1、部编最新人教版小学一年级数学上册期末试卷含答案时间：100分钟 满分：100分 一、仔细填一填。(4至7小题每空1分，共30分) 1. 看图写数。(4分) 2. 小猫踩掉了哪些数呢？(4分) 3. 在最多的下面画“”，最少的画“”。(2分) 4. 5个一和1个十合起来是( )；19里面有( )个十和( )个一。5. 十位上是1，个位上是6，这个数是( )，它在( )和( )的中间。6. 在11这个数中，右边的“1”在( )位上，表示( )个( )；左边的“1”在( )位上，表示( )个( )。7. 右边起，第一位是3，第二位是1，这个数是( )，它前面一个数是( )。8. (6分) (1)一共
2、有( )个物体，其中 有( )个。(2)从左边数 排第( )，从右数排( )。(3)把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂上颜色。二、公正判一判。(在说法正确的括号里打“”，错误的打“”)(5分)1. 被减数是10，减数是7，差是17。 （ ）2. 第6个人就是一共有6个人。（ ）3. 比9多1的数是10. （ ）4. 5611算式中，5和6是加数，和是11。（ ）5. 左图中有3个小正方体。 （ ）三、认真选一选。（在正确答案后面的括号里画“”）（5分）1. 哪个形状是用4个小正方体拼出来的。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 小明读书，今天他从第10页读到第14页，明天该读第1
3、5页了，他今天读了几页？ 15 ( ) 4 ( ) 3 ( ) 5 ( )3. 至少用几个小正方体可以搭出一个大正方体?9 ( ) 12 ( ) 4 ( ) 8 ( )4. 下面这些图形中有2个长方体的是哪个？ ( ) ( ) ( ) ( )5. “十七”应该写作：107 ( ) 17 ( ) 10七 ( ) 十7( )四、细心算一算。（28分）1. 相信你一定算得又对又快。（10分）67 94 113 1510 2010 96 186 31085 104 108 11014100 6710 537 12109 2. 在里填上“，”或“”。（6分）59 14 9 1810 57 13108 7
4、 12 38 96 873. 我会填“”或“”。（6分）18 53 9 63 14 5 90 1313 3 1518 19 172 4. 在括号里填上合适的数。（6分）( )512 3( )10 8( )48( )96 76( )13 12( )616五、动手画一画。（8分）1. 看时间，画出时针和分针。(4分) 2. 画 ，比 多3个。(2分) 3、画 ，比 少4个。(2分) 六、细心数一数。（4分）七、看图列式计算。（2233=10分）八、解决问题。（3+3+4=10分）我排第4，该我滑了我排第8 二、期末复习解答题2妈妈吃了3块饼干，还剩6块，妈妈原来有几块饼干？ 【答案】 3+6=9（
5、块）答：妈妈原来有9块饼干。 【解析】【分析】根据题意可知，用妈妈吃的饼干数量+剩下的饼干数量=妈妈原来有的饼干数量，据此列式解答。3填一填。 （1）（2）【答案】 （1）（2）【解析】【分析】根据10以内数的加减法作答即可。4看图列式计算 【答案】 【解析】【分析】从图中可以看出，笼子里有4只小鸟，外面有4只小鸟，问一共有多少只小鸟，即一共有小鸟的只数=笼子里有小鸟的只数+外面有小鸟的只数，据此列式作答即可。5地上有9朵 ，小白兔采了几朵 ？ 【答案】 9-2=7（朵）答：小白兔采了7朵。 【解析】【分析】一共有9朵蘑菇，还剩下2朵，用蘑菇总数减去还剩下的朵数即可求出小白兔采的朵数。6地里一
6、共有9个萝卜。 【答案】 9-3=6（个）答：地里还有6个萝卜。 【解析】【分析】地里还有萝卜的个数=地里一共有萝卜的个数-兔子已经拔的个数，据此代入数据作答即可。7【答案】 9-3-2=4 【解析】【分析】观察图可知，一共有9个，先划掉2个，再划去3个，要求剩下几个，用减法解答。8树上有6只小猴，树下有4只小猴，一共有几只小猴？ 【答案】 6+4=10（只） 【解析】【分析】根据题意可知，用树上小猴的只数+树下小猴的只数=小猴的总只数，据此列式解答。96+=9【答案】 6+3=9 【解析】【分析】已经有6件衣服，再加上3件就是9件。10一共有_个 ， 要吃_ ，还剩_个 。=（个）_【答案】 8；2；6；8-2=6 【解析】【解答】， 一共有8个 ， 要吃2 ，还剩6个 。8-2=6（个） 故答案为：8；2；6；8-2=6。【分析】从左往右，一个一个数出的数量，要求吃了还剩几个， 可以先确定吃的数量，然后用减法求出剩下的数量，此题答案不唯一。11在正确答案下面的里打“”。 比5大、比10小的数是： 【答案】 【解析】【解答】5710，比5大、比10小的数是 ：。【分析】根据10以内数的大小比较，位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
