1、鸭子拌嘴教学设计鸭子拌嘴教学设计 教学目标教学目标 1.让学生感受音乐中鸭子的生动形象， 体验鸭子的叫声以及模仿鸭子的拍翅膀、 走路的动作。 2.认识民间打击乐器小镲，培养对民族音乐的爱好。 3.训练节奏感。 4.训练听力。 5.即兴创作能力训练。 教材分析教材分析 这是安志顺于 1982 年编写的一首打击乐曲， 取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。 使用了六件打击乐器。这首乐曲是由散板和 2/4 拍节奏两种节拍类型构成的，其中散板有三 处，即头、尾和中部，把 2/4 拍的节奏段分成两大段（第一、三段） 。通过播放乐曲，让学 生边听便感受音乐节奏的变化，培养对民族音乐的兴趣。 学情分析学情
2、分析 本课时是讲给 67 岁儿童听的， 主要用律动训练听力， 节奏谱和节奏填词均使用听说 （奏） 法。节奏谱使用是为了学生能亲自参与。本课时主要目的是参与，故对视频中和节奏谱中个 别技术难点并没有死扣教材，而是只要学生理解的了节奏，大拍子跟得上即可，一切都是为 了提高学生对学习音乐的兴趣，为以后的逐步深入教学打下基础。 教学重、难点教学重、难点 1.联想鸭子拌嘴中的音乐形象，听音、辨音，能随着音乐模仿鸭子在音乐中的形象。 2.感受乐曲的强弱所带来的变化以及体会打击乐器的打法。 教学用具教学用具 头饰、课件、小镲 教学过程教学过程 一、导入 1. 师生问好 2. 播放图片青蛙、小羊、小狗、布谷鸟
3、，叙述故事，边说边让学生模仿小动物的叫声， 最后通过谜语揭示本堂课要介绍的小动物小鸭子。 二、新课呈现 1. 播放鸭子拌嘴动画。播放前，先提问（视频中的音乐描绘鸭子们在干什么？） ，让学 生带着问题观察动画。 2. 分两段分析音乐视频。第一段，分析水中鸭子拍翅膀的音乐。让学生一起跟着音乐模 仿鸭子拍翅膀的动作，口中可以发出啪啪声（注意节奏的强弱） ；第二段分析鸭子走路时的 音乐，并让学生边听音乐边模仿鸭子走路的动作，口中可以发出嘎嘎声。 3.同桌两人一组，互相表演鸭子动作。 4.做游戏（儿歌） ： 一队（一只）小鸭子上了桥，嘎嘎；又一队（一只）小鸭子上了桥，嘎嘎； 还有两队（两只）鸭子上了桥；
4、小小木桥摇啊摇。鸭子吓得嘎嘎叫，一齐掉进小池塘。 啪啪啪拍着翅膀上了岸，高高兴兴回家家。 5.谈话导入打击乐器“镲” 师： 同学们， 刚刚我们通过嘴巴和身体做动作模仿了小鸭子， 那我们可以通过乐器来模仿吗? 接下来请看这幅图片：镲。并做简单介绍。 6.请同学和老师拿着镲一起表演鸭子拌嘴音乐。 7.书本内容节奏谱教学： （1）编一编，拍一拍（教师注意示范，再让学生打节拍） ； （2）和小伙伴合作，模仿小鸭子“拌嘴” （可请学生上台表演） 三、三、总结总结 小鸭子们很可爱，我们今天学习的小乐器镲也很好用，我们可以用它创造出很多节奏 不一样的美妙声音， 而且我们今天还学会了简单的跟着节奏打节拍了， 回家后别忘记讲给爸 爸妈妈听，可以尝试打节奏给他们听哦。
