1、最新精选人教版语文必修五练习题第二十四篇l 第1题【单选题】下列句子朗读，不正确的一项( )A、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才B、屈/贾谊/于长沙； 声断/衡阳/之浦C、其/远而无所至极邪，且夫/水之积/也不厚D、龙光/射/牛斗之墟； 宾主/尽/东南之美【答案】：【解析】：l 第2题【单选题】读陈情表，下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( )A、而刘夙婴疾病：婴，婴儿。B、蓐：草席。C、沐浴清化：受到晋朝清明的政治教化的熏陶。D、察臣孝廉：察，举荐。孝廉，汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物，郡称孝廉。【答案】：【解析】：l 第3题【单选题】下列各组句子中加线虚词的意义和用法相同的一
2、项是( )A、奚以之九万里而南为 又有剪发杜门，佯狂不知所之者B、置杯焉则胶 唯倜傥非常之人称焉C、而彭祖乃今以久特闻 臣具以表闻，辞不就职D、其正色邪？其远而无所至极邪？ 其可怪也欤【答案】：【解析】：l 第4题【单选题】读陈情表，指出各句加线词解释有误的一项是( )A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至B、凡在故老，犹蒙矜育。矜：怜惜C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近【答案】：【解析】：l 第5题【单选题】与例句句式特点相同的一项是( )例句：既自以心为形役。A、农人告余以春及B、遂见用于小邑C、会于会稽山阴之兰D、寻程氏妹丧于武昌【答案】：【解析】：
3、l 第6题【单选题】下列特殊句式不同于其他三项的一项是( )A、胡为乎惶惶欲何之B、彼且恶乎待哉C、童子何知D、天之苍苍，其正色邪【答案】：【解析】：l 第7题【单选题】对滕王阁诗分析不确切的一项是( )A、一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾照应。B、“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。C、最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。D、这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁，但不消沉。【答案】：【解析】：l 第8题【单选题】对下列句子中词语的解释不正确的一
4、项是( )A、况臣孤苦，特为尤甚 尤甚：更严重B、过蒙拔擢 ， 宠命优渥 拔擢：提拔，提升C、皇天后土，实所共鉴 共鉴：共同审察D、庶刘侥幸，卒保余年 庶：差不多【答案】：【解析】：l 第9题【单选题】下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是( )A、问征夫以前路 将有事于西畴“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B、悟已往之不谏 恨晨光之熹微两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C、云无心以出岫 登东皋以舒啸两个“以”都是连词，表承接关系。D、既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿
5、”等动词。【答案】：【解析】：l 第10题【单选题】下列句子与例句句式相同的一项是( )例句：而莫之夭阏者A、胡为乎遑遑欲何之B、访风景于崇阿C、南冥者，天池也。D、臣诚恐见欺于王而负赵【答案】：【解析】：l 第11题【单选题】下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组( )A、大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。B、(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。C、介居二大国之间。D、宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。【答案】：【解析】：l 第12题【单选题】下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是( )A、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以
6、外去朝夕侍奉父亲。B、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。C、他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。D、杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。【答案】：【解析】：l 第13题【单选题】下列各句中加线的词，用法不相同的一项是( )A、雄州雾列B、宾主尽东南之美C、他日趋庭，叨陪鲤对D、俊采星驰【答案】：【解析】：l 第14题【单选题】对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是( )A、躬亲抚养
7、躬亲：亲自B、慈父见背 见背：背弃我C、门衰祚薄 祚薄：福分浅薄D、矜悯愚诚 矜悯：夸耀【答案】：【解析】：l 第15题【单选题】下列句子中有通假字的一句是 ( )A、所赖君子见机，达人知命B、云销雨霁，彩彻区明C、遥襟甫畅，逸兴遄飞D、舰舸弥津，青雀黄龙之轴【答案】：【解析】：l 第16题【填空题】悟已往之不谏，_。实迷途其未远，_。【答案】：【解析】：l 第17题【填空题】但以刘日薄西山，_，_，_。臣无祖母，无以至今日；_，_。【答案】：【解析】：l 第18题【语言表达】如果你是一位导游，请为滕王阁风景区写一段介绍性文字。要求：注意自然景观与历史人文景观相结合；运用修辞手法；不超过100
8、字。【答案】：【解析】：l 第19题【翻译】翻译下列各题怒而飞，其翼若垂天之云之二虫又何知！背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。【答案】：【解析】：l 第20题【文言文阅读】阅读下面的文言文阅读，完成下列小题北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之
9、以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。解释下列句中加横线词。抟扶摇而上者九万里：_置杯焉则胶：_选出下列各项中与例句句式相同的一项( )例句：背负青天而莫之夭阏者A、齐谐者，志怪者也。B、以为凡是州之山水有异态者C、然而不王者，未之有也D、至激于义理者不然翻译怒而飞，其翼若垂天之云。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟【答案】：【解析】：l 第21题【文言文阅读】阅读下
10、面文段，完成后面练习题豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈
11、视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥吟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫
12、，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠
13、帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?第二、三段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景。本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的？第四、五段的思路是如何安排的?作者的情感有何变化?课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？你如何理解滕王阁序的主题及其独特写法？【答案】：【解析】：l 第22题【文言文阅读】阅读归去来兮辞中的序言，回答问题。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资 ， 未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂
14、见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。下列各句中，划线词语的解释错误的一项是( )A、生生所资 资：凭借B、寻程氏妹丧于武昌 寻：寻访C、深愧平生之志 愧：愧对D、当敛裳宵逝 宵：连夜对下列句子中“以”和“其”的意义及用法，判断正确的一项是( )耕植不足以自给 家叔以余贫苦实迷途其未远 未见其术A、相同，不同
15、B、相同，相同C、不同，不同D、不同，相同下列各句中，翻译不正确的一项是( )A、非矫厉所得不是勉强自己致力于事务所能做到的。B、皆口腹自役都因图口腹之饱，而役使自己出来做官。C、寻程氏妹丧于武昌不久程家妹妹在武昌去世。D、饥冻虽切，违己交病受饥挨冻虽然急迫，但违背自己的意志出来做官却带来更大的痛苦。下列对陶渊明“就官”“去官”原因的分析判断，错误的一项是( )A、陶渊明去做官，既有家贫求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。B、不为五斗米折腰的陶渊明，如果不是“公田之利，足以为酒”，他是绝对不会去做彭泽令的。C、陶渊明辞官最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，
16、出仕违背平生志向。D、当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。【答案】：【解析】：l 第23题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成后面的题目。晋故征西大将军长史孟府君传陶渊明君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。冲默有远量 ， 弱冠，俦类咸敬之。同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。由是名冠州里，声流京邑。太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州，辟君部庐陵从事。下郡还，亮引见，问风俗得失。对曰：“嘉不知，还传当问从吏。”亮以塵尾掩口而笑。
17、诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外，自除吏名，便步归家。母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。旬有余日，更版为劝学从事。时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令，征西大将军谯国桓温参军。君色和而正，温甚重之。九月九日，温游龙山，参佐毕集，四弟二甥咸在坐。时佐吏并著戎服，有风吹君帽堕落 ， 温目左右及宾客勿言，以观其举止。君初不自觉，良久如厕，温命取以还之。廷尉太原孙盛为谘议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。文成示温，温以着坐处。君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。奉使京师，除尚书删定郎，不拜。孝宗穆皇
18、帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起 ， 诏使人扶入。君在朝然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一。赞曰：孔子称：“进德修业，以及时也。”君清蹈衡门 ， 则令问孔昭；振缨公朝 ， 则德音允集。道悠运促，不终远业，惜哉！仁者必寿，岂斯言之谬乎！（选自陶渊明集，有删节）【注】冲默：淡泊恬静。远量：大量。不任拜起：不能担任拜见的礼节。清蹈衡门：指隐居在家之时。令问孔昭：美好的名声很显著(即美名远扬)。振缨公朝：指出仕为官。德音：道德声誉。对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是( )A、由是名冠州里 冠：位居第一B、时亮崇修学校 崇：重视C、有风
19、吹君帽堕落 堕落：脱落D、文成示温，温以着坐处 示：告诉下列语句中，全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是( )人无能间，乡闾称之嘉不知，还传当问从吏君既辞出外，自除吏名，便步归家以君望实，故应尚德之举奉使京师，除尚书删定郎，不拜君辞以脚疾，不任拜起A、B、C、D、下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A、孟嘉虽然少年丧父，但是对母亲非常孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量，令同辈人敬重。B、孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都认为自己的才德不如孟嘉。C、孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令，征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉被桓温看重，是因
20、为他为人和气而且正派。D、孟嘉无论在朝做官还是隐居在家，道德声誉都很高；但由于早逝，没能成就一番大业，让人感到十分可惜。用“/”给文中画波浪线的部分断句。君在朝然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。【答案】：【解析】：l 第24题【现代文阅读】阅读下面文字，完成后面的题目。流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。游人
21、的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属
22、于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背
23、起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰暗地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：蜀中九日盛泉宴“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在
24、剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。“一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。人无语，唯有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断
25、线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。【注】据唐才子传载，王勃因溺水而亡。下列对本文的赏析，不正确的两项是( )A、全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。B、作者借滕王阁凭吊王勃，抒发了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的忧郁伤感的情怀，并高度肯定了他在文学史上的贡献。C、文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”这句话，意在表达对王勃的深深追忆。D、“所有的风景
26、都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词，其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”，亦即“人生的旅途”。E、文中“王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话，意在说明人生无常。文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看，这里的“伤痕累累”有什么含义？文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，分析其含意。有人说作者的视角独特，见解独到。试结合全文谈谈你的看法。【答案】：【解析】：l 第25题【默写】补写出下列句子中的空缺部分。王勃的滕王阁序中，描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_，_。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。王勃的滕王阁序中，描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：_，_。王勃的滕王阁序中，用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：_，_；_，_。王勃的滕王阁序中，感叹宇宙之大、人生无常的句子是：_，_；_，_。王勃的滕王阁序中，作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：_，_。【答案】：【解析】：
