1、课题 买新书买新书( (连除和乘除混合的两步连除和乘除混合的两步 运算运算) ) 内容内容 16-17 课型课型 新授 教学 目标 1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。 2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。 3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。 重点 能用画图的方法分析实际问题中的数 量关系，并能正确列出算式。 难点难点 理解并掌握连除、 乘除混合式题目的运算顺序， 能够正确运 算。 环节环节 时间时间 教学内容 师生活动 复案 5 15 15 一、情境引一、情境引 入入 二、探究新二、探究新 知知 个人学习个人学习 二、导
2、学新课二、导学新课 1学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。 你读到了哪些数学信息？ 生：一共有图书 200 本，有两个书架，每个书架 4 层？ 问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗？ 学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展示， 说一说你的想法。 2.列式计算，再和同伴说一说。 （1） ：2002=100（本）1004=25（本） 先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？ （2）20024 5 =1004 =25（本）新- 课- 标-第 -一-网 先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？ （3）200（24） =2008
3、 =25（本） 先求两个书架共几层？在求每层多少本？ 问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？ （1） ：没有括号时，运算顺序是从左向右计算。 （2） ：有括号时，要先算括号里面的。 3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？ 仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。 三、巩固练习三、巩固练习 1、完成课本练一练第 1 题，画图，说一说。 独立完成， ，交流想法，集体订正。 2.完成课本练一练第 2 题。 四、课堂小结四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、布置作业五、布置作业 1.1.课堂作业课堂作业: 教材 “练一练”的 3 题。 2.2.课后作业课后作业：练习册 板 书 设 计 买新书买新书（连除和乘除混合的两步运算连除和乘除混合的两步运算） 20024 200（24） =2008 =1004 =25（本） =25（本）http:/www. xkb1.co m 从左向右 先算小括号里面 课后 反思
