1、！ 小小 它修好了吗？让我们走进音乐，细致的聆听，先 听第一部分，感受小闹钟的旋律。 1 2 3 1 | 2 34 4 5 | 7 1 2 7 | 17 12 3 5 | 1 2 3 1 | 2 34 4 5 | 2 3 5 4 | 0 3 2 1 0| 1 2 3 1 | 2 34 4 0| 7 1 2 7 | 17 12 3 0| 小 闹 钟 它 嘀 嗒嘀 小 闹 钟 它 嘀嗒 嘀嗒 嘀 1 2 3 1 | 2 34 4 0 | 2 3 5 4 | 0 3 2 1 0| 小 闹 钟 它 嘀 嗒嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 请同学们再听一遍第一部分音乐，听为它伴奏的 乐器是什么?想象小闹钟
2、在做什么？ 小闹钟不仅在走路的时候调皮好动，走着走着它 就溜号了，它做了一个美美梦梦，我们来听听它的 美梦？ 它的小主人发现了小闹钟的不安分，于是去修理 它，给它上劲，然后它发出什么声音？ 最后小闹钟有没有修好呢？结尾出现了什 么声音？ 完整听全曲 主题：演唱主题：演唱( (动作）、节奏动作）、节奏 第一插部第一插部: :美梦美梦 主题：演唱主题：演唱( (动作）、节奏动作）、节奏 第二插部：响铃第二插部：响铃 主题：演唱主题：演唱( (动作）、节奏动作）、节奏 最后：一起动作定格最后：一起动作定格 分组：演唱、走路、美梦、响铃 小组排小组排 练要求练要求 1.声音要轻，组内讨论音量组员听清即可。声音要轻，组内讨论音量组员听清即可。 2.组内成员团结一致，组长可以有决定权。组内成员团结一致，组长可以有决定权。 3.听到琴声分组到指定位置，再次听到回声回到座位。听到琴声分组到指定位置，再次听到回声回到座位。 4.不做与排练无关的事情。不做与排练无关的事情。
