1、音乐粗心的小画家教案 活动目标： 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。 2、尝试有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。 活动准备： 1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。 2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆 耳朵的小兔；没尾巴的大马。 活动过程： 一、谈话：长大了你想做什么工作。 1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察， 请你来说一说你长大了会做什么工作呢？ 2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长 大了会做什么呢？请你来听一听。 二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。 1、倾听教师
2、念：丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？ 3、幼儿完整地跟念。 4、教师：丁丁觉得自己画的可棒了，“他对别人把口夸，什么 东西都会画”，那小朋友们想不想看看这位画家画的画呢？ 三、观察歌曲图片，理解歌词内容。 1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么 样？ 2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿 跟念。 3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师 打节奏。 画只螃蟹四条腿；画只鸭子小尖嘴；画只小兔 圆耳朵；画匹大马没尾巴。 4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图 画，你最想做的是什么事呢？（我想笑
3、、我想对丁丁说画画要 认真） 5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体 验开心、快乐的心情。 6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，让幼儿尝试创编动作。 四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。 1、倾听教师清唱歌曲两遍。 2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。 3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。 五、教师：小朋友们都唱的好棒，希望咱们班的小朋友都做细 心的宝宝，现在既然发现错误了，那我们就帮助丁丁改一下吧。 相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？ 画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大 马粗尾巴。 六、活动结束 谢谢小宝贝们，现在呢请小朋友休息一会，随后把自己创编的 歌曲唱给你的朋友和家长听。
