1、教学内容 小宝宝睡着了 课型 演唱 教学目标 1. 通过对歌曲的学习，体会妈妈的爱。 2. 通过游戏的方式，学习本首歌曲的唱名、节奏，进而学会演唱歌曲 3. 通过聆听、激趣、启发等方法完成本歌曲的教学。 教学重点 能用优美、自然的声音演唱歌曲，表达妈妈对小宝宝春天的喜爱之情。 教学难点 学习唱名、节奏，并能用自己喜爱的方式表达歌曲的意境。 教学方法 聆听 演唱 启发 创编 教学准备 多媒体 钢琴 教学课时 1 课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导语 新授 在黑板的一角让孩子们贴上准备 好的星星和月亮的图片， 布置一个 美丽的夜空。 设问： 宁静的夜晚我 们要做什么？学生回
2、答（睡觉） 。 你是怎样入睡的呢？学生回答(妈 妈唱着摇篮曲入睡的） 。由此引出 课题小宝宝睡着了 。 1 简介歌曲 这是一首 2/4 拍， 五声宫调式的歌 曲。曲调优美、抒情，描绘了小宝 宝在游荡的摇篮里， 听着妈妈甜美 和老师一起在黑板上 布置一个美丽的夜 空，然后回答老师提 出的问题。 认真聆听教师简介， 想象老师描绘的歌曲 用活动、提问两 种方式导入，激 发孩子们学习歌 曲的兴趣。 让学生对歌曲有 一个简单的 了 的歌声，渐渐入睡的情景。 2 聆听歌曲。 提示学生聆听时和老师一起做摇 晃摇篮的律动，并小声跟唱。 3 学习歌曲旋律 A，用游戏的方式复习唱名。听老 师口令：do 不准动 ,
3、 re 不准 笑 , mi 不准露出大门牙 ,fa 不准露出小白手 , sol 不准露出 小眼珠 , la 立正你的小脚丫,si 让我们一起来休息。 然后数七个数 字，1 2 3 4 5 6 7 。把 七个唱名返回来说。si 坐直你的 小身体 ,la 稍息你的小脚丫,sol 露出你的小眼珠 ,fa 露出你的 小白手 ,mi 露出你的大门牙 ,re 让我们一起哈哈哈 ,do 让我们 一起扭一扭。 然后再数七个数字 1 2 3 4 5 6 7 。然后用柯 尔文首饰唱音阶。 的画面。 和老师一起律动，小 声跟唱歌曲。 随着老师说出的不同 的唱名，作出相应的 动作。并和老师一起 做柯尔文手势唱音 阶。
4、在自己的大脑中 牢牢记住这七个唱 名。 解。加深对歌曲 的印象。 初步体会歌曲情 绪。 通过游戏让孩子 们记住七个 唱 名。知道这七个 唱名是用阿拉伯 数字来表示的。 通过柯尔文手势 体会七个唱名的 音高。 B 学习歌曲节奏。 歌曲中出现了三种节奏。 X -、 X 、 X X 。在大屏幕上出示三种小动 物， 第一种是小猫， 让学生模仿小 猫的叫声， 然后出示小猫节奏 X -、 以此类推第二种是小狗的节奏 X 、第三种是小鸭子的节奏 X X 。让学生掌握着三种节奏。 C 做找朋友的游戏 把这首歌的乐谱写到黑板上， 然后 把每小节的唱名用不同颜色的彩 纸写好， 让学生在对应的小节下面 贴上乐谱的名
5、字， 这样朋友就找到 了。 然后让全体同学读一下， 看看 朋友找的对不对。 再把乐谱对应的 节奏贴上面， 让小朋友用小动物的 叫声把节奏诵读出来， 这样整首歌 的乐谱已经会读会认。 D 教唱学生整首歌曲的乐谱。 4 学生独立添词。 让学生再次聆听歌曲， 重点是注意 在大屏幕上识别三种 小动物，模仿三种小 动物的叫声，通过对 他们的模仿学会 X -、 X 、X X 三种节 奏。 学生看黑板上的乐 谱， 帮它们找到朋友， 一起读乐谱，然后用 小猫、小狗、小鸭子 的叫声来诵读歌曲中 出现的节奏。 跟着老师唱乐谱。 节奏的学习对孩 子们来说是比较 抽象的，通过对 小动物叫声的模 仿，让节奏学习 更加贴
6、近生活。 更直观 通过游戏的方式 让学生熟记歌曲 乐谱。在通过模 仿小动物的叫声 来完成节奏的学 习，有助于学生 快熟记住旋律。 激发学习兴趣。 加强歌曲旋律的 学习。 加强学生自主学 习歌曲的能力。 歌曲添词，引导学生自主添词，教 师认真聆听， 纠正学生添词不正确 处，引导学生正确演唱。 5 练唱歌曲 做情境表演唱。 把音乐书当成自己 的小宝宝，抱在自己的怀里。 给小 宝宝唱摇篮曲应该是亲切的、 温柔 的、 优美的。还可以把同学作为自 己的小宝宝， 进行表演唱， 这样进 行多次练习， 直到同学们能够有感 情的唱出这首歌曲。 6 拓展学习 要求小朋友晚上回家给妈妈唱摇 篮曲。哄着妈妈入睡。引导
7、学生对 这首歌曲的歌词进行改编。 改编成 适合唱给妈妈的摇篮曲。 另外我们还可以聆听两首其他的 摇篮曲，比如东北民歌的摇篮曲、 注意聆听录音和教师 的范唱，添词。然后 进行独立添词，认真 练唱。 在教师的指导下，进 行歌曲表演唱，有感 情的演唱，直到唱会 为止。 分小组进行讨论，对 本首歌曲的歌词进行 改编，改编好后各小 组长汇报，然后孩子 们演唱改变后的歌 词。 加强体会歌曲情 绪，完成歌曲的 学习。 充分发挥学生学 习的主动性，发 挥孩子们的想象 力和创造力，给 歌曲以新的生命 力。 扩大学生的音乐 视野。 舒伯特的摇篮曲。 认真聆听两首不同风 格的摇篮曲，会给自 己带来怎样的感受。 扩大学生的音乐 视野。 小结 摇篮曲带给我们的不仅是音乐的 美， 同时它也映射着妈妈的爱。希 望同学们能珍惜和妈妈在一起的 美好时光，做一个优秀的、 听话的 好孩子。 聆听老师的小结。 加强对学生情感 态度价值观的培 养。
