍一下 (生、旦、净、末、丑) (2)、 课件展示京剧行当介绍 (3)聆听要学那泰山顶上一青松请哪位同学说说这一唱段是剧 中那个人物唱的?他属于那个行当? (4)简介这

3、段京剧的主题思想? (这段音乐表现了指导员郭建光和众伤员在艰苦恶劣环境中, 与敌人顽强斗争的坚定意志和崇高的革命精神) (5)、听赏这一段京剧音乐 要求:欣赏时注意速度、过门、唱腔、强弱 课件显示对次曲的分析:此唱腔根据内容表现的需要进行创作 的。唱腔开始用了西皮导板,把大家带进一个严峻的暴风雨来临的险 境中,体现出一个革命军人的威严气质,整个行腔豪迈、坚定有力、 慷慨激昂, 富有号召力。 一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱, (快板)长气息的拖腔,力度加强,再次掀起一个高潮。接着一段打 击乐之后语气更加坚定,这是众战士铿锵有力的誓言, ,响应指导员 发出的号召“要学那泰山顶上一青松”的有

4、力回应。全曲表现了一种 英雄气概。 (6)跟着节奏读唱词打节奏 (7)跟着录音学唱这一京剧选段 (8)请同学给乐曲加上简单的锣鼓伴奏 (9)通过学唱这一京剧选段,同学们了解到伤病员战士具有怎样的 品格吗?你从中联想到了什么? 学生总结回答 5、老师总结: 同学们,刚才我们循着京剧沙家浜体味了芦荡风云,随着时 代和社会的发展, 呢觉得京剧的未来会怎样呢?京剧在现今的社会中 要发展,要传承发扬,我们应该做些什么?我们作为炎黄子孙,龙的 传人,有责任也有义务把我们祖国的国粹京剧发扬光大,希望同 学们能在课外多听、多看、 、多学,真正走进京剧世界,感受京剧的 魅力,发掘京剧的美,把握国的国粹发扬光大。

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