1、综合探究八过去是怎样被记载下来的1、什么叫文献资料？、什么叫文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？、文献资料在形式上有何变化？文文 献献 资资 料料 文献资料是记录知识的一切载体，不仅包括文献资料是记录知识的一切载体，不仅包括现代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物现代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物馆、声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。馆、声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。文文献资料是我们了解历史的重要资料。献资料是我们了解历史的重要资料。知识卡知识卡甲骨文甲骨文刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字史记载的最早最成熟的文字,也就也就是
2、是我国最早的我国最早的文献资料文献资料中国最古老的中国最古老的“书书”居延汉简居延汉简 所以，文献资料的范围还是很广泛的，除所以，文献资料的范围还是很广泛的，除了书籍之外，还包括档案、日记、报刊、图片等了书籍之外，还包括档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。其它文字和音像资料。如档案局里的档案资料、人物日记（雷锋日记、如档案局里的档案资料、人物日记（雷锋日记、安妮日记、当地的报纸、历史上的报纸等，如图片安妮日记、当地的报纸、历史上的报纸等，如图片开国大典、音像资料开国大典、开国大典、音像资料开国大典、“9 91111”事件录象等，事件录象等，甚至到我们收藏的一枚小小邮票。甚至到我们收藏的
3、一枚小小邮票。阅读并思考回答下列问题：阅读并思考回答下列问题：秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽呢，一直犹豫舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽呢，一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就
4、借口上厕所逃脱了险境。（1）此是历史上著名的什么事件？形成了哪个著）此是历史上著名的什么事件？形成了哪个著名的成语？名的成语？（2）它被记载在哪一本史书中？是谁写的？）它被记载在哪一本史书中？是谁写的？（3）这部史书有怎样的价值？）这部史书有怎样的价值？鸿门宴鸿门宴 “项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”史记史记司马迁司马迁 史史 记记 史记是我国第一部记传体通史，记载了从传说史记是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130130篇，篇，包括本纪包括本纪1212篇，世家篇，世家3030篇，列传篇，列传7070篇
5、，年表篇，年表1010篇，书篇，书8 8篇，篇，共共5252万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例，具有很高史学价值，高度地反映了历了后世写史的体例，具有很高史学价值，高度地反映了历史的真实。史的真实。史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。的一部最重要的文献资料。文学价值：鲁迅称之为文学价值：鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离史家之绝唱，无韵之离骚骚”
6、历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。读文献资料了解过去发生的事情。当时的历史是由什么人来记载的呢？当时的历史是由什么人来记载的呢？当时的历史是由史官和少数文人当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。学者撰写的。阅读书本阅读书本P116P116材料，回答：材料，回答：（1 1）从这些史官身上，你学到了哪些品质？）从这些史官身上，你学到了哪些品质？（2 2）你认为做一名史官，应具备哪些素养？）你认为做一名史官，应具备哪些素养？尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德。尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德。高尚的史德，渊博的学识，深厚
7、的文学功底，高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底，等。等。文字产生之后的历史我们可以通过文献资文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么料来了解，那么文字产生之前文字产生之前的历史我们如何的历史我们如何认识呢？认识呢？什么是实物资料？什么是实物资料？实实 物物 资资 料（文料（文 物）物）文物指的是在人类的发展过程中，人类创文物指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗址、墓葬、出土文物等。遗存的总称，比如说遗址、墓葬、出土文物等。从这文物中你能了解到什么？从这文物中你能了解到什么？这是一根针，
8、但是它却不是一根普通的针，这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有这根针距今已有18000年了，是我国远古先民们年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？么？说明：说明：1、我国远古先民们已经开始使用针了；、我国远古先民们已经开始使用针了；2、那时的原始先民已经有衣服穿了；、那时的原始先民已经有衣服穿了；3、学会磨光和钻孔技术。、学会磨光和钻孔技术。文物都是古老的，对吗？文物都是古老的，对吗？比如说世界上第一台电子计算机，和今比如说世界
9、上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上天的微机、笔记本电脑比起来就称得上文物了。文物了。文物的作用是什么？文物的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产生以第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足；第二，文物可以弥补文献记载的不足；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。再现历史。口口 述述 资资 料料 口述资料是人们口耳相口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都传的产物，传说和口述历史都属于口述资料。属于口述资料。知识卡知识卡什么是口述资料？什么是口述资料？端端 午午
10、赛赛 龙龙 舟舟牛牛 郎郎 织织 女女 美国曾经做过一项访谈调查，题目是美国曾经做过一项访谈调查，题目是“你在你在战争中做了什么？战争中做了什么？”以了解人们对第二次世界大以了解人们对第二次世界大战的感受和战争对他们的影响。结果，不同阶层、战的感受和战争对他们的影响。结果，不同阶层、不同肤色的人们的经历，共同构成了第二次世界不同肤色的人们的经历，共同构成了第二次世界大战时期的历史资料。大战时期的历史资料。口述历史口述历史口述传说口述传说 口头传说虽然并不等于历史，却能告诉我们老口头传说虽然并不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。而且它们还是对历史文百姓是怎样看待历史的。而且它们还是对
11、历史文献的一种补充，有了它们，人们就能够更全面地献的一种补充，有了它们，人们就能够更全面地了解历史。了解历史。文文献献资资料料甲骨文甲骨文中国相当古老的文字记载中国相当古老的文字记载竹木简竹木简纸发明前的文字记载纸发明前的文字记载史书史书了解历史的最重要文献了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料字和音像资料文文物物过去的人们遗留下来的过去的人们遗留下来的实物实物口述资口述资料料口述历史口述历史对历史文献的一种补充对历史文献的一种补充可以弥补历史文献的不足可以弥补历史文献的不足历史资料历史资料第一手资料第一手资料第二手资料第二手资料原始资料原
12、始资料（直接的证据）（直接的证据）后人的说法后人的说法后人写的历史著作等后人写的历史著作等（间接的证据）（间接的证据）当事人根据亲身经历写成当事人根据亲身经历写成同时代的人记录下来的同时代的人记录下来的距离那个时代较近的人距离那个时代较近的人 记录下来的记录下来的分辨史料的价值：分辨史料的价值：第二手第二手资料资料表现形式表现形式第一手第一手资料资料特点特点（1）北京人头盖骨）北京人头盖骨 （2）论语论语 （3）牛郎织女）牛郎织女 （4）档案）档案 （5）秦始皇陵兵马俑）秦始皇陵兵马俑 （6）女娲补天（）女娲补天（7）明长城）明长城 （8）圆明园遗址（）圆明园遗址（9）资治通鉴资治通鉴 （10
13、）日记）日记 分类：分类：属于文献资料的有：属于文献资料的有：属于实物资料的有：属于实物资料的有：属于口述资料的有：属于口述资料的有：（2）（）（4）（）（9）（）（10）（1）（）（5）（）（7）（）（8）（3）（）（6）判断：上述史料中哪些是第一手资料？哪些是第二判断：上述史料中哪些是第一手资料？哪些是第二手资料？手资料？第一手：第一手：1、4、5、7、8、10第二手：第二手：3、6、9 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
