1、星光恰恰恰教案 教学目标： 1、 能用欢快的歌声和简单的动作， 有节奏的表演 星光恰恰恰 。 2、通过表演感受星光恰恰恰中的节奏 XX X，体验音乐的欢 快情绪。 教学重难点： 1、 能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演星光恰恰 恰 。 2、 通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对 音乐的感受。 教具准备： 多媒体。 教学过程： 一、复习歌曲闪烁的小星 。 师： “同学们，上一节课我们学唱了一首法国民歌闪烁的小星 星 ， 它的曲调流畅、轻快从容。歌曲的情绪优美而平稳，形象地描绘 了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色， 抒发了人们对大自然 的热爱之情。让我们再一次听听他们的歌声和他
2、们一起唱起来 吧！ ” 二、学唱歌曲星光恰恰恰 。 师： “你们真的太棒了！你们的表演非常的精彩！小星星看到了 也为你们高兴。于是呀，它又带来了一首好听的歌曲。现在让我 们一起来分享吧！小朋友们也可以跟着音乐跳自己的舞 蹈！ ” 1、初听歌曲。 师： “这段音乐非常地欢快！那小朋友们听到这首歌后，你觉得 在情绪上和闪烁的小星星 有什么不同？（优美、平稳；活泼、欢快） 听这首歌时，想不想和小伙伴们一起跳个舞呢？” 2、再听歌曲。 师： “这么欢快的音乐让人一听就想跳起来！老师也想随着音乐 跳一跳、扭一扭！ 学生观察老师的动作并模仿。 3、 学唱歌曲。 配合节奏朗读歌词 用聆听法学唱歌曲 4、编一
3、编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。 三、欣赏舞蹈星光恰恰恰 。 师： “因为这首音乐每个乐句都有 XX X 的节奏，而且是小星星 最喜欢的音乐，所以就叫它 星光恰恰恰 ，其实呀,恰恰恰是一种舞蹈的名字，是拉丁舞的 一种，这种舞蹈非常热情、 非常欢快！ 那想不想知道这种舞蹈怎么跳的呢？让我们先来欣赏 一下吧！ ” 四、课堂小结。 同学们，今天我们一起分享了舞曲星光恰恰恰带给我们的欢 乐，这首活泼欢快的舞曲， 虽然旋律只有 8 小节， 但是舞曲的旋律与节奏相配合通过身体的 律动感让我们受到了音乐的 活泼、欢快。下课的铃声响了，让我们听着星光恰恰恰 ，双 手打着拍子走出教室走向操 场，去尽情地跳吧！
