1、 小宝宝睡着了教学设计 教学目标: 1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和 意境。 2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲小宝宝睡着了 ，体会妈妈深深的 爱。 教学重点：感受歌曲的情绪，体会摇篮曲的特点吧。 教学难点：情绪的表达 教学 过程： 一、组织教学 欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，我们快乐的音乐课就要开始了。二、导入新课 1、请同学们欣赏几幅图片，看看图片上面的人物都在干什么？（出示三幅图） 2、下面请同学们聆听一段音乐，听听你们所听到的歌曲是哪副图的场景。 3、请同学们在聆听一段声音，听听你们所听到了什么声音？那小宝宝哭的那么伤心， 你能有什么办法来安
2、抚小宝宝吗？老师也有一个好的办法。什么办法呢？请看！ 4、聆听小宝宝睡着了摇篮曲，问：那老师的这个办法使小宝宝怎么样了呢？请看 大屏幕（出示小宝宝睡着了图片） 5、今天我们就来学习歌曲小宝宝睡着了 三、新课小宝宝睡着了 1、完整的聆听歌曲小宝宝睡着了 2、副听歌曲，带着问题去聆听， 出示问题：歌曲的情绪是怎样的？你想到了什么？ 3、识字，请同学们跟着老师一 起齐读歌词，熟悉歌词。 4、再次聆听歌曲，随着大屏幕上的歌谱去聆听歌曲。 5、 随着范唱一起视唱歌词。 6、随着老师的琴演唱歌词，师弹一句，学生唱一句。 5、 老师教唱歌词，师唱一 句，学生唱一句。 8、 随着老师的伴奏一起齐唱歌词，在对唱的不准确的地方给 予纠正。 9、为了检验孩子们演唱的效果，分小组合作，以同桌为小组进行相互演唱检验歌 曲。 10、再学会的基础上拍打节奏进行演唱，在拿上手上的小器乐为歌曲伴奏，变伴奏边 演唱歌曲。 四、 创编舞蹈 1、全班起立根据大屏幕上的歌谱和伴唱进行创编舞蹈。 2、随着孩子们自己创编的 舞蹈动作基础上老师进行美化和添加。3、全班齐跳舞蹈。 4、分组表演 分为三组 进行表演 第一组：拍手打节奏 唱歌词 第二组：用打击乐器为歌曲伴奏 第三组：为歌曲伴舞 五、小结 天下的妈妈都是一样的，都愿意把最好的爱留给我们。同学们，让我们一起为妈妈许 下心愿，努力学习，早日实现对妈妈的愿望。
