1、湖心亭看雪习题精选崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童于烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟予喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一、 生字读音更(gng)定拥毳(cu)衣崇祯(zhn)雾凇(sng)沆砀(hng)(dng)余舟一芥(ji)铺毡(zhn)对坐余挐(n)一小船喃喃nn二、重点字词解释1、湖中人鸟声俱绝绝：消失。2、是日更定是：这更定：指晚上八点左
2、右。3、挐一小船挐：撑船。4、用毳衣炉火毳cu衣：用毛皮制成的衣服。毳，细毛。5、雾松sng沆hng砀dn：寒气弥漫，白茫茫一片。雾淞，雾气和水气。雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气。沆砀，白气弥漫的样子。6、上下一白一白：全白。7、惟长堤一痕惟：只。8、芥ji：小草。引申为细微的事物。这里指船。9、铺毡对坐坐：相对10、湖中焉得更有此人焉：哪里。更：还。11、余强饮三大白而别强：痛快。白：指酒杯。12、客此客：客居。13、及下船及：等到。14、喃喃nn：小声地不断念叨。三、通假字挐一小船挐：通：“桡”撑船。四、一词多义1：上下一白全长堤一痕数目，最小的正整数，大写是“壹”2、
3、更定旧时将一夜分为五更，每更约两小时更有痴似相公者还3、是日更定这问其姓氏，是金陵人表示肯定的判断或解释4、绝消失与妻子邑人来此绝境与世隔绝五、古今异义1、余住西湖古：我。今：剩余，多余。2、余挐一小船古：撑、划。今：捉拿、手拿、拿腔拿调3、余强饮三大白而别古：酒杯。今：颜色、光亮、没有效果、无报偿4、是日更定古：这，代词。今：用于判断，或与“非”相对六、词类活用1、问其姓氏，是金陵人，客此客居2、与余舟一芥像小草一样微小七、 练习1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项()(2分)A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D、湖
4、中焉得更有此人且焉置土石2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖中焉得更有此人。莫说相公痴，更有痴似相公者!3、解释下列一词多义的意思一：上下一白()长堤一痕()更：是日更定矣()更有痴似相公者()是：是日更定()问其姓氏，是金陵人()绝：湖中人鸟声俱绝()率妻子邑人来此绝境()4填空。(1)本文选自_，作者是_，字_，又字_，号_，又号_，是_时期的散文大家，著有_、_等书。5下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A独往湖心亭/看雪 B湖中/焉得/更有此人C湖中人
5、/鸟声俱绝 D余/强饮三大白/而别八、拓展运用西湖七月半(节选)吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复额面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。注选自陶庵梦忆卷七，作者张岱。舣(y)舟：将船向岸边靠拢。颊(hu)面：洗脸。韵友：风雅的朋友。竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。1给下列加黑字注音。浅斟( )匿影( )酣睡( )2解释下列加黑的实词。杯箸_纵舟_ 清梦甚惬_3翻译下列句子。(1)向之浅斟低唱者出，匿影树
6、下者亦出。译：_。(2)韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。译：_。4文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是_。这些句子运用了_、_的修辞手法。5这篇短文与课文湖心亭看雪同为张岱所作，试从某一方面将这两篇短文比较异同。答：_。参考答案：1zhn n hn2筷子 任纵，放纵 畅快，适意3(1)刚才慢慢地喝酒，低低地唱歌的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。(2)风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，(大家)安放好杯子和筷子，笛声与歌声一同响了起来。4此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复口面。 比喻 拟人5此题为开放题。学生回答得有理有据即可。学生可就内容或写作方法择一方面进行比较。下列对文章内容分析不正确的一项是
7、( )(3分)A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。B.本文作者张岱观察雪景,从“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人两三粒”,采用的是定点观察的方法。C.本文写景采用了夸张、比喻等修辞手法,使景物描写更形象、更富有魅力。D.文章写景语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。6 D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. “湖中人鸟声俱绝” ，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境
8、。B. 本文融叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。C. “一痕”“一点”“一芥”之“一”字，则是状其依稀可辨，使人惟觉其小。用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。D.文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理解文人的高雅，展示作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。诫子书1、下面理解有误的一项是（ ）A.诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论
9、述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D.诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤 学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。解析：B选项“只概括了治学的经验”有误，除了治学经验，还有为人修养，故选B项。2、对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）（3分 ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只
10、是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。解析：D选项“表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。”有误，应该是表达了君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望。故选D项。3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A . 本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的，并把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。B . 从语言特点来看，本文句式主要运用了整句，增强了节奏感。C . 从写作手法来看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说
11、理透彻。D . 文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远 。解析：B选项“本文句式主要运用了整句”有误，本文应主要运用整散结合的句式。故选C项。4、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A. 文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远。B. 诸葛亮写这封信的用意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。C. 本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。立志：非学无以广才，非志无以成学；惜时：年与日驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！D. “俭以养德”是建立在“静”的基
12、础上的美德。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。解析：A选项“文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有误，关键句应是静以修身，俭以养德。故选A项。5、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的诫子书。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。B“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮用的是一般否定的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。 C“静以修身， 非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子，宁静才能够
13、修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。 D“俭以养德” 诸葛亮告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。解析：B选项按“诸葛亮用的是一般否定的句式”有误，应是“非”“无”是双重否定，加强语气。故选B项。6、下列理解有误的一项是（ ）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 诸葛亮告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。B“夫学须静也，才须学也” 诸葛亮告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境
14、，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。C“非学无以广才，非志无以成学” 诸葛亮忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。D. “淫慢则不能励精” 诸葛亮警告孩子做事要放松心态。解析：D选项“诸葛亮警告孩子做事要放松心态。”有误，“淫慢则不能励精” 诸葛亮警告孩子不要放纵自己、对任何事不能消极怠慢，这样才能勉励心志使精神振作。故选D项。7、下列说法正确的一项是（ ）A“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。B“年与时驰，意与岁去” 诸葛亮警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。C“遂成枯落，多不接世，悲守穷卢，将复何及” 诸葛亮告诉孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。D“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性“淡泊”“宁静”的重要性。解析：D选项“从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性”有误，应是从反面说明了，故选D项。
