1、火车开啦教案设计 教学目的 1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌 曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2、通过游戏，感受“火车”三声部节奏。 教学内容 1、学唱与表演火车开啦 2、编创与活动火车开啦 教学过程 一、导入情景 师：同学们今天除了有那么多老师来和我们一起学习之外，还有两只可爱的 小动物来跟我们一起学习，看它是谁?(出示小鸭) 生：小鸭 师：小鸭的叫声是怎么叫的? 生：嘎嘎嘎 师：真厉害，还有谁来了?(出示小猫) 生：小猫 师：它的叫声是? 生：喵喵喵 师： 小朋友们可真厉害， 知道这么多小动物的叫声。 再来看看， 这是什么?(出 示火车图片) 生：火车
2、 师：火车开动的时候会发生什么声音呢?我们一起来听听，首先是长笛的声 音，(播放，学生听，做动作模仿)还有大轮发生的声音(播放声音、学生听，做动 作模仿)最有意思的是小轮发生的声音(播放声音、学生听、做动作模仿) 师：火车开动时声音多么有趣呀，你们知道吗?明年 11 月 12 日广州将举行 亚运会呢，今天我们坐火车去那里看看吧。(幻灯片出示：坐火车去广州) 师：同学们注意了，火车就要开动啦。让我们跟随着音乐的旋律一起动起来 吧! 二、 学新歌曲 (初听音乐火车开啦师生随着音乐一起来放松跟着歌曲旋律舞动) 师：(请生坐下)听了这首歌，你的心情怎么样? 生：开心! 师：这首让人愉快的歌曲叫火车开啦
3、，(贴课题)让我们再来听一遍，同 学们可以用“LA”的音名来哼唱旋律。 (复听新歌曲，师生一起轻轻地用“la”哼唱旋律，并做简易的动作) 师： 老师发现同学们非常喜欢这首歌， 可是有些同学还跟不上旋律， 没关系， 现在请我们的钢琴叔叔帮帮忙，老师弹一句旋律，你们用“la”来唱一句，看看谁 的小耳朵最灵敏的。听(师弹一句，生用“la”哼唱一句，让生做一些简单有趣的动 作，比如拍篮球的动作、拍手的动作)(生熟悉旋律后，男女生比赛跟着钢琴唱旋 律，老师评出结果奖励表扬) 师：同学们唱的真动听，瞧，谁来了? 生：小鸭子。 师：(师点击伴奏)领唱(嘎)(播放伴奏，师点击出示动物图片跟着旋律模唱 动物的叫
4、声，生自然地跟随师唱的动物声音哼唱旋律并做鸭子的动作) 师：小猫咪也来了。(师领唱，做猫的动作，力求有趣) 师：同学们，这首歌除了旋律好听之外，歌词也非常有趣。我们一起来读一 读歌词吧(师要打拍子读歌词，生跟读一次，师生一次打拍子齐读一次歌词) 师：你们读得真准确，现在我们一起跟着音乐填上歌词吧 (播放歌曲，让生跟唱歌曲演唱歌词) 师：同学们唱得还是不错的，不过有些同学还是跟不上歌词，我们再来请请 钢琴叔叔来帮帮忙吧，老师弹唱一句，你们来跟唱一句，听(师弹唱一句，生跟 唱一句，数遍后) 师：你们唱得真好听，如果能跟上老师的动作一起演唱这首歌曲就更有意思 了。我们站起来吧! (播放音乐，生一起跟
5、着师的舞蹈动作来舞动演唱歌曲，) 师：同学们真聪明，这么快就会唱这些歌曲了，现在我们小组来比赛，看哪 一组唱得最好听(师讲析有关规则) 师：谁最勇敢，跟着旋律带上动作来台上表演?(请生上台表演唱，其他同学 在老师的带动下帮助打节拍或做动作) 师：(根据学生的表演奖励贴纸)你们的表演精彩极了，像一个个小明星呢! 你们想做明星吗?一起来表演一次吧!(生齐做动作唱歌)你们是老师心中最闪亮的 明星!不知不觉火车就开到了我们的目的地了，你们看这就是我们广州亚运会的 场所(师一边播放图片，一边讲解图片) 三、开火车回家 师：我们参观完毕了，现在让我们开火车回家吧。 生：好 (师解说开火车的动作同时加上要求让生边开火车边唱歌曲) 四、 课堂小结 师：今天火车带着我们去广州参观了亚运会会场，还在火车上学会了“火车 开啦”这首歌曲。 五、 感谢火车 师：现在我们要为火车做点事了，请小朋友们拿出老师发给你们的小火车， 上面你们看到了吗?有一部分没有颜色的，请你们拿出最漂亮的彩色笔画出你们 最喜欢的颜色。然后把火车粘贴到火车轨道上去，让它载着我们的希望奔向美好 的未来吧。(生随着音乐的旋律，开着火车走出教室)
