1、竹子冒尖尖教学设计 教学目标： 1指导学生用听唱法学唱歌曲竹子冒尖尖 ，引导学生感受并表现 歌曲三拍子的节奏感。 2引导学生创编舞蹈动作。 教学重点： 1 表现三拍子歌曲的节奏感，并在演唱中正确把握衬词的力度。 2引导学生创编舞蹈动作，进行歌表演。 教学准备：多媒体，课件 教学过程： 一、 听音乐嘀哩嘀哩拍手进教室，在站整齐后做简单律动。 二、情境导入： 师：今天，老师要向大家介绍一种植物（竹子）你们知道它是怎么生 长的吗？ 1、 多媒体课件展示竹子的生长过程。 2、师介绍竹子的生长过程。 提问：看看竹子还能做成什么？ 3、播放影片闪闪的红星片段。 师：竹子还能做成小竹排，在过去公路不发达的时
2、候，人们通常采用 水路运输，竹子是长在深山里的，所以只能用小竹排运送出来，大家 再来想一想，竹子还能做成什么？ 3、 播放课件竹子的用途。 （竹篮、竹筷子、竹凳子、竹笛等等） 师：今天呀，我们学习的这首歌曲就是关于竹子的，引题。 三、 新授 1、初听歌曲，感受情绪，速度并提问。 2、再次聆听，听辨节奏，并跟着老师合着拍子拍手、拍腿。 3、第三次聆听，师范唱并作表演，学生听歌曲唱了什么内容。 4、学生跟老师一起随着音乐做表演，师讲述歌词。 5、生自由读歌词，不认识的字互相帮一帮。 6、生轻声随琴用 LU 模唱。 7、 师逐句教唱，并指导。 8、 生随琴完整演唱。 9、师生表演唱。 四、小结 今天我们学习了竹子冒尖尖 ，竹子亲亲密密，非常团结，而 且它贡献了自己所有的一切给我们人类，我们也要像竹子一样， 亲亲密密， 团结友爱， 以后长大了为祖国做贡献， 好不好？好了， 现在让我们一起划着小竹排走出我们的教室。
