1、一年级下册一年级下册 人民音乐出版社人民音乐出版社 采蘑菇的小姑娘教案采蘑菇的小姑娘教案 课题课题：采蘑菇的小姑娘 课型课型：创编课 课时：1 课时 教学目标教学目标：聆听采蘑菇的小姑娘并为歌曲设计动作，让学生感受 劳动是快乐的，收获是喜悦的。 重点：重点：为歌曲编创动作 教法：教法：听辩 实践 难点：难点：能自信地进行交流和综合表演 教具教具：多媒体 CD 教学过程：教学过程： 教师导语 1. 猜谜语.师：看着像把伞，生长在森林里，还可以吃的是什么？ 学生回答：是蘑菇。 师： 有一个小姑娘， 背个篮子去森林里采蘑菇， 那首歌叫什么？ 学生回答： 采蘑菇的小姑娘 2. 示范媒体. 我们在听歌之
2、前，提出问题：在歌曲里听到了什么？（带着问 题听歌） 播放一遍采蘑菇的小姑娘让学生回答（多人） 师：你们听到这首歌的时候心情怎么样啊？ 生：活泼 快乐 高兴 过渡：那我们一起来看看歌曲中的小姑娘是怎么采蘑菇 3. 展示图谱，和同学交流。 4. 为歌曲创编动作 师：你们觉得这首歌好听吗？ 生：好听。 师：那我们来帮这首歌编舞蹈，让它变得更加生动，好不好？ 老师示范几个动作，同学们编创，用自己的动作表达歌曲的情 感，找几个同学出来示范（奖励法，让学生大胆设计） 5. 结束讨论。 在这首歌中，我们学到了什么？ 感受到了劳动是快乐的，收获是喜悦的，体会与同伴分享劳动 成果的幸福！ 板书设计：板书设计： 教学回顾：教学回顾： 采蘑菇的小姑娘 这首歌曲欢快 活跃，学生比 1F 4/4 较感兴趣.
