1、四年级下册四年级下册第六单元评价测试卷第六单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 一、积累与运用(32 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3 分) A.捆绑 (bng) 安徽 (hu) 枪毙 (b ) 劫 难(ji) B.棉絮 (x) 高尚 (shng) 情绪 (x) 沮 丧(j) C.嘴唇 (chn) 叮嘱 (zh) 葵 花(ku ) 祈 求(q ) D.遗 憾(y ) 污 泥(ku) 倔强 (jing) 嘹 亮(lio) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分) A.芦花 迷语 胳膊 B.戒指 慌忙 尸首 C.发愣 敌人 千笔 D.枪栓 防背 稠子 3.
2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3 分) A.听了老师的这番话，我憧憬 着即将到来的那一天。 B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮 。 C.他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈 地等上三刻钟。 D.看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已 。 4.下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是( )(3 分) 例句:他的脸蛋像红苹果似的。 A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。 B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。 D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。 5.下列不符合“小学生为什么要学习”话题时做的记录的是( )(3 分) A.小光说:学习是
3、为了更好地掌握新本领。 B.李强说:现在学习是为了将来有更好的工作。 C.周东说:现在认真学习，以后可以报答父母的养育之恩。 D.林铭说:我最感兴趣的是学滑旱冰了。 6.下列诗句不是李白写的是( )(3 分) A.床前明月光，疑是地上霜。 B.危楼高百尺，手可摘星辰。 C.相看两不厌，只有敬亭山。 D.欲穷千里目，更上一层楼。 7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是( )(3 分) A.雨来宁可 牺牲自己，也不 向敌人说出交通员李大叔的藏身处。 B.即使 工作再忙，妈妈每天晚上也 要挤出时间自学英语。 C.每天上学，不是 妍琴来找我，就是 我去找她，我俩总是结伴去学校。 D.雨来虽然 能
4、顺利逃生，但是 他的游泳本领高。 8.怎样把握长文章的主要内容?下列说法正确的一项是( )(3 分) A.找课文中最长的句子。 B.找主要人物说的一句话。 C.把各段的段意连起来。 9.上学的路是你最熟悉的了，现在请你画一张从家到学校的“交通图”，要包括主 要街道、主要建筑物和自然、人文场所(如河流、广场)等。请在“交通图”下写一 段话，描述从你家到学校怎样走能看到更多景观，同时描述这些景观的主要特 点。(8 分) 二、阅读与欣赏(38 分) (一)某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。 监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势 身高 肺活量 体重 视力 胸围 男子 1 000 米 女
5、子 800米 1.根据资料提供的信息，你得出了什么结论?(6 分) (1) (2) 2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。(4 分) 3.平时你最喜欢哪项体育运动?它给你带来了什么好处?(4 分) (二)看不见的爱 夏天的一个傍晚，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男 孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七 八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看 他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上， 从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子
6、便把石子 放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那 孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一发。站在旁边的我都可以看出 他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。 我走上前去对那位母亲说让我来教他怎样打好吗他的母亲对我笑了笑 说谢谢不用他看不见 当时，我愣住了。半晌，我才喃喃地说:“噢对不起!可是他怎么能 打中呢?” “我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说。 我沉默了。过了很久，那个男孩的动作逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也 慢了下来。我慢慢地发现，这孩子打得很有规律，他打一发，向一边移一点， 又
7、打一发，再转一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊! 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天上已有了稀疏的星星。那由皮 条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子 来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。我想，看来今 天他是打不中了。于是，我对他们说了声“再见”，便转身离开了。走出不远， 身后传来了一声清脆的瓶子的爆裂声。 1.在文中“”里加上恰当的标点符号。(4 分) 2.“他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢 了下来。”从这句话中可以看出这是一位( )的母亲。(3 分) A.忍辱
8、负重 B.卑躬屈膝 C.善解人意 D.不善言辞 3.“站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。”从这 句话中可以看出男孩具有( )的品质。(3 分) A.愚昧无知 B.坚持不懈 C.一意孤行 D.骄傲自大 4.根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。(4 分) (1)从容不迫;稳重。( ) (2)(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。( ) 5.文中画“”的句子是 描写，作用是 。(5 分) 6.试着概括文章的主要内容。(5 分) 三、表达与交流(30 分) 生活是个万花筒，它带给我们无限的精彩。在这段时间的学习中，有哪一件事 让你印象最深刻?请你把最难忘的一件
9、事写下来与同学分享吧!注意写的时候要 按一定的顺序把事情的过程写清楚。题目自拟。 第六单元评价测试卷 一、1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.略 二、(一)1.(1)该市学生整体营养状况良好。(2)学生缺乏体育锻炼。 2.示例:我运动，我健康;我运动，我快乐! 3.略 (二)1.， :“ ?” ， :“ ， ! 。” 2.C 3.B 4.(1)安详 (2)稀疏 5.环境 巧妙地交代了故事发生的时间，同时也让读者感受到母爱的伟大和盲 童的坚持 6.“我”在夏天的傍晚出去散步，看见一个妈妈教盲童儿子打弹弓，妈妈在一旁递 石子，儿子虽然看不见，但不灰心，坚持不懈地练习，最后获得成功。 三、略
