1、部编版四年级语文上册分类专项复习卷（八）中外经典阅读一、阅读匡衡凿壁借光，完成练习。（30分）匡衡是西汉人，（幻 幼）年时十分喜爱学习，常常手不离书。可是，他家太穷，连买灯油和（腊 蜡）烛的钱都没有，晚上无法读书，他十分苦（脑 恼）。匡衡的邻居是个富户，晚上家里灯火通明。匡衡想到邻居家借光读书，可是被拒绝了。怎么办呢？这天匡衡终于有了主意：在墙上打个洞，烛光就可以从洞孔里照过来了。于是他拿来一把凿子，偷偷在墙（壁 璧）上打了一个洞。这样，匡衡每天晩上在洞孔下借着照射过来的光线努力读书。1.用“”标出括号里用得正确的字。（8分）2.匡衡为了能够在晚上读书，想出了什么主意？用“ ”在文中画出来。（
2、6分）3.出自这个故事的成语是：_。我知道像这样的成语故事还有：_。（10分）4.读了这个故事，我们体会到（ ）。（填序号）（6分）A.匡衡很淘气B.匡衡学习很刻苦C.匡衡很狡猾二、阅读法布尔蟋蟀出世记的片段，完成练习。（36分）时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻头眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形
3、和大家熟悉的白面螽（zhn）斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体卵壳的顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午。好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随
4、后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。1.语段是按照_顺序说明蟋蟀出世的过程的。从中，我们感受到作者的观察很_。（8分）2.把下面蟋蟀出世的过程补充完整。（21分）母蟋蟀产卵点播卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点_小生命顶起卵盖，破卵而出。3.画横线的句子运用了_的说明方法，用此方法生动形象地说明了（ ）。（填序号）（7分）A.蟋蟀破卵而出时的可爱，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情B.蟋蟀出世时很好玩三、阅读女娲造人片段，然后做题。（34分）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，
5、略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上（ ）下一条枯藤，（ ）入一个泥潭里，（ ）浑了浑黄的泥浆，向地面上这么一（ ），泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥（ ）成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人类出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。1.给下列带点字选择正确的解释。（填序号）（9分）（1）略睡一睡（ ）（A.稍
6、微 B.忽略）（2）疲倦不堪（ ）（A.难堪 B.忍受）（3）绝妙（ ）（A.极 B.断绝）2.选词填到文中的括号里。（填序号）（15分）捏 搅 伸 挥洒 拉3.女娲想出的绝妙的造人方法是什么？请用“ ”在文中画出来。（5分）4.语段主要是抓住人物的_进行描写的。（5分）参考答案：一、1.幼 蜡 恼 壁2.在墙上打个洞，烛光就可以从洞孔里照过来了。3.凿壁借光 示例：囊萤映雪4.B二、1.时间 细致2.圆柱体卵壳的顶端显现出一个微型环状垫圈 透过半透明的卵壳可以看见里面小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹3.打比方 A三、1.（1）A （2）B （3）A2. 3.第二自然段第二句话。4.动作
