1、乘法单元练习二乘法单元练习二 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 进一步理解掌握两位数乘两位数（有进位）的算理、计算方 法。 2. 能力目标： 能利用两位数乘两位数（有进位）的乘法，解决日常生活中 的简单问题。 3. 情感目标： 增加学习数学的兴趣。 教 学 重 点 难教 学 重 点 难 点：点： 能利用两位数乘两位数（有进位）的乘法，解决日常生活中 的简单问题。 课前准备：课前准备： 课件。 教学过程：教学过程： 一、基础练习。一、基础练习。 1. 口算。 （1） 2010 3020 4030 40030 （2） 1320 1510 1830 12040 2. 计算。 （1）3223 2
2、642 要求： 提倡多样化计算方法。 展示各种计算过程，学生汇报。 提问说明每一层计算的算理； 发现问题，即使纠正。 （2） 2 4 5 2 4 6 1 3 3 1 2 2 要求： 1）用竖式计算，格式规范； 2）同桌之间互相交流。 3）展示个别同学计算过程。 4）出现问题，及时评讲。 二、专项练习二、专项练习 1. 出示计算题：5436 要求： 学生独立完成； 同桌之间互相交流，检查； 提问学生，说一说计算中遇到什么问题，要注意什么； 抽选部分学生的计算过程进行评奖。 强调连续进位时的处理方法。 2. 课件出示教材 31 页旅游团买门票情境图。 （1）观察途中，得到哪些数学信息。 要知道这个旅游团一共有 46 人，其中 36 人是儿童，还有儿童票和成人票价格 不同，儿童票 15 元，成人票 30 元。 （2）根据这些信息你想知道什么？或者说你能提出什么问题？ 我想知道成人有多少？ 我想知道儿童票一共花多少钱？ 这次旅行一共花多少元？ 买成人票需要花多少钱？ （3）同学们提出的问题真好！可见，大家都动脑筋了，下面我们自己来解决这 些问题。 (学生独立解决，反馈订正。)
