1、枣庄市一年级数学下册第一单元认识图形（二）单元检测（答案解析）一、选择题1下图中有 个三角形， 个正方形， 个平行四边形， 个长方形。横线上分别填（ ）。A.1 1 2 3B.3 1 0 3C.1 3 2 22这两幅图中，一共有（ ）长方形 A.1个B.2个C.3个3用 一定不能画出（ ）。 A.B.4如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中ABC等于（ ）A.45B.60C.90D.1205下面图形中与其他图形不是同类的是( ) A.B.C.D.6当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。 A.棱形 B.平行四边形
2、 C.正方形7用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。 A.对B.错8把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。 A.变长B.变短C.不变9一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米这个四边形，可能是（ ） A.长方形B.平行四边形C.梯形D.正方形10下面的小棒能围成长方形的是( )。A.B.C.11像这样先折后再沿着虚线剪下一个（ ）图形。A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆12下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（ ）个不同的长方形。A.6B.4C.3二、填空题13分一分，填一填。（填序号）长方形：_正
3、方形：_三角形：_圆：_14把各种图形的序号填在横线上。 _15数一数，填一填。 _个；_个；_个；_个；_个。16图中有_个 ，有_个 ，有_个 ，_个 。 17下面是一幅由各种图形拼成的“坦克”图。先数一数，再填一填。 图形 一共个数_18数一数，填一填。 长方形有_个。正方形有_个。三角形有_个。圆有_个。19数一数。 有_个长方形，_个正方形。20如图，一共有_个正方形。 三、解答题21连一连。 22用哪个物体一定可以画出左边的图形？请把它圈起来。 23正方形的边长都相等吗？长方形的边长又是什么关系？ 24分一分。 正方形 长方形 三角形平行四边形 圆25数一数。 （1）_个三角形_个
4、正方形（2）按要求涂颜色。 26找规律接着画下去。 （1）（2）（3）（4）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A 【解析】【解答】图中有1个三角形，1个正方形，2个平行四边形，3个长方形。 故答案为：A。 【分析】图形中最上面的那个图形就是三角形；表示身子的图形是正方形，表示胳膊的两个图形是平行四边形，表示腿和脖子的图形是长方形。2C解析： C 【解析】【解答】 这两幅图中，一共有3个长方形。故答案为：C。【分析】根据长方形的特征把所有长方形找出来，并数出个数即可。3A解析： A 【解析】4B解析： B 【解析】【解答】将展开图还原为正方体后，A、B、C是三个面上的相
5、对顶点，即构成以面对角线为边的正三角形，故ABC=60，故答案为：B。【分析】本题考查了正方体的结构特征，关键是根据展开图还原为正方体后，确定A、B、C的具体位置，考查了空间想象能力。5B解析：B 【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.6C解析： C 【解析】【解答】对边平行且相等的四边形为平行四边形；在同一平面内，有一组邻边相等的平行
6、四边形是菱形；当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是正方形。故选C。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。7B解析： B 【解析】【解答】用两根8厘米和两根6厘米的小棒,不一定能摆成一个平行四边形。当小棒摆成一组对边平行且相等的四边形时，才是平行四边形。故选B。【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。8C解析： C 【解析】【解答】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长是一样的，故选C。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且
7、关键学生思维要灵活。9C解析： C 【解析】【解答】一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米这个四边形，可能是梯形。故答案为：C。【分析】根据题意可知，四条边的长度中两条是相等的，那么这四条边不可以组成长方形，正方形或是平行四边形，可以组成上底和高相等的直角梯形，据此解答即可。10C解析： C 【解析】11D解析：D 【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而选项中只有圆符合形状要求，故选D12C解析：C 【解析】二、填空题13410；69；35711；28【解析】【解答】长方形：1410；正方形：69；三角形：35711；圆：28故答案为：1410；69；35711；28【分析
8、】弄清楚每种图形的特征然后依次判断长方形正方解析：4、10；6、9；3、5、7、11；2、8【解析】【解答】长方形：1、4、10；正方形：6、9；三角形：3、5、7、11；圆：2、8。故答案为：1、4、10；6、9；3、5、7、11；2、8。【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次判断长方形、正方形、三角形和圆形即可。14；【解析】【解答】解：有：；有：；有：故答案为：；【分析】根据长方形正方形和平行四边形的特征作答即可解析： ； 【解析】【解答】解：有：；有：；有：。故答案为：；。【分析】根据长方形、正方形和平行四边形的特征作答即可。153；3；3；1；3【解析】【解答】数一数可知3个；3个；
9、3个；1个；3个故答案为：3；3；3；1；3【分析】此题主要考查了平面图形的认识三角形由三条线段首位相连围成的封闭图形；正方形有四条相等的线段解析： 3；3；3；1；3 【解析】【解答】数一数可知， 3个；3个；3个；1个；3个。 故答案为：3；3；3；1；3。 【分析】此题主要考查了平面图形的认识，三角形由三条线段首位相连围成的封闭图形；正方形有四条相等的线段围成的封闭图形，正方形的四个角都是直角；圆是一个封闭的曲线图形；长方形由四条线段围成的封闭图形，对边相等，四个角都是直角；平行四边形由四条线段围成的封闭图形，对边相等，据此数一数。161；4；6；2【解析】【解答】图中有1个有4个有6个
10、2个故答案为：1；4；6；2【分析】此题主要考查了平面图形的认识正方形由四条线段首尾相连围成的封闭图形四边相等4个角都是直角；长方形是由四条线段首解析： 1；4；6；2 【解析】【解答】， 图中有1个 ，有4个 ，有6个 ，2个 。 故答案为：1；4；6；2。 【分析】此题主要考查了平面图形的认识，正方形由四条线段首尾相连围成的封闭图形，四边相等，4个角都是直角；长方形是由四条线段首尾相连围成的封闭图形，对边相等，4个角都是直角；圆形是一个曲线图形；三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形，据此解答。173；1；4；4；12【解析】【解答】通过数数填表如下：图形一共个数314412故答案为：3
11、；1；4；4；12【分析】此题主要考查了平面图形的认识根据图形的特点按从上到下的解析： 3；1；4；4；12 【解析】【解答】通过数数，填表如下：图形一共个数314412故答案为：3；1；4；4；12.【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据图形的特点，按从上到下的顺序数出各种图形的个数即可.185；3；7；3【解析】【解答】长方形有5个；正方形有3个；三角形有7个；圆有3个；故答案为：5；3；7；3【分析】根据平面图形的特征进行数数即可解析： 5；3；7；3 【解析】【解答】 长方形有5个；正方形有3个；三角形有7个；圆有3个； 故答案为：5；3；7；3 【分析】根据平面图形的特征进行数数
12、即可。197；7【解析】【解答】解：由图可得机器人的耳朵脖子手臂双腿均是长方形共有7个长方形；机器人的头嘴巴上身双手双脚均是正方形共有7个正方形故答案为：7；7【分析】长方形：四个角都是直角的平行四边形叫做长解析： 7；7 【解析】【解答】解：由图可得机器人的耳朵、脖子、手臂、双腿均是长方形，共有7个长方形；机器人的头、嘴巴、上身、双手、双脚均是正方形，共有7个正方形。 故答案为：7；7。 【分析】长方形：四个角都是直角的平行四边形叫做长方形。 正方形：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。20【解析】【解答】如图一共有3个正方形故答案为：3【分析】根据正方形的特征：每条边都相等每个角
13、都是直角从外向里数一数可知一共有3个正方形解析：【解析】【解答】 如图， 一共有3个正方形。 故答案为：3. 【分析】根据正方形的特征：每条边都相等，每个角都是直角，从外向里数一数可知，一共有3个正方形.三、解答题21 解： 【解析】【分析】根据对平面图形的认识可知，三角形是由3条线段首尾相连围成的封闭图形；长方形是由4条线段首尾相连围成的封闭图形，长方形的对边相等，4个角是直角；正方形是由4条线段首尾相连围成的封闭图形，正方形的四边相等，4个角都是直角；平行四边形是由4条线段首尾相连围成的封闭图形，平行四边形的对边平行，对边相等；圆是一个曲线图形，据此判断并连线.22 【解析】【分析】观察每个图形和每个物体，如果物体中包含有这样的图形就可以画出这样的图形。23正方形边长都相等，长方形相邻的两边一边比另一边长。 【解析】24正方形：长方形：三角形：平行四边形：圆： 【解析】25 （1）3；5（2）【解析】【解答】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有两个小的三角形，但是两个三角形却组成了一个大的三角形，别忘记数；正方形同样的道理，还要数上最外边新组的大正方形。（2）注意所给图形的颜色。26 （1）解： （2）解 （3）解： （4）解： 【解析】
